教師個(gè)人查擺剖析材料

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)老師個(gè)人查擺剖析材料老師個(gè)人查擺剖析材料 作為一名老師，首先要按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，下面對(duì)自己的工作擺一擺、查一查、想一想、找一找、比一比，并總結(jié)今后怎么辦。 一、擺一擺： 堅(jiān)決建立有中國(guó)特色社會(huì)的信念，做到堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)根本點(diǎn)的根本道路不動(dòng)搖；堅(jiān)持唯物論，倡導(dǎo)科學(xué)精神，自覺反對(duì)唯心和封建迷信等偽科學(xué)思想；結(jié)實(shí)樹立全心全意為人民效勞的思想，確立馬克思世界觀、人生觀、價(jià)值觀；做到以民為本、群眾利益至上，工作方法有序、作風(fēng)不粗暴，工作塌實(shí)；對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來，關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題盡力解決。 二、查一查： 不斷進(jìn)步職業(yè)道德程度，嚴(yán)格要求自己，處處用行為準(zhǔn)那

2、么標(biāo)準(zhǔn)自己的言行；在效勞上不存在生、硬、冷、慢的官商作風(fēng)，不存在推諉扯皮、辦事效率低下的問題，不存在與優(yōu)質(zhì)效勞要求背道而馳的行為；一切行為不影響整體形象。 三、想一想： 定位和責(zé)任問題。定位是明確應(yīng)該干什么、怎么干；責(zé)任那么是指對(duì)工作負(fù)什么責(zé)，出了問題承當(dāng)什么責(zé)任。定位準(zhǔn)確、出現(xiàn)問題不推脫，不出現(xiàn)偏離，吃、拿、卡、要的問題。對(duì)來家長(zhǎng)來校辦事的基層人員熱情相待；對(duì)老師提出的看法，耐心解答；對(duì)個(gè)xx組迫切要求辦理的事情，不推不拖；一切為了學(xué)生效勞。 四、找一找： 法律意識(shí)強(qiáng)，學(xué)法認(rèn)真，有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違規(guī)必究，做到帶頭遵紀(jì)守法、照章辦事；對(duì)上級(jí)決策和部署嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格按政策辦事，自覺保持政令暢

3、通；制止不動(dòng)腦子、盲目操作的行為；平安防范意識(shí)強(qiáng)，平安防范措施落實(shí)到實(shí)處。 五、比一比： 堅(jiān)持黨性原那么，自覺按照黨章要求，認(rèn)真履行黨員的權(quán)利和義務(wù)，發(fā)揮模范帶頭作用；照黨的民主集中制原那么要求，堅(jiān)持重大問題集體討論、民主決策，做到正確對(duì)待組織，正確對(duì)待個(gè)人，正確對(duì)待同志，認(rèn)真維護(hù)班子及同志間的團(tuán)結(jié)；自覺執(zhí)行中央和各級(jí)黨委關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭廉潔勤政，遵守禁煙禁酒規(guī)定，保持發(fā)奮向上的精神狀態(tài)，不存在因循守舊、不思進(jìn)取、精神不振、怨天尤人、在困難面前畏難發(fā)愁的問題，責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高；不存在在本位問題，在部分利益和全局利益發(fā)生矛盾時(shí)，能做到以大局為重，部分利益服從全局利益；講奉獻(xiàn)不只講索取，安心本職工作，積極工作。樹立黨員老師的效勞意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、品牌意識(shí)要從下面幾方面做起： 一結(jié)實(shí)樹立形象意識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作開展。 二結(jié)實(shí)樹立教育意識(shí)，帶動(dòng)全校平安、穩(wěn)健運(yùn)行。 三增強(qiáng)主人翁意識(shí)，樹立