【英語】小升初英語復習之名詞復習課件

1、小升初名詞小升初名詞 名詞不可數(shù)名詞 只有單數(shù)形式，且不可加 a/an可數(shù)名詞單數(shù)名詞名詞前加a/an復數(shù)名詞名詞后加s/es 名詞不可數(shù)名詞 只有單數(shù)形式，且不可加 a/an可數(shù)名Grammar KnowledgeWhat is this in English?Grammar KnowledgeWhat is this 【英語】小升初英語復習之名詞復習課件Rule：一般情況， 加-s.Practice: bag-bags map-maps car-cars apple-apples chair-chairsRule：一般情況， 加-s.Rule: 以f或者fe結(jié)尾Practice: knif

2、eRule: 以f或者fe結(jié)尾【英語】小升初英語復習之名詞復習課件Rule: 以s, sh, ch, x等結(jié)尾的詞，加-esPractice: bus-buses watch-watches box-boxesRule: 以s, sh, ch, x等結(jié)尾的詞，加-es【英語】小升初英語復習之名詞復習課件Rule：以ce, se, ge等結(jié)尾的詞，加-sPractice： license-licenses blouse-blouses orange-orangesRule：以ce, se, ge等結(jié)尾的詞，加-s【英語】小升初英語復習之名詞復習課件Rule: 以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i,再

3、加-es 注意：什么是輔音字母？Practice: baby-babies family-familiesRule: 以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i,再加-es一般情況詞尾+ s books pencils 2. 以s, x，ch ，sh 結(jié)尾的+es buses ， boxes ， watches， brushes 3. 以輔音+y結(jié)尾的，把y改成i+es city cities familyfamilies 但是元音+y結(jié)尾的，直接+s boys ， keys4. 以f，fe 結(jié)尾的把f，fe改為v ，再加es life lives knife knives5. 以 o 結(jié)尾的名詞，加

4、es tomato tomatoes ; hero heroes名詞的復數(shù)一般情況詞尾+ s books 注意 stomachs, pianos, photos, zoos, radios, roofs, beliefs 注意 補充一些特別名詞復數(shù)形式是不規(guī)則的，例如: man-men woman-women foot-feet mouse-mice deer- deer 補充一些特別名詞復數(shù)形式是不規(guī)則的，例如: man-men有些名詞單復數(shù)同形 Chinese-Chinese fish-fish有些名詞以單數(shù)形式出現(xiàn)，實際為復數(shù)意義 police-police children-child

5、ren people (person)-people有些名詞單復數(shù)同形 表示名族的詞，有的在詞尾加-s,如： AmericanAmericans，GermanGermans。 有的單復數(shù)同形，如：a Chinesetwo Chinese.在姓氏的復數(shù)前加定冠詞the,指一家人或夫妻倆。如：the Smiths 史密斯一家 表示名族的詞，有的在詞尾加-s,如： Amer有的單詞雖然是s 結(jié)尾，但是不可數(shù)名詞 news （新聞） physics（ 物理） maths （數(shù)學） politics （政治） Eg. Maths is a useful language . 有的單詞雖然是s 結(jié)尾，但是

6、不可數(shù)名詞tomatoespotatoesheroesnegroestomatoespotatoesheroesnegroes可數(shù)名詞通常用how many提問，不可數(shù)名詞后用how much提問，后跟不可數(shù)名詞。 How many dogs do you have? How much water did you drink?可數(shù)名詞通常用how many提問，不可數(shù)名詞后用how mflowerflowersNOUN.book booksflowerflowersNOUN.book bookswatchesboxesbusesbrusheswatchesboxesbusesbrushesfa

7、ctoriesbaby babies factoryboys boy factoriesbaby babies factoryboleafwolfwolvesleavesknifeknivesleafwolfwolvesleavesknifeknivesheep mousegoosesheep mousegoosesheepMr.Sheep, How many sheep are there in your family?sheepMr.Sheep, There are two sheep.There are two sheep.Mr.Mouse, How many mice are ther

8、e in your family? mouseMr.Mouse, mouseThere are six mice.There are six mice.gooseMiss.goose, How many geese are there in your family?gooseMiss.goose, There are ten geese.There are ten geese.I have two _and _. A. leg , feet B. legs , foots C. legs , feetHow many _ are there in the city ? A. factories

9、 B. factorys C.factoris D. factory3. You must clean your _ every day. A. tooth B. teeth C. tooths D. teeths C A B I have two _and _. 不可數(shù)名詞（1） 不可數(shù)名詞通常指無法計數(shù)的人或物，如：meat（肉），ink（墨水），air（空氣），water（水），snow（雪）等。（2）不可數(shù)名詞單復數(shù)變化只有一種形式，不可數(shù)名詞要表示數(shù)量的多少時，可用some(一些），much（許多），a lot of（許多）等詞或詞組修飾。如：some juice（一些果汁），a l

10、ot of water（許多水）。不可數(shù)名詞（1） 不可數(shù)名詞通常指無法計數(shù)的人或物，如：me（3） 若不可數(shù)名詞非要表示數(shù)量時，可在不可數(shù)名詞前用一個合適的量詞詞組。量詞詞組要按英語的習慣與不可數(shù)名詞搭配，但要注意，用在不可數(shù)名詞前的量詞詞組有單、復數(shù)的變化。如：a piece of meat （一塊肉），some cups of tea（幾杯茶）， two bottles of milk（兩瓶牛奶）。 名詞中有些詞既可做可數(shù)名詞，又可做不可數(shù)名詞。如：fish（魚、魚肉），chicken（雞，雞肉），cake（蛋糕）等。（3） 若不可數(shù)名詞非要表示數(shù)量時，可在不可數(shù)名詞前用一個合名詞所有格

11、 定義：表示兩個名詞的所屬關系，如：xxx的（某某的）名詞所有格 定義：表示兩個名詞的所屬關系，如：xxx的 名詞所有格一、構(gòu)成 ： s + 名詞 “的” a . 名詞詞尾沒有s，用 s Lucys hair / my mothers bag b. 名詞詞尾有s，用 s the girls high school workers club 名詞所This is _(Dan and Tina) mother.幾人共有一件東西，在最后一人名字后-s.These are _(Dan and Tina) mothers.各自擁有，分別在名字后s.Dan and TinasDans and TinasT

12、his is _(Dan and T根據(jù)所給單詞的正確形式填空：Different people may have different _. (idea)2. I often go to work on . (foot)3. I know one of the . (boy)4. Mr. Brown is wearing a pair of . (glass)ideasfootboysglasses根據(jù)所給單詞的正確形式填空：ideasfootboysgla5. Please give them their _ . (photo)6. Are there any_in the box? (wa

13、tch)7. There are twelve_in a year. (month)photoswatchesmonths5. Please give them their _( ) 1. Please give me _ paper.A. one B. a piece C. a D. a piece of ( ) 2. This table is made of_. A. many glass B. some glasses C. glasses D. glass ( ) 3.Bill runs fast. He won the _ 800-metre race yesterday. Abo

14、ys Bboys Cboy Dboys . ( ) 4. Some _ came to our school for a visit that day. A. Germans B. Germen C. Germany D. Germanies ( ) 5. In the picture there are many_ and two_.A. sheeps; foxes B. sheeps; foxes C. sheep; foxes D. sheep;foxs DDBAC選擇填空：( ) 1. Please give me _Thank you !Thank you !qLC0-8R425cb

15、nmdswaqLC0-8R425cbnmd關于文化多樣性，中國古代先賢早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多樣性的基礎上推動文化交流互鑒，既是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然選擇。早在人類文化發(fā)展的上古時期，文化的發(fā)展就不是一個模式，而是形成多個文化體系，呈現(xiàn)多樣形態(tài)。此后，不同文化并不是孤立地、互不聯(lián)系地發(fā)展，而是在相互交流、對話、學習、碰撞中前行，逐漸形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接觸，常常成為人類進步的里程碑：希臘學習埃及，羅馬學習希臘，阿拉伯學習羅馬帝國，中世紀歐洲學習阿拉伯，文藝復興時期的歐洲又學習東羅馬帝國。歐洲文化的發(fā)展狀況是這樣，東

16、亞也是如此：日本明治維新之前，日本學習借鑒中國；明治維新之后，中國通過日本學習世界。中國從印度引入佛教，之后中國佛教影響東亞、東南亞大片區(qū)域。人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來文化進行交流互鑒時，只要堅持科學方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化，其民族性往往更為鮮明突出，更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國繪畫為例，“六朝以來，就大受印度美術(shù)的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來文化進行交流互鑒時，只要堅持科學方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的