【部編本】道德與法治四年級(jí)上冊(cè)：2我們的班規(guī)我們訂第一課時(shí)課件

1、2 我們的班規(guī)我們訂第一課時(shí)2 我們的班規(guī)我們訂第一課時(shí)自學(xué)課本8-11頁(yè)，思考問(wèn)題：1.班規(guī)有什么作用？2.班規(guī)都包含了那些方面的內(nèi)容？3.應(yīng)當(dāng)怎樣制定班規(guī)更合理？自學(xué)課本8-11頁(yè)，思考問(wèn)題：1.班規(guī)有什么作用？2.班規(guī)都 俗話說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓” ,規(guī)矩的制定是良好氛圍形成的前提條件, 可以幫助我們建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體,為每位同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 俗話說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓” ,規(guī)矩的制定是良好氛什么是班規(guī)？班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。什么是班規(guī)？班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。班規(guī)有什么作用？ 班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇臁踩貙W(xué)習(xí)和活動(dòng)

2、。班規(guī)有什么作用？ 班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嘁?guī)使我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。班規(guī)使我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。班規(guī)使我們的課間活動(dòng)活潑又安全。班規(guī)使我們的課間活動(dòng)活潑又安全。借閱圖書(shū)時(shí),我們都會(huì)做到愛(ài)護(hù)圖書(shū),看完后放回原位。借閱圖書(shū)時(shí),我們都會(huì)做到愛(ài)護(hù)圖不在教室、樓梯間等打鬧，課間活動(dòng)安全有序。不在教室、樓梯間等打鬧，課間活動(dòng)安全有序。班規(guī)(一)早睡早起準(zhǔn)時(shí)到,進(jìn)出校門(mén)有禮貌。自主學(xué)習(xí)會(huì)合作,專心聽(tīng)講愛(ài)思考。教室衛(wèi)生勤打掃,誠(chéng)實(shí)守信要記牢。排隊(duì)集合快靜齊,室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食,對(duì)待公物如珍寶。一起閱讀我們的班規(guī)班規(guī)(一)一起閱讀我們的班規(guī)班規(guī)(二)1,課堂上尊重老師,認(rèn)真

3、聽(tīng)講,積極發(fā)言。2,同學(xué)之間相互尊重,說(shuō)話文明,不打架。3,主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。4,講究個(gè)人衛(wèi)生,穿戴整齊,勤剪指甲勤洗手。5,保持教室和校園干凈整潔,不亂扔垃圾。6,如果違反班規(guī),向全班道歉。一起閱讀我們的班規(guī)班規(guī)(二)一起閱讀我們的班規(guī) 說(shuō)說(shuō)這些班規(guī)都包含了哪些方面的內(nèi)容。德、智、體、美、勞等方面 說(shuō)說(shuō)這些班規(guī)都包含了哪些方面的內(nèi)容。德、智、體、美、勞 應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢?閱讀課本第10頁(yè)兩種制訂班規(guī)的方式,你認(rèn)為更合理?說(shuō)說(shuō)捏到理由。 應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢?閱讀課本第10頁(yè)兩種制訂班規(guī)的方式班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)單的事情,我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。下面是制訂班規(guī)時(shí)要注意的事項(xiàng),請(qǐng)

4、在你贊成的事項(xiàng)前面畫(huà)上“”口班規(guī)的內(nèi)容不能事無(wú)巨細(xì)、面面俱到。口針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題,提出班規(guī)的內(nèi)容?？诿織l班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過(guò)?？谝屑m正違反班規(guī)行為的辦法?？谝邪嘁?guī)修訂辦法。班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)單的事情,我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方一起來(lái)制定屬于我們班的班規(guī)吧?；顒?dòng)：一起來(lái)制定屬于我們班的班規(guī)吧?；顒?dòng)：再 見(jiàn)再 見(jiàn)編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫(xiě)下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡(jiǎn)單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大

5、量的筆記。最講授的主題是否熟悉越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書(shū)或別的書(shū)刊上是否能夠很容易看到如果很難從別的來(lái)源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問(wèn)。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽(tīng)”與“記”的關(guān)系本末倒置了太忙于記錄，便無(wú)暇緊跟老師的思路。如果只是零星記下一些突出的短語(yǔ)或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽(tīng)課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽(tīng)到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡(jiǎn)明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語(yǔ)句，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖表、縮寫(xiě)或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語(yǔ)、語(yǔ)文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書(shū)頁(yè)邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽(tīng)懂；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對(duì)問(wèn)題的綜合闡述。2022/9/28