2022年北京市通州區(qū)名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（ ）A性質(zhì)決定用途B保護(hù)生態(tài)環(huán)境氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣氧氣具有助燃性，可以做燃料工業(yè)廢水處理后再排放倡導(dǎo)綠色出行，低碳生活C合理利用資源D注意實驗安全過量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量推廣使用節(jié)

2、水馬桶熄滅酒精燈，用嘴吹滅危險實驗配戴防護(hù)眼鏡AABBCCDD2生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解過濾蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（ ）A氯化鎂和氫氧化鎂B水和酒精C石灰石和生石灰D蔗糖和味精3下列說法正確的是（）A原子失電子變成陰離子B泥水經(jīng)過濾得泥和水，是分解反應(yīng)C水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化D分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子4廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)的金屬鎂可以用海水中提取的鎂鹽制取，鎂鹽屬于海洋資源中的（ ）A礦產(chǎn)資源B動力資源C化學(xué)資源D生物資源5下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色

3、固體C細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰6某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，與只加熱氯酸鉀相比，下列說法正確的是（ ）A高錳酸鉀分解生成的二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑B高錳酸鉀也是這個反應(yīng)的催化劑C生成氧氣質(zhì)量不變D反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變7我們身邊的下列物質(zhì)屬于純凈物的是A食醋B干冰C空氣D生理鹽水8舌尖上的中國展示了中華悠久的飲食文化，其中屬于化學(xué)變化的是( )A黃瓜切絲 B麥粒研碎 C糯米釀醋 D海水曬鹽9我國曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件（NaNO2）中氮元素的化合價

4、是（ ）A+2B+3C+4D+510下列有關(guān)微觀粒子的說法中，不正確的是A花香四溢，是因為分子在不斷運(yùn)動B大多數(shù)物體受熱時體積增大，是因為受熱時分子的體積增大C6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明分子間有間隔D溫度越高，分子運(yùn)動越快11下列有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的是A都是由碳元素組成B都是黑色固體C都能導(dǎo)電D硬度都很大12下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的自述中，屬于物理性質(zhì)的是A氧氣：我能為可燃物助燃B二氧化碳：變成干冰時我能用作人工降雨C氧氣：食物的氧化變質(zhì)有我的原因D二氧化碳：我能參與綠色植物的光合作用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下面是測量空氣

5、中氧氣體積含量的兩個實驗：（實驗1）：在集氣瓶內(nèi)事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖1）。在帶橡膠塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡膠塞。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾。（實驗2）：將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖2）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡膠塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡膠塞取下。（1）在（實驗1）中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_；冷卻后，打開彈簧夾，水流入瓶中，約占裝置內(nèi)空氣總體積的_； （2）如果紅磷不足

6、量，可能會導(dǎo)致（填序號，以下同）_，如果裝置漏氣，可能會導(dǎo)致_。 多吸水 少吸水 不吸水（3）（實驗2）中，在水中而不是空氣中取下橡膠塞的最主要原因是 _（填序號）a.在水中白煙不會擴(kuò)散出來，避免污染空氣 b.在水中能降低溫度，實驗?zāi)芸焖俪晒.在水中吸入的是水，現(xiàn)象明顯；在空氣中會吸入空氣，達(dá)不到實驗?zāi)康膁.在水中或空氣中取下橡膠塞，實驗都能成功（4）從測定結(jié)果分析，兩個實驗中測定數(shù)值比較精確的是_14二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫定量的研究了空氣的成分。以下兩個實驗是仿照這個歷史上著名實驗的原理進(jìn)行了改進(jìn)。（1）圖1裝置是用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量。寫出集氣瓶中物質(zhì)燃燒的文字（或符號

7、）表達(dá)式_。此實驗不僅可以測定氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是_（只需寫一點）。（2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學(xué)反150mL應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行測定空氣中氧氣含量的實驗。下表是張山同學(xué)在實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：所需要的時間0510303545量筒中液面的刻度503527.519.719.719.7脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵（Fe（OH）2）固體，寫出該反應(yīng)文字（或符號）表達(dá)式：_。該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中

8、，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_。分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過_分鐘后，量簡中的液面不再下降。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_（結(jié)果精確到0.1%）。小虎同學(xué)的實驗用時45分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3，請你著小虎同學(xué)找出造成實驗失誤的可能原因之一：_。與燃燒紅磷相比，用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是_。15老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：（1）寫出儀器a,b的名稱a是_，b是_。（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口_，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。（3）實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號，下同），若要收集較純

9、的氧氣，可選用的收集裝置是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為_。用D裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是_。（4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，文字表達(dá)式或符號表式為_。若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是_。（5）若用G裝置收集氧氣，則氣體從_端進(jìn)入（填“c”或“d”）。（6）如果讓鐵絲在收集到的氧氣中劇烈燃燒，應(yīng)在集氣瓶底_。16水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）水的電解：科學(xué)家利用電解水實驗(如圖1所示)證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是_(填“1”或“2”)，該實驗說明了水是由_和_組成。下圖是電解水的微觀示意圖，請回

10、答下列問題：寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_，（2）水的凈化：我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：a不得呈現(xiàn)異色 b不得有異味 c應(yīng)澄清透明 d不得含有細(xì)菌和病毒小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水，制作簡易凈水器如圖2所示：小卵石、石英沙和膨松棉要達(dá)到的目標(biāo)是_。 而活性炭的主要作用是_，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是_。長期飲用飲水對人體健康不利，可以通過_的方法降低水的硬度。（3）水的用途：因為_導(dǎo)致鐵絲在空氣生銹，所以在進(jìn)行圖3實驗前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮。實驗時要在集氣瓶底部裝少量的水，水的作用是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小

11、題7分，共14分）17化學(xué)實驗小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。(1)生成氫氣的質(zhì)量為_g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(寫出計算過程)。18酒后駕駛分兩種：酒精（乙醇的俗稱，乙醇的化學(xué)為C2H5OH）含量達(dá)到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達(dá)到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：（1）飲酒會使人的判斷力下降，容易引發(fā)交通事故。

12、某人因酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)。經(jīng)測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于_駕駛。交警提示，駕駛員在駕駛機(jī)動車時_（填“禁止”或“允許少量”）飲酒。（2）酒精的相對分子質(zhì)量為_。（3）一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是_。（4）_克酒精中含有4.8g氧元素。（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）完成下列化學(xué)方程式并回答有關(guān)問題：（1）鐵絲在純氧中燃燒：_，觀察到的現(xiàn)象是_。（2）電解水：_，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來作保

13、護(hù)氣，正確；氧氣具有助燃性，可以做助燃劑，不是燃料，錯誤，不符合題意；B、工業(yè)廢水處理后再排放，正確；倡導(dǎo)綠色出行，低碳生活，正確，符合題意；C、應(yīng)合理使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，錯誤；推廣使用節(jié)水馬桶，正確，不符合題意；D、熄滅酒精燈，應(yīng)該用燈帽蓋滅，用嘴吹滅錯誤；危險實驗配戴防護(hù)眼鏡，正確，不符合題意。故選B。2、A【解析】A、氯化鎂可溶于水，氫氧化鎂不溶于水，所以可以采用過濾法分離，最后蒸發(fā)溶液得到氯化鎂，正確； B、水和酒精可以以任意比互溶，不能通過過濾分離，可以通過蒸餾分離，錯誤； C、生石灰中的氧化鈣會和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不能加水溶解，錯誤； D、蔗糖和味精都溶于水，不能用過濾的

14、方法分離，錯誤。故選A。3、D【解析】A. 原子失電子后形成的離子帶有正電荷，帶正電荷的離子是陽離子，此選項錯誤；B. 泥水經(jīng)過濾得泥和水，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項錯誤；C. 水的蒸發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水的電解有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項錯誤；D. 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，此選項正確。故選D。4、C【解析】鎂鹽屬于海洋資源中的化學(xué)資源。故選C。5、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，描述正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，描述錯誤；C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確；D、硫在空氣中燃燒

15、，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，描述正確；故選：B。6、A【解析】A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率，選項正確；B、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，而不是高錳酸鉀作催化劑，選項錯誤；C、高錳酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，氧氣的質(zhì)量要增加，選項錯誤；D、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以反應(yīng)速率加快，高錳酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量，所以生成氧氣質(zhì)量增加，選項錯誤，故選A。7、B【解析】試題分析：食醋 空氣 生理鹽水中最少含有兩種物質(zhì)，而純凈物只有一種物質(zhì)組成，而干冰

16、只有一種物質(zhì)二氧化碳。故選B.考點：物質(zhì)的分類8、C【解析】A、黃瓜切絲的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不合題意；B、麥粒研碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不合題意；C、米釀成醋過程中有醋酸等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；D、海水曬鹽的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不合題意；故選：C。點睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。9、B【解析】試題分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價+1價，氧元素的化合價為2價，設(shè)亞硝酸鈉中氮元素的化合價

17、為x，則：（+1）+x+（2）2=0，解得x=+1故選B考點：有關(guān)元素化合價的計算10、B【解析】A、花香四溢，是因為分子在不斷運(yùn)動，花香的微粒通過運(yùn)動，運(yùn)動到周圍的空氣中，故A正確；B、大多數(shù)物體受熱時體積增大，是因為受熱時，分子的間隔增大，分子的體積不變，故B錯誤；C、6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明分子間有間隔，故C正確；D、分子在不斷運(yùn)動，溫度越高，分子運(yùn)動越快，故D正確。故選B。11、A【解析】A. 金剛石、石墨都是由碳元素組成，是碳的兩種不同單質(zhì)，正確； B. 石墨是黑色固體，金剛石是無色透明的晶體，錯誤；C. 石墨能導(dǎo)電，金剛石不能，錯誤； D. 金剛石

18、是自然界中硬度最大的物質(zhì)，石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)，錯誤。故選A。12、B【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生【詳解】A、為可燃物助燃是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故A錯；B、變成干冰用于人工降雨利用的是二氧化碳的物理性質(zhì)，故B正確；C、食物變質(zhì)是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故C錯；D、參與綠色植物的光合作用是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故D錯。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 c 實驗2 【解析】（1）紅磷

19、和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷：；氧氣體積約占空氣總體積的五分之一，所以冷卻后，打開彈簧夾，水流入瓶中，約占裝置內(nèi)空氣總體積的五分之一；（2）如果紅磷不足量，裝置中氧氣不能完全被消耗，那么進(jìn)入裝置的水的量就會減少；如果裝置漏氣，大氣中的空氣進(jìn)入裝置中導(dǎo)致水不能進(jìn)入裝置，實驗失??；（3）如果在空氣取下橡膠塞那么大氣中的空氣進(jìn)入試管中，再把試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，就不會觀察到水進(jìn)入試管，實驗失?。唬?）實驗1中紅磷在外面點燃再放入集氣瓶中，會導(dǎo)致誤差；并且連接儀器的導(dǎo)管也會導(dǎo)致誤差；實驗2在整個燃燒過程中都是密閉體系，誤差較?。凰詫嶒?比較精確。14、（） 不溶于水 （） 化合 瓶中

20、氧氣與鐵反應(yīng)，廣口瓶中壓強(qiáng)減小，水被倒吸 30 20.2% 裝置漏氣或脫氧劑量不足 不用點燃，常溫下就能反應(yīng) 【解析】紅磷燃燒生成五氧化二磷，鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵?！驹斀狻浚?）紅磷燃燒生成五氧化二磷，集氣瓶中物質(zhì)燃燒的文字（或符號）表達(dá)式（）。此實驗不僅可以測定氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是不溶于水。（2）脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵【Fe(OH)2】固體，反應(yīng)文字（或符號）表達(dá)式 （）。反應(yīng)符合多變一，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是瓶中氧氣與鐵反應(yīng)，廣口瓶

21、中壓強(qiáng)減小，水被倒吸。分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過30分鐘后，量簡中的液面不再下降。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是。小虎同學(xué)的實驗用時45分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3，小虎同學(xué)造成實驗失誤的可能原因之一：裝置漏氣或脫氧劑量不足。與燃燒紅磷相比，用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不用點燃，常溫下就能反應(yīng)。15、酒精燈 錐形瓶 用水潤濕 A F 或 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明該瓶氧氣已收集滿了 或 可以控制反應(yīng)速率 C 放入少量水或細(xì)沙 【解析】（1）儀器a的名稱是酒精燈，儀器b的名稱是錐形瓶；（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡

22、膠塞前，為減小摩擦，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入；（3）實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，排水法收集的氧氣較純，若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是F，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為或；氧氣具有助燃性，能使燃著的木條復(fù)燃，用D裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明該瓶氧氣已收集滿；（4）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式或符號表式為或。C裝置中的注

23、射器能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率。若選用C作發(fā)生裝置，選用裝置C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率；（5）氧氣的密度大于空氣，若用G裝置收集氧氣，則氣體從c端進(jìn)入；（6）鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成物的溫度較高，為防止炸裂集氣瓶，如果讓鐵絲在收集到的氧氣中劇烈燃燒，應(yīng)在集氣瓶底放入少量水或細(xì)沙。16、2 氫元素 氧元素 c 吸附 蒸餾 加熱煮沸 鐵與氧氣水共同作用 吸收熱量，防止生成物熔化濺落炸裂瓶底 【解析】電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。【詳解】（1）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，實驗中得到氧氣的試管是2，該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成。

24、由電解水的微觀示意圖可知，反應(yīng)為水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水，小卵石、石英沙和膨松棉可以把難溶性的雜質(zhì)除去，起到的作用是過濾，過濾后的液體應(yīng)澄清透明，故選c。 活性炭可以把顏色和異味等除去，而活性炭的主要作用是吸附作用，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾。長期飲用飲水對人體健康不利，煮沸可以除去水中鈣鎂離子，故可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度。（3）鐵與氧氣水共同作用導(dǎo)致鐵絲在空氣生銹，所以在進(jìn)行圖3實驗前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，除去鐵絲表面的鐵銹。鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，實驗時要在集氣瓶底部裝少量的水，水的作用是吸收熱量，防止生成物熔化濺落炸裂瓶底，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【點睛】鐵絲在空氣生銹是鐵與氧氣水共同作用的結(jié)果，活性炭可以把顏色和異味等除去，活性炭的主要作用是吸附作用。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.4 14.6% 12.5% 【解析】解：(1)由圖中信息可知，當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為115.0g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.4g；(2)設(shè)生成0.4g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x，所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，F(xiàn)e+2HClFeCl2+H256 73 2x y 0.4g x=11.