最新國家開放大學(xué)電大《現(xiàn)代教育原理》形考任務(wù)3試題及答案

1、第6頁 共6頁最新國家開放大學(xué)電大現(xiàn)代教育原理形考任務(wù)3試題及答案最新國家開放大學(xué)電大現(xiàn)代教育原理形考任務(wù)3試題及答案 形考任務(wù)三 一、多項選擇題共 14 道試題，共 28 分。 題目1 強(qiáng)調(diào)人是社會的產(chǎn)物，教育就是要使受教育者成為社會需要的人的教育目的“社會本位論”，其代表人物有等。 選擇一項或多項： A. 孔德 B. 盧梭 C. 那托爾普 D. 杜威 E. 涂爾干 題目2 人本者所持的教育目的觀是。 選擇一項或多項： A. 生活本位論 B. 文化本位論 C. 個人本位論 D. 社會本位論 題目3 課程標(biāo)準(zhǔn)的框架構(gòu)造主要包括。 選擇一項或多項： A. 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) B. 施行建議 C. 前言 D

2、. 課程目的 E. 術(shù)語解釋 題目4 規(guī)定一個國家教育開展性質(zhì)、總方向、總目的的是。 選擇一項或多項： A. 教育目的 B. 教學(xué)目的 C. 教育方針 D. 教育目的 E. 培養(yǎng)目的 題目5 課程方案的內(nèi)容一般包括。 選擇一項或多項： A. 培養(yǎng)目的 B. 時間分配 C. 教學(xué)內(nèi)容 D. 學(xué)習(xí)年限 E. 課程設(shè)置 題目6 新課程改革在課程構(gòu)造上，從小學(xué)至高中設(shè)置了必修課程“綜合理論活動”，其主要內(nèi)容包括。 選擇一項或多項： A. 研究性學(xué)習(xí) B. 社會理論 C. 信息技術(shù)教育 D. 社區(qū)效勞 E. 勞動與技術(shù)教育 題目7 1993年，美國政府在中，確定了美國國家的八大教育目的。 選擇一項或多項

3、： A. 國家處在危險之中 B. 2000年目的：美國教育法 C. 普及科學(xué)2061方案 D. 美國2000年：教育戰(zhàn)略 題目8 學(xué)校教育內(nèi)容的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)形式包括。 選擇一項或多項： A. 課程方案 B. 作業(yè) C. 課程標(biāo)準(zhǔn) D. 考核 E. 教科書 題目9 1996年國際21世紀(jì)教育委員會遞交的報告教育財富蘊(yùn)藏其中提出了教育的四大支柱，它們是。 選擇一項或多項： A. 學(xué)會認(rèn)知 B. 學(xué)會反思 C. 學(xué)會生存 D. 學(xué)會做事 E. 學(xué)會共同生活 題目10 綜合理論活動課程的指定領(lǐng)域內(nèi)容包括。 選擇一項或多項： A. 社區(qū)效勞與社會理論 B. 勞動與技術(shù)教育 C. 研究性學(xué)習(xí) D. 信息技術(shù)教

4、育 E. 社團(tuán)活動 題目11 規(guī)定培養(yǎng)各級各類人才的總的要求或共同標(biāo)準(zhǔn)的是。 選擇一項或多項： A. 教學(xué)目的 B. 教育方針 C. 教育目的 D. 培養(yǎng)目的 E. 教育目的 題目12 咨詢與指導(dǎo)的主要內(nèi)容有。 選擇一項或多項： A. 職業(yè)生涯指導(dǎo) B. 休閑指導(dǎo) C. 心理咨詢與指導(dǎo) D. 社會交往指導(dǎo) E. 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 題目13 學(xué)校教育的主要途徑有。 選擇一項或多項： A. 社區(qū)教育 B. 家庭教育 C. 綜合理論活動 D. 教學(xué) E. 咨詢與指導(dǎo) 題目14 加德納教授的多元智力學(xué)說，認(rèn)為每個人的智力都是如下多種智力的組合。 選擇一項或多項： A. 解決問題的才能 B. 人際交往智力 C.

5、 視覺/空間關(guān)系、音樂/節(jié)奏智力、身體/運(yùn)動智力 D. 言語/語言智力、邏輯/數(shù)理智力 E. 自我反省智力、自我觀察智力和存在智力 二、簡答題共 2 道試題，共 20 分。 題目15 現(xiàn)代社會教育有哪些特點(diǎn)？ 答：現(xiàn)代社會教育與學(xué)校教育、家庭教育相比具有以下特點(diǎn)： 1開放性；2群眾性；3多樣性；4補(bǔ)償性；5交融性 題目16 簡述課程改革的理念與策略。 答：1倡導(dǎo)全面、和諧開展的教育；2重建新的課程構(gòu)造；3表達(dá)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化；4倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)；5形成正確的評價觀念；6促進(jìn)課程的民主化與適應(yīng)性。 三、闡述題共 2 道試題，共 30 分。 題目17 試述馬克思關(guān)于人的全面開展的思想。答題考前須知：

6、闡述題一不能僅僅答復(fù)要點(diǎn)，必需要有“論”的內(nèi)容，也就是要展開闡述；闡述題二不能僅僅答復(fù)理論問題，必須有結(jié)合實際的內(nèi)容。 答：個人全面開展的涵義 1量的方面智力和體力的盡可能多方面的開展 2質(zhì)的方面智力和體力的充分的、自由的開展 3度的方向個人智力和體力的統(tǒng)一開展 題目18 試述綜合理論活動作為教育途徑的重要作用。 答：第一，綜合理論活動可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。 第二，參加綜合理論活動，可以增加學(xué)生的生活體驗。 第三，綜合理論活動可以形成學(xué)生的效勞意識。 四、案例分析p 題共 1 道試題，共 22 分。 題目19 一位語文老師走進(jìn)二年級一班的教室，準(zhǔn)備給同學(xué)們上新教材小山羊這一課。他剛走上

7、講臺，只聽教室的窗外傳來消防車的警笛聲，同學(xué)們被這突如其來的警笛聲吸引，呼啦分開各自的座位，趴在臨街的窗戶上，好奇地觀看消防車，邊看還不停地邊議論。這位老師沒有把小學(xué)生制止住，讓他們回到各自座位上，認(rèn)真學(xué)小山羊這一課。而是把“消防車”作為一種絕好的課程資來加以利用，因勢利導(dǎo)，讓小同學(xué)們圍繞著“消防車”上了一堂別開生面的語文聽說讀寫訓(xùn)練課。 請分析p ，該老師的做法是否符合新課程改革的精神？ 答：肯定老師的做法是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的，而且在教學(xué)過程中，充分運(yùn)用了研究性學(xué)習(xí)這個新的課改方針。1，課程標(biāo)準(zhǔn)只是對學(xué)生某一學(xué)習(xí)階段的行為描繪，可到達(dá)的，可評估的，而不是模糊的，渴望而不可及的。2.老師不是教科書的執(zhí)行者，而是教學(xué)方案的開發(fā)者，即老師 是“用教科書教，而不是教科書”。3.研究性學(xué)習(xí)是針對“承受性學(xué)習(xí)”而言的。與傳統(tǒng)的承受學(xué)習(xí)比起來，研究性學(xué)習(xí)有更強(qiáng)的問題性、理論性參與性和開放性。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似的研究情景，通過學(xué)生自主、獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生來獲得知識、技能、情感的開展。本案例就是運(yùn)用“消防車”這一實