2023屆浙江省義烏市稠州中學九年級化學第一學期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1氟元素與硅元素最本質的區(qū)別是A相對原子質量不同B中子數(shù)不同C中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同D質子數(shù)不同2分類是研究物質的常用方法，如圖是純凈物、單質、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是（ ）A氧氣B冰水混合

2、物C氯酸鉀D過氧化氫溶液3下列圖示實驗操作正確的是A過濾B傾倒液體C滴加液體D連接儀器4分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加B分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的C陽離子帶正電，所以帶正電的粒子一定是陽離子D化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物5王安石用“遙知不是雪,為有暗香來”描寫梅花,能從遠處聞到梅花香的原因是A分子質量很小B分子間有間隔C分子在不斷運動D分子由原子構成6下列與鐵有關的說法正確的是（ ）A生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)煉鐵是把單質鐵變成氧化鐵的過程

3、C生鐵和鋼都較硬，有韌性，有良好的延展性和彈性D鐵制污水管道可常用廢酸液沖洗7中國科學院屠呦呦因創(chuàng)造新型抗瘧藥青蒿素和雙青蒿素獲諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。青蒿素的化學式為C15H22O5，下列關于青蒿素的敘述正確的是()。A青蒿素屬于混合物B青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成C一個青蒿素分子中含有11個氫分子D青蒿素由3種元素組成8關于鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）的敘述中判斷正確的是（）核電荷數(shù)相同 核外電子數(shù)相同 鈉離子（Na+）較穩(wěn)定 核內質子數(shù)相等ABCD9甲、乙兩同學在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是ABCD10生物體死亡后，體內含有的碳

4、-14會逐漸減少（稱為衰變）。因此科學家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量，來計算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測年法。碳-14原子核中含6個質子與8個中子，在衰變時，一個中子變成質子，形成新的原子核。下列關于新原子核的說法正確的是( )A碳原子核，含7個質子，8個中子B碳原子核，含6個質子，7個中子C氮原子核，含7個質子，7個中子D氧原子核，含7個質子，8個中子11下列鑒別方案錯誤的是A燃燒的木條:氮氣和二氧化碳B帶火星的木條:氧氣和二氧化碳C聞氣味:白酒和白醋D.觀察顏色:高錳酸鉀和氯酸鉀12高純硅是制造“芯片”的重要材料。硅元素在元素周期表中的信息與硅原子結構示意圖如下圖所示，下

5、列說法正確的是A硅原子核內質子數(shù)為14B硅元素的元素符號為SIC硅的相對原子質量為28.09 gD圖中n的值為8二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13在科技節(jié)上，同學們做了以下實驗，請回答下列問題。（1）實驗1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_;玻璃棒的作用是_。制作過濾器的過程如下圖所示，正確操作順序為_（填序號，下同）。（2）實驗2中，在保鮮袋內加入少量酒精，排出袋內空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_。14食鹽是維持人體正常生理活動的重要物質，同時也是重要的化工原料。醫(yī)學上的生理鹽水是用NaCl配置的。下圖是配制溶質質量分數(shù)為

6、10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_。（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼標尺示數(shù)見圖，則需量取水質量為_。（3）稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼生銹，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分數(shù)_（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。（4）實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是_（填序號）。A 食鹽沒有全部溶解即過濾 B 蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈C 蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D 器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上（5）同學們用上述配制好的溶液再進行配制85g的2%氯化鈉溶液：需

7、要10%的氯化鈉溶液_g。配制過程中的操作步驟為：計算、_、_、裝瓶。（6）用氯化鈉和碳酸氫銨（）可制備碳酸氫鈉和氯化銨（），該反應可表示為：。20時，按上述化學方程式中反應物的質量比，向100g水中加入11.7gNaCl和15.8g。理論上從溶液中析出晶體的質量為_g。資料：20時四種物質的溶解度如下，假設它們同時溶解在水中各自的溶解度不變。物質NaCl溶液度/g36.021.637.29.615下列AD是初中化學中的四個實驗裝置：（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中_處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平；（2）B實驗成功的關鍵是_ (填序

8、號)；裝置氣密性好;實驗前夾緊止水夾;紅磷過量或足量;冷卻至室溫后再打開止水夾;選用教室內的空氣（3）C實驗中水的作用是_；（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是_(填化學式)。電解水發(fā)生反應的文字表達式為_；該反應的基本反應類型為_。16今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳（1）寫出標有序號的儀器名稱：_（2）張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_，反應的符合表達式為_，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用_檢驗。（3）李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫

9、溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是_，該建議的合理之處是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測定石灰石中碳酸鈣的質量，化學反應方程式是，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）生產(chǎn)二氧化碳氣體的質量為_？（2）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量_？18鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為補鈣劑說明書的一部分。請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:（1）碳酸鈣(化學式CaCO3) 中鈣元素的質量分數(shù)為多少?_（2）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質量

10、為多少mg?_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖是初中化學中的一個重要實驗,請回答：(1)集氣瓶內注人少量水的目的是什么?_(2)若未觀察到劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象,可能原因是什么?_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】元素就是具有相同的核電荷數(shù)的一類原子的總稱，元素不同，核電荷數(shù)（或核內質子數(shù)）不同。故選D?！军c睛】解答本題關鍵是熟悉決定元素種類的是質子數(shù)或核電荷數(shù)。2、B【解析】整個大圓圈表示純凈物，則X是單質，Y是化合物，Z是氧化物?！驹斀狻緼、Z是氧化物，由同種元素組成的純凈物叫單質，氧氣屬于單質，

11、故A不正確；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水混合物是由水分子構成的，屬于氧化物，故B正確；C、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氯酸鉀是化合物，但不是氧化物，故C不正確；D、過氧化氫溶液是過氧化氫和水組成的混合物，故D不正確。故選B。3、C【解析】A、過濾時應遵循“一貼、二低、三靠”，圖中缺少玻璃棒引流，故A錯誤；B、傾倒液體時應將試管傾斜，瓶口緊挨，細口瓶瓶塞倒放在桌面上，故B錯誤；C、用膠頭滴管滴加液體時應將滴管垂直懸空，故C正確；D、連接儀器時，應先用水潤濕，再輕輕轉動連接，連接時應離開桌面，圖中操作易造成試管底部破裂，故D錯誤。故選C。4、D

12、【解析】A、物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，但發(fā)生氧化反應不一定有氧氣參加，含氧化合物也可以，選項錯誤；B、分子、原子可以構成物質，但物質不一定是由分子、原子構成的，也可由離子構成，選項錯誤；C、陽離子帶正電，但帶正電的粒子不一定是陽離子，如質子，選項錯誤；D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，選項正確。故選D。5、C【解析】由題意，詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不斷地運動，進入人們的鼻子中，碰到嗅覺細胞，故聞到香味。故選C。6、A【解析】A、生鐵和鋼都是鐵的合金，故A正確；B、煉鐵是將鐵的氧化物煉成單質鐵的過程，故B錯誤；C、生鐵硬而脆

13、、無韌性；鋼堅硬而有韌性、可鑄、可鍛軋、可延壓，故C錯誤；D、鐵和廢酸液反應，所以鐵制污水管道不可常用廢酸液沖洗，故D錯誤。故選A。7、D【解析】A、青蒿素是由一種物質組成的，故是純凈物，故錯誤；B、青蒿素是有機物，是由分子構成的，1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成，故錯誤；C、一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成，青蒿素中不含有氫分子，故錯誤；D、由化學式可知， 青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成，故正確。故選D。8、B【解析】鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，核電荷數(shù)不變，鈉原子和鈉離子具有相同的核電荷數(shù)，說法正確；故符合題意；鈉原子失去最外

14、層的1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子的核外電子數(shù)不同，說法錯誤；故不符合題意；鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，最外層達到8個電子的穩(wěn)定結構，所以鈉離子（Na+）較穩(wěn)定，說法正確；故符合題意；鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，核內質子數(shù)不變，鈉原子和鈉離子具有相同的質子數(shù)，說法正確；故符合題意；故說法正確。故選B9、C【解析】CO2和O2的密度都大于空氣，故都可以用向上排空氣法選C。10、C【解析】由于碳-14原子核中含6個質子與8個中子，在衰變時，一個中子變成質子，形成新的原子核，所以該原子核內的質子數(shù)成為7，因此該原子核成為氮原子的原子核，其核內質子數(shù)是7，中子數(shù)也是7；故選：C

15、。11、A【解析】A、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃燒的木條熄滅，不能鑒別，故選項鑒別方案錯誤。B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使帶火星的木條熄滅。將帶火星的木條分別插入兩種氣體中，能使能使帶火星的木條復燃是氧氣，能使帶火星的木條熄滅的是二氧化碳，故選項鑒別方案正確。C、白酒和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項鑒別方案正確。D、高錳酸鉀和氯酸鉀分別是紫黑色、白色回體，用觀察顏色的方法可以鑒別，故選項鑒別方案正確。故選A。【點睛】解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不

16、同的現(xiàn)象即可鑒別。12、A【解析】A、由圖可知，硅一種的核內質子數(shù)是14，故正確；B、硅元素的元素符號為Si，故錯誤；C、相對原子質量的單位是1，而不是g ，1省略不寫，故錯誤；D、圖中n的值為4，故錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、漏斗引流溫度升高，分子之間間隔變大【解析】（1）實驗1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；玻璃棒的作用是引流。制作過濾器的過程如下圖所示，正確操作順序為。故填：漏斗；引流；。（2）實驗2中，在保鮮袋內加入少量酒精，排出袋內空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起，原因是溫度升高，酒精分子之間間隔變大。故填：溫度升高，分子之

17、間間隔變大。14、 163.8 大于 ABD 17 量取 混勻 7.2 【解析】（1）配制溶液的正確操作順序。（2）根據(jù)圖示，則稱量氯化鈉的質量為18.2g，由于溶液的質量分數(shù)為10%，則溶液質量=，則需量水的質量為182g-18.2g=163.8g（3）稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼生銹，則實際質量比讀數(shù)要大，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分數(shù)大于10%。（4）實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是食鹽沒有全部溶解即過濾、蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈、器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上，故選ABD。（5）設需要10%的氯化鈉溶液質量為x，

18、則，x=17g。配制過程中的操作步驟為：計算、量取、混勻、裝瓶。（6）用氯化鈉和碳酸氫銨（）可制備碳酸氫鈉和氯化銨（），該反應可表示為：。20時，按上述化學方程式中反應物的質量比117:158:168:107，向100g水中加入11.7gNaCl和15.8g，那么生成碳酸氫鈉的質量為16.8g，氯化銨的質量為10.7g，由于在20時碳酸氫鈉的溶解度為9.6g，則析出晶體的質量為16.8g-9.6g=7.2g。15、a 吸收二氧化硫，防止污染空氣 H2 分解反應 【解析】（1）量筒的刻度是從下到上依次增大的，故實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中a處的刻

19、度線保持水平；（2）B實驗是測定空氣中氧氣含量，因此裝置的氣密性要好；實驗前夾緊止水夾，防止反應開始時瓶內氣體膨脹從而從導管中逸出；紅磷要過量或者足量以保證瓶內的氧氣被完全消耗；要冷卻至室溫后再打開止水夾，防止溫度高時，瓶內氣體膨脹，倒吸進瓶內的水的體積不準確；教室內由于人多，氧氣消耗量大，含量低，不適合用來測定氧氣含量；因此選；（3）C實驗中水的作用是吸收硫燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫氣體，防止污染空氣；（4）D實驗中試管1與試管2中產(chǎn)生的氣體體積之比為1:2，而水電解產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積之比為1:2，故試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣，化學式為H2；水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應的文字表達式為；該反應符合“多變一”的特征，屬于分解反應。16、水槽 集氣瓶 漏斗 高錳酸鉀 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 帶火星的木條 將二氧化錳放到B試管內，用F中的注射器向B試管內注射過氧化氫溶液 可以控制反應的速度 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，是水槽，是集氣瓶；是漏斗；（2）選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，需要加熱制氧氣的方法有：用高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，驗滿時將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復燃，說明已收集滿；（3）用注射器加過氧化氫溶液制取氧