三明市重點中學2022-2023學年化學九年級第一學期期中綜合測試試題含解析_第1頁
三明市重點中學2022-2023學年化學九年級第一學期期中綜合測試試題含解析_第2頁
三明市重點中學2022-2023學年化學九年級第一學期期中綜合測試試題含解析_第3頁
三明市重點中學2022-2023學年化學九年級第一學期期中綜合測試試題含解析_第4頁
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文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式,下列說法錯誤的是()A干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色,主要是因為分子構(gòu)成相同B把少量干冰放入氣球后,扎緊口部,觀察到氣球慢慢脹大,主

2、要是因為分子體積變大C10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因為同種分子之間的空隙大小相等D救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,主要是因為分子在不停的運動2下列用水方法中,會造成浪費的是A用口杯接水刷牙B改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌C工業(yè)用水重復利用或循環(huán)利用D為了節(jié)約時間,一兩件衣服就用洗衣機洗3下列微粒中,能保持水的化學性質(zhì)的是AH2O BH2 CO DH4潛水員潛入水下所攜戴的氣瓶中,所含的能供給呼吸的氣體是A氧氣B氮氣C氫氣D二氧化碳5現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩。下圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。下列說法正確的

3、是A圖線BC段無明顯實驗現(xiàn)象B在C點后溶液中的溶質(zhì)是NaClC溶液的pH由大變小D隨逐滴加入稀鹽酸,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)一定變大6下列實驗操作正確的是( )A點燃酒精燈B稱量C液體加熱D量9.5mL液體7下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是A電解水一段時間 B向一定量CaCO3中加入稀鹽酸C加熱一定量高錳酸鉀固體 D向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液8下列對某一主題知識歸納有錯誤的一組是 ( )A、物質(zhì)的構(gòu)成B、性質(zhì)與用途金屬銅-由銅原子構(gòu)成氧氣-由氧分子構(gòu)成O2助燃-氣焊切割金屬活性炭吸附性-作凈水劑C、化學之最D、化學與生活地殼中含量最多的金屬元素-鐵元素空氣中

4、含量最多的元素-氮元素減少水污染-使用無磷洗衣粉減少酸雨發(fā)生-使用新型能源AABBCCDD9以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”之宗旨的中國詩詞大會第三季讓我們再次領(lǐng)略了中國古典詩詞的魅力。下列詩詞中含有化學變化的是()A蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光B零落成泥碾作塵,只有香如故C春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干D忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開10人體結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4),CaC2O4中碳元素的化合價是( )A+1B+2C+3D+411人們常說菠菜中富含鐵質(zhì),這里所說的“鐵”應(yīng)理解為( )A鐵元素B鐵單質(zhì)C鐵原子D鐵離子12東臺東臨黃海,有豐富的海產(chǎn)品,海產(chǎn)品

5、中含有豐富的鋅,這里的鋅是指( )A元素B分子C原子D單質(zhì)二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13 (1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱: _(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗,你認為上圖A到E中的最適合的裝置是_(填字母):寫出該方法制取氧氣的符號表達式_。(3)實驗室用稀鹽酸溶液和石灰石制取二氧化碳,發(fā)生裝置選擇_(填字母);已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,收集二氧化碳一般選擇_(填字母)。(4)如圖裝置G有“萬能瓶”之稱,以下是它的幾種主要用途,請按要求填空。集氣:若瓶中為空氣,用此裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_端進入(填“a”或“b”,下同)

6、。采用該方法收集氧氣,驗滿的方法是_。洗氣:若除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣,瓶內(nèi)裝入的濃硫酸(能吸收水蒸氣),混合氣體應(yīng)從_端通入。安全瓶:點燃氫氣時,瓶內(nèi)裝少量水,將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開。作此用途時,可燃氣體應(yīng)從_端通入,寫出氫氣燃燒反應(yīng)的符號表達式:_。14通過學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氧氣的有關(guān)知識,請結(jié)合圖示回答問題。(1)寫出下列儀器的名稱:_。(2)實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_填字母序號,下同,收集裝置可選用_寫一種即可,取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器_,寫出該反應(yīng)的文字表達式:_,該反應(yīng)屬于_反應(yīng)。(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣

7、的主要步驟有:固定裝置;裝入藥品;加熱;檢查裝置的氣密性;用排水法收集;熄滅酒精燈;水槽中移出導氣管。其操作順序正確的是_。A B C D(4)某同學用E裝置制取氧氣,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_填化學式,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_填化學式。請你寫出用該方法制取O2的文字表達式_;當他觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用G裝置收集O2過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其原因可能是_。15在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問題(1)寫出圖中儀器a名稱_(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填序號),該反應(yīng)化學方程式_(3)某同

8、學在觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有氣泡時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其原因是_(4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是_。(填序號)A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱(5)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填裝置序號),你認為該裝置中還缺_,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導管_(填或)通入。(6)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氰化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。(a)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用_(填序號);(b)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為_填序

9、號)。16如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)題目的要求,回答問題。(1)寫出裝置A中兩種玻璃儀器(除玻璃導管外)的名稱:_、_。(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_(填序號),試管口要放一團,目的是可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。(3)收集氧氣可以選擇裝置_或_(填序號),原因分別是_、_。(4)若選C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束后,應(yīng)先_后_。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17小涵同學在實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣,取68.0g過氧化氫溶液,加入1g二氧化錳,待完全反應(yīng)后,稱得剩余固體與液體的混合物的總質(zhì)量為65.8g(不考慮反應(yīng)過程中水分

10、的蒸發(fā)),請計算:(1)該同學制得氧氣的質(zhì)量為_ g。(2)根據(jù)化學方程式計算,過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量_。(3)原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量_ 。18某科學興趣小組在綜合實踐活動中,從石灰廠帶來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng)。為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學取用10g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸120g分6次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):實驗次數(shù)123456加入稀鹽酸的質(zhì)量/g202020202020剩余固體的質(zhì)量/g8.0m4.02.01.21.2求:(1)表中m的值

11、為_g。(2)該石灰石樣品的純度_(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)氣體壓力傳感器可用于檢測氣壓變化,并以數(shù)字、曲線等多種形式顯示出來圖1為空氣中氧氣含量測定的實驗裝置連接好實驗裝置,將壓力傳感器接入電腦并打開,點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷伸入集氣瓶并立即塞緊橡皮塞集氣瓶內(nèi)氣壓一時間關(guān)系如圖2所示(1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_,可觀察到的現(xiàn)象為_;(2)圖2中BC段氣壓變化的原因是_;CD段氣壓變化的原因是_;導致DE段氣壓變化的實驗操作是_參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1、B【解析】A

12、、干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色,主要是因為分子構(gòu)成相同,A選項說法正確,不符合題意;B、把少量干冰放入氣球后,扎緊口部,觀察到氣球慢慢脹大,主要是因為分子之間的間隔變大,B選項說法錯誤,符合題意;C、10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因為同種分子之間的空隙大小相等,C選項說法正確,不符合題意;D、救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,主要是因為分子在不停的運動,D選項說法正確,不符合題意。故選B。2、D【解析】A、用口杯接水刷牙,防止浪費水資源;故選項正確,但不符合題意;B、改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌,高效灌溉有利于節(jié)約水資源;故選項正確,但不符合題意;C

13、、工業(yè)用水重復利用或循環(huán)利用,有利于節(jié)約水資源;故選項正確,但不符合題意;D、為了節(jié)約時間,一兩件衣服就用洗衣機洗,造成水資源的浪費;故選項錯誤,但符合題意;故選:D。3、A【解析】分子是保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小粒子,水是由水分子構(gòu)成的,能保持水的化學性質(zhì)的粒子是水分子,每個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的;故選:A。4、A【解析】試題分析:只有氧氣能供給呼吸,故選A。考點:物質(zhì)的性質(zhì)。5、C【解析】試題分析:最后反應(yīng)結(jié)束后,隨逐滴加入稀鹽酸,使得溶液的質(zhì)量增大,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)一定變??;在C點后溶液中的溶質(zhì)是NaCl和氯化氫,圖線BC段對應(yīng)的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉、二氧化碳氣體、

14、水,因此現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,點是反應(yīng)結(jié)束的點,所以后面是鹽酸過量,因此溶質(zhì)含有氯化氫;溶液的pH由原來的堿性逐漸變?yōu)橹行灾钡胶髞碜優(yōu)樗嵝运詴纱笞冃?;考點:物質(zhì)的變化及其現(xiàn)象 酸堿鹽的性質(zhì)和變化6、C【解析】A、點燃酒精燈時,需用火柴點燃,不得用點燃的酒精燈引燃另一盞酒精燈,防止酒精灑出引發(fā)火災(zāi),故選項A不正確;B、托盤天平稱量物品時,應(yīng)遵循左物右碼的原則,稱量腐蝕物品氫氧化鈉時,需在燒杯等玻璃器皿中稱量,B中托盤天平稱量氫氧化鈉放在紙上稱量,故選項B不正確;C、試管內(nèi)液體加熱時,加入試管內(nèi)液體體積不得超過試管體積的三分之一,加熱前試管進行預熱,然后試管傾斜,管口不得朝向自己或者他人,采用外焰

15、加熱,C符合操作規(guī)范,故選項C正確;D、量筒量取液體體積時,應(yīng)選擇量程與液體體積最為接近的量筒,盡量一次量取成功,量取9.5mL液體應(yīng)選擇10mL量筒量取即可,100mL量筒量程過大,誤差較大,故選項D不正確。故選C。7、C【解析】A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8,選項錯誤;B、碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故最終碳酸鈣固體全部溶解,選項錯誤;C、加熱一定量高錳酸鉀固體,錳元素始終存在固體中,故錳元素質(zhì)量不變,選項正確;D、二氧化錳能催化過氧化氫分解,故隨著過氧化氫溶液質(zhì)量的增加,氧氣的質(zhì)量會一直增加,選項錯誤。故本題選C。8、C【解析】A、

16、銅是由銅原子構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,故A正確;B、氧氣具有助燃性,可以用于切割或焊接金屬;活性炭具有吸附性,能用于凈水吸附色素和異味,故B正確;C、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,故C錯誤;D、使用無磷洗衣粉能減少水污染,使用新能源能減少酸雨的發(fā)生,故D正確。故選C。9、C【解析】A、蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光,過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;B、零落成泥碾作塵,只有香如故,過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,屬于化學變化;D、忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化。故選:C。10、C【解析】試題分析:在化合物中,各元素

17、正負化合價的代數(shù)和為零。在草酸鈣中,鈣元素的化合價是+2,氧元素的化合價是2。根據(jù)“在化合物中,各元素正負化合價的代數(shù)和為零”可列式為:(+2)1+碳元素的化合價2+(2)4=0解得碳元素的化合價=+1所以應(yīng)選C項??键c: 有關(guān)元素化合價的計算11、A【解析】元素是宏觀概念,只能說種類,直接組成物質(zhì)。【詳解】菠菜中富含鐵質(zhì),這里所說的“鐵”應(yīng)理解為鐵元素,不是鐵的單質(zhì)、原子和離子。故選A。12、A【解析】海產(chǎn)品和豆類中含有豐富的鋅,豐富的鋅主要是以無機鹽的形式存在,不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鐵和鋅”是強調(diào)存在的元素,故選A。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分

18、)13、分液漏斗 AE KClO3KCl+O2 B C a 將帶火星的木條放在b管口,木條復燃,證明已滿 a a H2+O2H2O 【解析】(1)儀器是分液漏斗,故填:分液漏斗;(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)需要加熱,發(fā)生裝置選擇A,做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗需要在集氣瓶底部預留少量的水,收集裝置用E,反應(yīng)的符號表達式為:KClO3KCl+O2;故填:AE;KClO3KCl+O2;(3)反應(yīng)物是石灰石和稀鹽酸不需要加熱,所以發(fā)生裝置是B;二氧化碳的密度比空氣的大,能溶于水,用向上排空氣法收集,選擇C;故填:B;C;(4)用排空氣法收集氧氣時,由于氧氣的密度大于空氣

19、的密度,所以氧氣要從a端進入;采用該方法收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在b管口,木條復燃,證明已滿;故填:a;將帶火星的木條放在b管口,木條復燃,證明已滿;除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣,操作時要讓氣體從a端通入;故填:a;用作安全瓶時,點燃可燃氣體時,可燃氣體從a端通入,瓶內(nèi)裝少量水,目的是將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開,保證安全;氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的符號表達式為:H2+O2H2O;故填:a;H2+O2H2O。14、酒精燈 集氣瓶 D F或G A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳氧氣 分解 A H2O2 MnO2 過氧化氫水+氧氣 裝置漏氣 【解析】(1)儀器的名稱為酒精燈,儀器

20、的名稱為集氣瓶。(2)實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為D,氧氣難溶于水,密度比空氣密度大,收集裝置可選用F或G,取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器A藥匙,高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳氧氣,該反應(yīng)有“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng)。(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟是檢查裝置的氣密性;裝入藥品;固定裝置;加熱;用排水法收集;水槽中移出導氣管;熄滅酒精燈;A選項正確,符合題意。(4)用E裝置制取氧氣,應(yīng)該選擇分解雙氧水制取氧氣,則分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是雙氧水,化學式為H2O2,錐形瓶中應(yīng)放

21、入的物質(zhì)是二氧化錳,化學式為MnO2。雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫水+氧氣;觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用G裝置收集O2過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,其原因可能是裝置漏氣,收集的氧氣不純。15、集氣瓶 B 2H2O22H2O+O2 收集時刻過早,沒有等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集 B A 棉花團 A E 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶;(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,還生成水,反應(yīng)化學方程式:2H2O22H2O+O2;屬于固液常溫型,選裝置B來制??;(3)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時,開始

22、用排水法收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,原因是:收集時刻過早,沒有等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集;(4)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件是加熱,所以優(yōu)點是不用加熱;(5)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,選擇上述發(fā)生裝置中是A,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,氧氣的密度比水小,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導管短管進入;(6)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,所以實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A,收

23、集氨氣,應(yīng)采用的裝置為E?!军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、試管 酒精燈 A C D 氧氣不易溶于水 密度比空氣的密度大 移出導管 熄滅酒精燈 【解析】(1)裝置A中兩種玻璃儀器是:試管、酒精燈; (2)用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A; (3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;收集氧氣可以選擇裝置C或D; (4)實驗結(jié)束應(yīng)先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:移出導管;熄滅酒精燈?!军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、3.2 6.8g 7.2g 【解析】(1)制得氧氣O2的質(zhì)量為:68.0g+1g-65.8g=3.2g;(2)設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x, x=6.8g;(3)原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量=6.8g100%+(68.0g-6.8g) 100%=7.2g;答:(1)該同學制得氧氣的質(zhì)量為3.2g;(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為6.8g;(3)原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量為7.2g。18、6.0 8

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