小學(xué)美術(shù)人美一年級上冊 畫汽車《畫汽車》教案

1、畫 汽 車瀘州國家高新區(qū)小學(xué)校 林錚教學(xué)課時： 1課時教材分析： 本課是小學(xué)一年級上冊第五課，屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是小學(xué)美術(shù)知識線條系列中的一個內(nèi)容。汽車是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，兒童對汽車有濃厚的興趣，本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生對汽車的回憶、觀察，從而大膽想象，細心設(shè)計，使學(xué)生體會思考、設(shè)計的樂趣。因此我確定以下教學(xué)目標。教學(xué)目標 知識與能力： 通過對汽車的觀察分析學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同種類的汽車外形特點。過程與方法： 在對汽車的觀察、分析、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力情感、態(tài)度、價值觀： 在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

2、，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性。教學(xué)重點： 不同種類汽車的外形特點及表現(xiàn)方法。教學(xué)難點： 大膽地表現(xiàn)一輛見過的或想象中的汽車。教具準備： 多媒體課件、四幅范畫。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們今天我給大家?guī)硪晃恍屡笥眩浪钦l嗎？我們先來看一段動畫片，看過你就知道他是誰了。（課件展示） 師：在剛才的動畫片中，你發(fā)現(xiàn)了幾種汽車？他們分別叫什么汽車？（課件展示，抽生識別汽車。） 師：我們身邊也有各種各樣的汽車，你們都認識嗎？（出示課件，請學(xué)生一同回答） 師：看了這么多漂亮的汽車，你們想用手里的畫筆畫出自己心中最美最新穎的汽車嗎？ 生：想！ 師：好，今天我們就一起來畫汽車。（出示課

3、題畫汽車。） 二、分析研究，探究學(xué)習(xí) 1、考一考：從汽車的外表看，汽車由哪些部分組成？ （課件演示汽車的組成部分，引導(dǎo)學(xué)生的回答：車輪、車身、車門、車窗、車燈、后視鏡等部件。） 2、不同的汽車可以用不同的幾何圖形組成基本形狀。（出示課件，演示不同汽車的幾何圖形組合圖。） 3、教師演示畫法，先畫車輪告訴學(xué)生，車輪的大小和距離決定所畫汽車在畫紙上的位置和大小。再畫車身及其它部件。 4、師：同學(xué)們，老師的這幾幅范畫總覺得少了點什么？你們來說說看，少了點什么呢？ 生：色彩、背景、還有車身上的花紋 5、出示課件，展示車身繪畫大賽場景，引導(dǎo)學(xué)生明白在車身上添畫花紋可以裝飾美化汽車。 三、引導(dǎo)學(xué)生，拓展創(chuàng)新

4、 師：汽車除了在公路上奔馳外，你們見過能在天上飛的汽車嗎？還有可以在水面上行駛和在水下潛行的汽車，你們見過嗎？（出示課件，拓展學(xué)生的想象空間。） 四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 1、你準備畫什么樣的汽車？ 2、你畫的汽車都有什么樣的功能？ 及時糾正學(xué)生畫幅過小的問題； 及時展示表現(xiàn)夸張的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生用夸張的手法表現(xiàn)汽車的主要特征； 及時展示功能創(chuàng)新的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新設(shè)計； 在學(xué)生創(chuàng)作的同時播放課件，欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品。 五、展示、欣賞與評價 邀請創(chuàng)意較好的學(xué)生到講臺上介紹所畫汽車的功能； 六、課后延伸1.汽車是誰發(fā)明的？2.汽車身體里都有那些主要的零件。教學(xué)反思本節(jié)課不足之處較多，雖是細

5、節(jié)，但也是我平時沒有注意到的地方：1、語言方面還有欠缺，如再介紹120救護車時，講到120電話是在什么情況下?lián)艽驎r，告訴學(xué)生是在“生病時打120”。這樣說非常不嚴謹，應(yīng)是突發(fā)嚴重的傷害、重病等需要醫(yī)療救護時，才撥打120。老師應(yīng)有課堂情況預(yù)設(shè)，做到語言精準。2、實踐環(huán)節(jié)，老師做范畫畫出汽車的輪廓后，還可以邀請學(xué)生參與其中，如添畫背景，為汽車著色等，這樣學(xué)生的參與度更高，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、在學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，當學(xué)生在作畫時有好的創(chuàng)意、構(gòu)圖或出現(xiàn)的問題，老師應(yīng)及時展示點評，引起學(xué)生的注意，起到借鑒或避免相似的問題。4、老師示范時，應(yīng)盡可能地不遮住學(xué)生的視線，范畫不宜過多，低年級學(xué)生習(xí)慣于模仿，過多的范畫反而局限了學(xué)生的想象空間。5、本課可分為兩課時，第一課時重點是汽車的造型，第二課時重點可放在創(chuàng)新和創(chuàng)意上，老師重點介紹創(chuàng)新的方法，