人教版七年級上冊生物312種子植物說課課件(共22張)

1、種子植物 選自人教版七年級上冊第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第二節(jié)種子植物 選自人教版七年級上冊第三單元生物圈種子植物說課案 一、說教材二、說教法三、說學(xué)法指導(dǎo)四、說教學(xué)流程五、板書設(shè)計種子植物說課案 一、說教材二、說教法三、說學(xué)法指導(dǎo)四、說教學(xué)一、說教材.教材的地位： 種子是綠色開花植物的六種器官之一，而植物的生長發(fā)育過程總是由種子發(fā)育成幼苗，再依次長出其它器官，所以教材把觀察種子的結(jié)構(gòu)安排在學(xué)習(xí)了植物體的基本結(jié)構(gòu)之后學(xué)習(xí)，既為學(xué)習(xí)種子的萌發(fā)打下基礎(chǔ)，又對學(xué)好其它各章節(jié)內(nèi)容有重要作用。.教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 說出種子的主要結(jié)構(gòu)，菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點；識

2、別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参?。運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。 過程與方法： 通過進行“觀察種子結(jié)構(gòu)”的實驗，了解種子的基本結(jié)構(gòu)；通過比較孢子和種子，了解種子植物適應(yīng)環(huán)境的能力比較強。 情感態(tài)度與價值觀： 實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生愛護植被的情感。 .教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)；玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點與不同點。教學(xué)難點：菜豆、玉米種子的胚觀察；玉米種子的子葉、果皮和種皮的識別與觀察。4.學(xué)情分析 ：七年級的學(xué)生求知欲強，喜歡自己動手主動獲取知識；學(xué)生雖然對種子有一定的認(rèn)識，但并不十分了解種子的結(jié)構(gòu)，因此，“種子的結(jié)構(gòu)”一節(jié)對學(xué)生具有一定的吸引力

3、，通過讓學(xué)生自己觀察和自主探究，獲得種子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體地位。 /moodle一、說教材.教材的地位：.教學(xué)目標(biāo)：.教學(xué)重點、難點：二、說教法種子的結(jié)構(gòu)是教材的重點章節(jié)，也是學(xué)生了解生物的生活所必須的。通過這一節(jié)的教學(xué)，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu)，特別是胚的組成，并理解種子是如何萌發(fā)成幼苗的。所以本課擬采取同步教學(xué)法，讓學(xué)生手中有觀察的實物材料，并能夠親手對材料進行處理。同時在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生邊觀察邊聽講解，對種子的結(jié)構(gòu)形成深刻的印象，從而使學(xué)生能正確運用觀察方法，掌握觀察途徑。采用啟發(fā)式教學(xué)法模式，通過講、觀察、實驗及討論、練習(xí)相結(jié)合形式實施。/m

4、oodle二、說教法種子的結(jié)構(gòu)是教材的重點章節(jié)，也是學(xué)生了解生物的三、學(xué)法指導(dǎo) 1.指導(dǎo)學(xué)生自已閱讀課文，嘗試觀察、解剖種子，圍繞提綱思考與回答問題，來培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、表達能力和探索精神。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生的分析與思考能力。 4.指導(dǎo)學(xué)生抓住重點，抓住關(guān)鍵。/moodle三、學(xué)法指導(dǎo) 1.指導(dǎo)學(xué)生自已閱讀課文，嘗試觀察、解剖種子四、說教學(xué)程序（一）創(chuàng)設(shè)情境 引入新知（二）合作探究 追求新知（三）比較分析 理解新知/moodle四、說教學(xué)程序（一）創(chuàng)設(shè)情境 引入新知http:/ww（二）、合作探究 追求新知實驗：觀察種子的結(jié)構(gòu) 1、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu) 2、觀察

5、玉米種子的結(jié)構(gòu)/moodle（二）、合作探究 追求新知實驗：觀察種子的結(jié)構(gòu)http:/1.觀察外形，在凹陷一側(cè)的種皮上找到一個白色的痕跡即為種臍，用手捏一捏流出水的部位即為種孔。推測種皮有什么作用?觀察菜豆的種子：由表及里 先整體后局部2.剝?nèi)シN皮，分開合攏著的兩片子葉，指出子葉、胚芽、胚軸、胚根。說出胚由哪幾部分組成？推測子葉為什么特別肥厚？3.對比菜豆與豆苗，推測種子中發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是什么？/moodle1.觀察外形，在凹陷一側(cè)的種皮上找到一個白色的痕跡即為種臍，種皮胚芽胚軸胚根胚子葉12345保護貯存營養(yǎng)物質(zhì)新植物的幼體/moodle種皮胚芽胚軸胚根胚子葉12345保護貯存營養(yǎng)物質(zhì)新植

6、物的幼體觀察玉米的種子/moodle觀察玉米的種子/mood果皮和種皮胚芽胚軸胚根子葉胚胚乳123456想一想： 1.玉米粒的外面有果皮能說明什么？2.玉米的胚乳遇碘為什么會變藍？說明了什么？ 貯存營養(yǎng)物質(zhì)/moodle果皮和種皮胚芽胚軸胚根子葉胚胚乳123456想一想：貯存營養(yǎng)子葉有兩片，肥厚貯存營養(yǎng)物質(zhì).胚芽生有幼葉的部分，發(fā)育成莖和葉。胚根在與胚芽相對的端，發(fā)育成根胚軸連接胚芽和胚根的部分./moodle子葉有兩片，肥厚貯存營養(yǎng)物質(zhì).胚芽生有幼葉的部分，發(fā)歸納：種子結(jié)構(gòu)種皮胚胚芽胚軸胚根子葉胚乳（單子葉植物儲存營養(yǎng)）新植物體的幼體，是種子的主要部分。保護(儲存營養(yǎng))/moodle歸納：種

7、子結(jié)構(gòu)種皮胚胚芽胚乳（單子葉植物儲存營養(yǎng)）新植物體的相同點不同點菜豆種子 玉米種子都有種皮和胚子葉兩片，無胚乳，營養(yǎng)貯藏在子葉子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)貯藏在胚乳/moodle相同點不同點都有種皮和胚子葉兩片，無胚乳，營養(yǎng)貯藏在子葉子葉1、孢子和種子哪個生命力更強？為什么？歸納梳理： 孢子只是一種生殖細(xì)胞，而種子是一種生殖器官，種子的生命力比孢子強。能產(chǎn)生種子2、種子植物比苔蘚、蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群，其中一個重要原因是什么？3、被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活，分布更廣泛的原因是什么？在種子發(fā)育中，果皮起保護作用；在種子成熟后，果皮有助于種子的廣泛傳播。種子外出現(xiàn)

8、了果皮/moodle1、孢子和種子哪個生命力更強？為什么？歸納梳理： 孢子只是 “麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子。”你知道這個謎語的謎底是什么嗎？謎語中的“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別指什么呢？ 猜謎語！/moodle “麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子?！蹦阒肋@/moodle/moodle 2.我們吃的大米，主要來自水稻種子的哪一部分？我們吃的面粉主要來自小麥種子的哪一部分？ 1. 我們吃的花生油主要來自花生種子的哪一部分？胚乳子葉思考回答：/moodle 2.我們吃的大米，主要來自水稻種子的哪一部分？我們吃被子植物種子的傳播方式和途徑：/moodle被子植物種子的傳播方式和途徑：http:/www.bd17“春種一粒粟，秋收萬顆子”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” 我們都是靠種子植物來養(yǎng)活的，希望同學(xué)們從自身做起，珍惜每一粒糧食，愛護身邊的每一棵花草樹木！小倡議/moodle“春