小學(xué)品德與社會(huì)人教四年級(jí)下冊(cè)第一單元一方水土養(yǎng)一方人我的家鄉(xiāng)在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我的家鄉(xiāng)在哪里廣安市前鋒區(qū)前鋒小學(xué)校 龔維教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道家鄉(xiāng)在哪里，能正確辨認(rèn)地圖上的方向，知道家鄉(xiāng)的地理位置，培養(yǎng)看地圖的能力，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。過程與方法：通過看一看，找一找，說一說等豐富的活動(dòng)，了解自己的家鄉(xiāng)在哪里。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)地圖的認(rèn)識(shí)，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的感性認(rèn)識(shí)，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)孩子勤于思考，樂于探究，善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置，能說出家鄉(xiāng)相鄰的省市。難點(diǎn)：探尋家鄉(xiāng)的地理位置，培養(yǎng)初看地圖的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張中國地圖。教學(xué)過程：教師談話，明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，板書課題。我們每個(gè)人都有自

2、己的家鄉(xiāng)，那是我們生長的地方，我們從小喝著家鄉(xiāng)的水長大，家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木對(duì)我們都是那樣的親切，那我們的家鄉(xiāng)在哪里呢？（板書課題）看，下面的幾位小朋友，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄕ務(wù)撟约旱募亦l(xiāng)）他們?cè)诿枋鲎约杭亦l(xiāng)的時(shí)候，用什么樣的語氣在介紹？（驕傲、自豪）那你們想不想多多的了解自己的家鄉(xiāng)，然后再推薦給其他的小朋友們呢？那我們就先來學(xué)會(huì)看地圖，再找找自己的家鄉(xiāng)吧！一、看地圖（出示PPT地圖及中國地圖）注意：看比例尺、圖例和方向，2分鐘時(shí)間看完地圖后，找一找下面幾個(gè)問題的答案。可以看到，我們偉大祖國可遼闊了，它包括了4個(gè)直轄市，5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行政區(qū)，23個(gè)省，為了方便記憶，就總結(jié)除了這樣幾句話，

3、有興趣的同學(xué)可以自己抄下來，慢慢研究。現(xiàn)在地圖我們會(huì)看了，那么現(xiàn)在來找一找自己的家鄉(xiāng)吧。二、找家鄉(xiāng)大家一起找一找，根據(jù)問題找答案三、畫家鄉(xiāng)讓我們?cè)诘貓D上畫畫家鄉(xiāng)的輪廓把！想象一下它像什么？如果涂顏色，你會(huì)選擇什么顏色？比如，重慶的小朋友，覺得自己的家鄉(xiāng)像一只展翅翱翔的雄鷹。河南的小朋友，它覺得自己的家鄉(xiāng)像一條飛魚。要想更多的了解自己的家鄉(xiāng)，可以想辦法查閱資料或者做一些小調(diào)查，旁邊的一位小朋友有疑問了，車牌的第一個(gè)字是什么意思呢？贛（江西），晉（山西）2023年截至，我在網(wǎng)上查閱的有關(guān)我們家鄉(xiāng)的資料，大家可以抄寫在自己的書上。家鄉(xiāng)周邊相鄰的省（市）有： 。 哪位同學(xué)可以根據(jù)地圖來說一說呢？如果下一次參加夏令營活動(dòng)，你會(huì)怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)特色呢？家鄉(xiāng)的美景