小升初經(jīng)??嫉腳第1頁
小升初經(jīng)??嫉腳第2頁
小升初經(jīng)??嫉腳第3頁
小升初經(jīng)??嫉腳第4頁
小升初經(jīng)??嫉腳第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 小升初經(jīng)??嫉?小升初??甲魑?、那是一次的嘗試 要求:要你的生活中,你經(jīng)歷過失敗,也經(jīng)歷過成功,但只要敢于嘗試,你就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,它是你人生道路上的一筆資產(chǎn).括號里可以根據(jù)你的習作內(nèi)容填寫(如成功、失敗、大膽、大膽?) 2、從未有過的 要求:在橫線上填上適合的詞語,如“體驗、經(jīng)歷、感動、感覺、喜悅、輕松、失敗、凄愴等. 3、我選擇了 要求:在橫線上填上適合的詞語,如“開心、誠懇、堅持、勇氣、自信、頑強、良善、放棄等,把題目補充完整,寫一篇不少于400字的習作. 4、學校帶給我的 提醒:六年的小學生活即將終止了,回憶六年的學校生活,它可能帶給了你開心、

2、也可能帶給了你知識,可能還帶給了你?你在哪方面感想最深,就從哪方面去寫.通過一件或兩件事的記敘,寫一篇500字左右的記敘文,表達自己的真情實感. 5、家庭給我的 提醒:家庭給我們的有愛、有溫暖、有快樂、有教益,可能還會有煩擾和痛楚? 你在哪方面感想最深,就從哪方面去寫.通過一件或兩件事的記敘,寫一篇500字左右的記敘文,表達自己的真情實感. 6、意外的 要求:把題目補充完整.(可以填“成功“驚喜“收獲“發(fā)現(xiàn)等) 7、那一次,我(哭、笑、怒?) 8、,感覺真好 9、真沒想到 提醒:在日常生活中,我們經(jīng)常會看到、聽到或經(jīng)歷過一些事情.有的使人驚喜,有的使人慚愧,有的令人憤怒,有的令人感動,有的令人

3、無法理解?請你選擇一件令你印象深的事寫下來. 10、圍繞某個話題,與親朋好友、老師同學、春風小草、日月星辰?聊閑聊,說說自己的心里話.題目自擬. 11、我發(fā)現(xiàn)了 提醒:根據(jù)題目可以寫平日觀測中的發(fā)現(xiàn),可以寫學習中的發(fā)現(xiàn),也可以寫試驗制作中的發(fā)現(xiàn),只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行. 要求:1、把題目補充完整. 2、選擇一次最令你沖動、難忘的發(fā)現(xiàn),寫一篇500字以上的記敘文,注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫明了. 12、那天,我真 生活中有大量喜、怒、哀、樂,從“開心、憂傷、憤怒、幸福?中選一個詞語,把題目補充完整,再完成習作. 13、“羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護花、落葉歸根.是啊,我們要常懷一顆感恩的心,

4、你是怎樣用實際行動感謝你的父母、感謝你的老師、感謝你的同學?的呢?請以“感恩為話題,寫一篇不少于400字的作文. 14、我的課余生活真 小升初的學生,語文閱讀理解和作文特別差,有什么書籍推薦嗎?感謝? 事實上,在小學的六年中,老師要求學生閱讀的課外書籍已經(jīng)有好多了。假如孩子們能依照老師的要求每一本都能認真閱讀完,認真完成筆記,高質(zhì)量完成閱讀任務(wù),那么在考閱讀理解與作文的時候確定不在話下。 我覺得現(xiàn)在的問題不是推薦多少本書,而是要在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣方面下手。這個階段不在多讀書,而在精讀書。平日要多注意觀測孩子對哪些方面感興趣,然后針對興趣有的放矢的去買書。這樣孩子讀起來才會津津有味,才能讀的入

5、腦入心。只有讀的進去,才能把書中的知識牢牢記住。高質(zhì)量的讀書是最為重要的。 培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和閱讀能力,需要一個長期的過程,需要家長有足夠的耐心。特別在考完試,由于閱讀理解和作文拉低分數(shù)的時候,家長不要去批評指責孩子,而是要激勵,樹立孩子的信心,要知道毀掉孩子的信心要比樹立孩子的信心簡單得多。讓孩子“每天進步一點點無論對家長還是孩子來說都是持久戰(zhàn)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這是一個潛移默化的過程,在不知不覺中讓孩子喜歡上閱讀。 培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法: 1、進行探討。我覺得家長可以跟孩子對看的書進行探討,讓孩子多談感受,還有針對書的內(nèi)容提出好玩兒的問題讓孩子進行解答,每每解答完一個問題就對孩子提出表

6、揚和贊揚,這樣可以增加孩子的閱讀興趣。 2、模范的力量。正所謂“己所不欲勿施于人,要想孩子愛上讀書,首先家長就要喜歡讀書。家長自己都不愛讀書又怎能強求孩子喜歡讀書呢?從家長自己開始,幫孩子建立一個閱讀模范,建立一種喜歡讀書的良好家庭氣氛是十分重要的環(huán)節(jié)。 3、給孩子自由選擇的權(quán)利。孩子喜歡什么類型的書只有他自己最明了。讓孩子自己去選擇書籍,家長不要越俎代庖,不要逼迫孩子去閱讀各種五花八門的書,好多時候那些書單也是個體的閱讀感受和看法,其實并不完全適合孩子。 總之,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣任重道遠,持續(xù)長久的堅持閱讀無論對大人還是孩子而言,終會大有裨益。 個人經(jīng)驗,多背總分值作文,好詞好句,譬如一周背誦一篇作文,積累太重要了!只有腦袋里面有貨,才能談靈活運用,就好比有鍋有菜,才能做出美食,有鍋沒菜,神仙也沒方法!至于閱讀理解,可以買一些課外書籍給孩子看,至于課外書籍種類,可以百度一下,太多推薦各個年齡段適合閱讀的書籍,書籍里面的內(nèi)容最好能有對事物的分析,對人生啟迪感悟之類的內(nèi)容,書看多了,自然語感就好了。補充:小升初現(xiàn)在時間對比緊張,快速提高閱讀理解的話,一天至少23篇閱讀理解練習(一定要小升初各個地方往年試卷里面的閱讀理解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論