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文檔簡介
1、中職護(hù)理心理學(xué)課件圖文第11章臨床患者的心理護(hù)理學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握 了解 熟悉 臨床常見問題的心理護(hù)理臨床各類患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理臨床各年齡階段患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理影響疼痛的因素 臨床常見問題的心理評估學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握 了解 熟悉 臨床常見問題的心理護(hù)理 第11章 臨床患者的心理護(hù)理 第1節(jié) 第2節(jié) 第3節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理 臨床各類患者的心理護(hù)理臨床各年齡階段患者的心理護(hù)理 第11章 臨床患者的心理護(hù)理 第1節(jié) 第2節(jié) 第3第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理一焦慮三抑郁二恐懼四疼痛第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理一三二四一、焦慮焦慮:是一種缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安或無根據(jù)的恐懼,是人們遇到某
2、些事情如挑戰(zhàn)、困難或危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)。第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理焦慮的評估:情緒反應(yīng) 行為反應(yīng) 生理反應(yīng)一、焦慮焦慮:是一種缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安或無根據(jù)的恐懼一、焦慮第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理焦慮的心理護(hù)理:提供心理支持 放松訓(xùn)練 藥物干預(yù)一、焦慮第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理焦慮的心理護(hù)理:提供二、恐懼恐懼:是患者面臨某種具體而明確的威脅或危險(xiǎn)時(shí)所產(chǎn)生的一種負(fù)性情緒體驗(yàn),并伴有回避意愿和行為。第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理恐懼的評估:情緒反應(yīng) 行為反應(yīng) 生理反應(yīng)二、恐懼恐懼:是患者面臨某種具體而明確的威脅或危險(xiǎn)時(shí)所產(chǎn)生的二、恐懼第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理恐懼的心理護(hù)
3、理:建立良好的護(hù)患關(guān)系 增強(qiáng)安全感 暗示與保證 行為干預(yù)二、恐懼第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理恐懼的心理護(hù)理:建立三、抑郁抑郁:是一種以情緒低落為特點(diǎn)的消極情緒狀態(tài),常與患者的可能喪失和實(shí)際喪失有關(guān)。第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理抑郁的評估:情緒低落 思維遲緩 活動(dòng)減少 軀體癥狀三、抑郁抑郁:是一種以情緒低落為特點(diǎn)的消極情緒狀態(tài),常與患者三、抑郁第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理抑郁的心理護(hù)理:提供信息,心理支持 認(rèn)知指導(dǎo) 松弛-想象訓(xùn)練 音樂治療 三、抑郁第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理抑郁的心理護(hù)理:提供四、疼痛疼痛是個(gè)體對現(xiàn)實(shí)刺激和已存儲的經(jīng)驗(yàn)相互作用而產(chǎn)生的主觀感受,是原始的心理防御機(jī)制。第
4、1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理疼痛的評估:疼痛的心理特點(diǎn) 影響疼痛的因素四、疼痛疼痛是個(gè)體對現(xiàn)實(shí)刺激和已存儲的經(jīng)驗(yàn)相互作用而產(chǎn)生的主四、疼痛第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理疼痛的心理護(hù)理:減輕患者的心理壓力 分散注意力 積極暗示 四、疼痛第1節(jié) 臨床常見問題的心理護(hù)理疼痛的心理護(hù)理:減輕 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理一 三二 孕產(chǎn)婦的心理護(hù)理手術(shù)患者的心理護(hù)理急危重患者的心理護(hù)理四 六五 慢性病患者的心理護(hù)理腫瘤患者的心理護(hù)理傳染病患者的心理護(hù)理七 臨終患者的心理護(hù)理 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理一三二孕產(chǎn)婦的心理護(hù)一、孕產(chǎn)婦的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn) 妊娠期:情緒不穩(wěn)定 焦慮、煩惱
5、 恐懼、害怕 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理分娩與產(chǎn)褥期:緊張、恐懼 盡早解除痛苦 疑慮 抑郁一、孕產(chǎn)婦的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn) 第一、孕產(chǎn)婦的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (二)心理護(hù)理 妊娠期:耐心、細(xì)致地向孕婦解釋 講解胎兒的宮內(nèi)生長發(fā)育規(guī)律等 說明流產(chǎn)的可能原因 有針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo) 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理一、孕產(chǎn)婦的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (二)心理護(hù)理 第一、孕產(chǎn)婦的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (二)心理護(hù)理 分娩期:做好“分娩生理”的健康教育 減少不良刺激 建立融洽的護(hù)患關(guān)系 指導(dǎo)產(chǎn)婦產(chǎn)后哺乳,6小時(shí)翻身 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理一、孕產(chǎn)婦的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (二)心理護(hù)
6、理 第病人:老王,男,65歲,因反復(fù)上腹痛一個(gè)多月入院診治。護(hù)士:小麗,內(nèi)科護(hù)士。場景:某醫(yī)院內(nèi)科住院部。護(hù)士:王老伯,您住這病房,醫(yī)生等下要檢查您的身體,請 您在這等候。王老伯:知道了。 一個(gè)多小時(shí)過去了,沒有任何人過來與跟王老伯說一句話。他躺在病床上一邊等醫(yī)生來檢查一邊想:自己的病是怎樣的,不知能否治好,想出去給兒子打個(gè)電話,但又不敢離開,一副不知所措的樣子。 情景案例11-1 情景案例11-1二、手術(shù)患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)術(shù)前心理特點(diǎn):焦慮、恐懼 依賴心理 自責(zé)心理 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理 術(shù)前心理護(hù)理:提供信息 放松練習(xí) 發(fā)揮社會資源的作用 二、手術(shù)患者的心理特點(diǎn)與心
7、理護(hù)理 (一)術(shù)前心理特點(diǎn):焦二、手術(shù)患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (二)術(shù)中心理特點(diǎn):緊張、恐懼、孤獨(dú)、抑郁 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理 術(shù)中心理護(hù)理:語言輕柔,安慰患者 增加安全感 減少不良刺激 二、手術(shù)患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (二)術(shù)中心理特點(diǎn):緊二、手術(shù)患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (三)術(shù)后心理特點(diǎn):煩躁、抑郁 角色行為強(qiáng)化 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理 術(shù)后心理護(hù)理:及時(shí)告知手術(shù)效果 幫助患者緩解疼痛 幫助患者克服抑郁反應(yīng) 鼓勵(lì)患者積極對待人生 二、手術(shù)患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (三)術(shù)后心理特點(diǎn):煩三、急危重癥患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):初期恐懼與否認(rèn) 中期抑郁 撤
8、離焦慮 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理 (二)心理護(hù)理:消除負(fù)性情緒 消除依賴心理 提供健康咨詢 三、急危重癥患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):初四、慢性病患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):沮喪消極 猜忌多疑 習(xí)慣化心理 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理 (二)心理護(hù)理:改善認(rèn)知,樹立信心 提供良好的心理環(huán)境 促進(jìn)患者產(chǎn)生康復(fù)動(dòng)機(jī) 四、慢性病患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):沮喪五、腫瘤患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):發(fā)現(xiàn)期 確診期 治療期 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理 (二)心理護(hù)理:慎重告知診斷 協(xié)助行為矯正 積極心理暗示 糾正錯(cuò)誤認(rèn)知 給予信息支持 榜樣
9、示范 五、腫瘤患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):發(fā)現(xiàn)期六、傳染病患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):自卑孤獨(dú) 回避心理 憤懣情緒 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理 (二)心理護(hù)理:科學(xué)認(rèn)識傳染疾病 創(chuàng)造探視條件 樹立信心,戰(zhàn)勝疾病 六、傳染病患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):自卑七、臨終患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 第2節(jié) 臨床各類患者的心理護(hù)理臨終心理否認(rèn)期憤怒期妥協(xié)期抑郁期接受期七、臨終患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 第2節(jié) 臨床各類患第3節(jié) 臨床各年齡階段患者的心理護(hù)理一兒童患者心理護(hù)理三 中年 患者 心理 護(hù)理二 青年 患者 心理 護(hù)理四 老年 患者 心理 護(hù)理第3節(jié) 臨床各
10、年齡階段患者的心理護(hù)理一三二四情景案例11-2患者:小林,女,6歲,因“發(fā)熱咳嗽3天”入院 住兒科。護(hù)士:小李,兒科護(hù)士。場景:入院第一天,護(hù)士小李為小林靜脈輸液未 一針見血。第二天,護(hù)士小李再次來到病 房,準(zhǔn)備為小林進(jìn)行靜脈輸液,小林一看 到護(hù)士將溶液瓶掛上輸液架,就開始大哭 大鬧,不愿意伸出手來。 情景案例11-2第3節(jié) 臨床各年齡階段患者的心理護(hù)理一、兒童患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):分離性焦慮 恐懼 憤懣情緒 (二)心理護(hù)理:嬰兒期 幼兒期 學(xué)齡兒童 對患兒父母、親屬進(jìn)行心理支持 第3節(jié) 臨床各年齡階段患者的心理護(hù)理一、兒童患者的心理特點(diǎn)第3節(jié) 臨床各年齡階段患者的心理護(hù)理
11、二、青年患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):震驚 主觀感覺異常 情緒不穩(wěn)定 (二)心理護(hù)理:正確對待疾病,消除憂慮 消除孤獨(dú)和寂寞感 滿足參與活動(dòng)的需要 第3節(jié) 臨床各年齡階段患者的心理護(hù)理二、青年患者的心理特點(diǎn)第3節(jié) 臨床各年齡階段患者的心理護(hù)理三、中年患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):精神壓力大 多疑 行為退化 (二)心理護(hù)理:主動(dòng)關(guān)心患者 尊重患者的人格 格外體貼關(guān)心更年期患者 創(chuàng)造良好的療養(yǎng)環(huán)境 第3節(jié) 臨床各年齡階段患者的心理護(hù)理三、中年患者的心理特點(diǎn)第3節(jié) 臨床各年齡階段患者的心理護(hù)理四、老年患者的心理特點(diǎn)與心理護(hù)理 (一)心理特點(diǎn):自尊 失落與孤獨(dú) 恐懼 悲觀與沮喪
12、 (二)心理護(hù)理:尊重老年患者的人格 療養(yǎng)環(huán)境應(yīng)舒適、安全 調(diào)節(jié)好患者的療養(yǎng)生活 做好健康宣教工作 激發(fā)自護(hù)能力第3節(jié) 臨床各年齡階段患者的心理護(hù)理四、老年患者的心理特點(diǎn)自測題 一、 名詞解釋 焦慮 自測題 一、 名詞解釋二、 填空題1.慢性病患者常見的心理狀態(tài) 、 、 。 2.臨終患者的心理發(fā)展可分為 、 、 、 、 、 五個(gè)階段。3.兒童患者的心理特點(diǎn)為 、 、 。 自測題二、 填空題自測題自測題三、 選擇題1急重癥患者由于病勢兇險(xiǎn),最容易出現(xiàn)的心理反應(yīng)是A.震驚 B.否認(rèn)疾病 C.對死亡恐懼 D.對治療有信心 E.等待死亡2多數(shù)老年患者自尊心強(qiáng),突出的心理需求是受到醫(yī)護(hù)人員的A.重視和尊
13、敬 B.體貼和照顧 C.教育和指導(dǎo)D.關(guān)懷和愛護(hù) E.服從和冷落自測題三、 選擇題自測題3.慢性患者由于病程較長,癥狀固定或反復(fù)發(fā)作,易出現(xiàn)A.心境抑郁 B.揣測心理 C.恐懼心理 D.樂觀面對 E.情緒緊張4、青年期患者的心理特點(diǎn)不包括 A.震驚與否認(rèn) B.寂寞與孤獨(dú) C.敏感與多疑 D.失望與悲觀 E.急躁焦慮自測題3.慢性患者由于病程較長,癥狀固定或反復(fù)發(fā)作,易出現(xiàn)自測題5、老年患者的心理護(hù)理措施下列哪些是錯(cuò)誤的A.不要輕易否定老年患者積累的自我保健經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對疾病的獨(dú)特方式B.對老年人的稱呼應(yīng)有尊重之意C.組織患者參加集體活動(dòng),鼓勵(lì)患者互相交流D.可安排老人在室外散步、打太極拳、練氣功等E.減少患者親友、老同事的看望,以免因過于激動(dòng)發(fā)生意外自測題5、老年患者的心理護(hù)理措施下列哪些是錯(cuò)誤的四、案例分析題 患者,男性,72歲,兩個(gè)月前散步時(shí)感胸骨后悶痛,壓榨感、不放射,一天后夜里加重,瀕死感、出汗,伴牙齦痛,未用藥,癥狀約30分鐘后緩解。前日突發(fā)胸悶、氣喘、不能平臥,被診斷
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