【優(yōu)選推薦】部編版三年級下冊語文9古詩三首優(yōu)質(zhì)課件(公開課)

1、【優(yōu)選推薦】部編版三年級下冊語文9古詩三首優(yōu)質(zhì)課件(公開課)重陽，賞菊登高思親人清明，細(xì)雨紛紛人斷腸除夕，爆竹聲聲辭舊歲重陽，賞菊登高思親人清明，細(xì)雨紛紛人斷腸除夕，爆竹聲聲辭舊歲9古詩三首9古詩三首農(nóng)歷正月初一元日宋 王安石農(nóng)歷正月初一元日宋 王安石王安石（10211086）字介甫，號半山，北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。其詩擅長說理與修辭，詩風(fēng)含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠(yuǎn)韻的風(fēng)格在北宋詩壇自成一派，世稱“王荊公體”。王安石（10211086）字介甫，號半山，北宋著名政治家、元日宋王安石爆竹聲中一歲除，ts春風(fēng)送暖入屠蘇。tn千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。jif元日宋王

2、安石爆竹聲中一歲除，ts春風(fēng)送暖入屠蘇。t我會寫舊日舊丨符付你是怎么識記生字的？符?我會寫舊日舊丨符付你是怎么識記生字的？符?詞語解釋【一歲除】：一年過去了。除，去?！就捞K】：詩中指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。【曈曈】：太陽剛出來時光輝燦爛的樣子?！拘绿摇俊ⅰ九f符】：古代一種風(fēng)俗，農(nóng)歷正月初一時人們用桃木板寫上神靈的名字，懸掛在門旁，用來壓邪。現(xiàn)在則指春聯(lián)。詞語解釋【一歲除】：一年過去了。除，去?！就捞K】：詩中指一種爆竹聲聲飲屠蘇春節(jié)所聽爆竹聲中一歲除，春節(jié)所感春風(fēng)送暖入屠蘇。?習(xí)俗之一：燃爆竹，辭舊迎新?習(xí)俗之二：飲屠蘇，驅(qū)除瘟疫爆竹聲聲飲屠蘇春節(jié)所聽爆竹聲中一歲除，春節(jié)所感春風(fēng)送暖

3、入屠蘇詩意：人們在一片爆竹聲中送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。詩意：人們在一片爆竹聲中送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒，感旭日普照換舊符千門萬戶曈曈日，象征無限光明的未來總把新桃換舊符。?習(xí)俗之三：新桃換舊符，辟邪、祈求平安明亮美好喜慶希望旭日普照換舊符千門萬戶曈曈日，象征無限光明的未來總把新桃換舊詩意：初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。詩意：初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。揭示背景，體會情感?了解背景王安石變法王安石49歲時被任命為宰相。為了能讓百姓過上好日子，他不顧大官僚的反對，廢除不合理的制度，推行新法。元日即寫于某年春節(jié)，

4、此時王安石正大刀闊斧地進行改革，這首詩表達(dá)了他除舊革新的政治思想。揭示背景，體會情感?了解背景王安石變法王安石49歲時被任命為?你對哪些詞語有了新的理解？一歲除舊年?不合理的制度曈曈日?新生活、新希望?陳舊的法規(guī)旭日?國富民強的理想?你對哪些詞語有了新的理解？一歲除舊年?不合理的制度曈曈日?舊符不合理的制度陳舊的法規(guī)新桃新政策、新法規(guī)舊符不合理的制度陳舊的法規(guī)新桃新政策、新法規(guī)?體會情感題目除了指新年的開始，還是什么的開始？美好生活的開始新政策的開始除了迎接新年的喜悅，詩人還有什么心情？富國強民的美好愿望和堅定決心?體會情感題目除了指新年的開始，還是什么的開始？美好生活的開除了詩中寫到的三種習(xí)

5、俗，現(xiàn)在我們過春節(jié)還有哪些習(xí)俗？除了詩中寫到的三種習(xí)俗，現(xiàn)在我們過春節(jié)還有哪些習(xí)俗？元日描寫了春節(jié)除舊迎新的景象，表達(dá)了詩人喜悅的情感。元日描寫了春節(jié)除舊迎新的景象，表達(dá)了詩人喜悅的情感。我國傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗清明唐 杜牧我國傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗清明唐 杜牧作者簡介杜牧（803853）字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代詩人，人稱“小杜”，與李商隱并稱“小李杜”。作者簡介杜牧（803853）字牧之，號樊川居士，京兆萬年（字詞識記清明唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛，yhn路上行人欲斷魂。jijih借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。m字詞識記清明唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛，yhn路上

6、行人欲斷欲魂借酒何牧?熟字相加：谷?偏旁歸類：亻欠欲云鬼魂借何欲魂借酒何牧?熟字相加：谷?偏旁歸類：亻欠欲云鬼魂借何詩歌品讀雨中趕路欲斷魂點明時間清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。?交代天氣情況，渲染了行人肝腸寸斷的愁緒?形容傷感至極，寫出了上墳祭掃人的心情詩歌品讀雨中趕路欲斷魂點明時間清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂詩意：清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡直是失魂落魄。詩意：清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦說一說?“清明時節(jié)雨紛紛”寫了什么？行人所處的自然環(huán)境?“路上行人”指的是誰？路上往來的人詩人營造春天細(xì)雨紛紛的景象說一說?“清明時節(jié)雨紛紛”寫了

7、什么？行人所處的自然環(huán)境?“路酒家遠(yuǎn)在杏花村請問借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指以行動代替語言，讓行人有了企盼而稍稍振作。酒家遠(yuǎn)在杏花村請問借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指以詩意：他向牧童詢問附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的小村莊。詩意：他向牧童詢問附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深看圖畫，說詩意看圖畫，說詩意傳統(tǒng)節(jié)日新內(nèi)涵古代祭祖現(xiàn)在祭奠烈士傳統(tǒng)節(jié)日新內(nèi)涵古代祭祖現(xiàn)在祭奠烈士拓展發(fā)散關(guān)于清明節(jié)的詩詞名句?帝里重清明，人心自愁思。唐孟浩然?況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。宋程顥?燕子來時新社，梨花落后清明。宋晏殊拓展發(fā)散關(guān)于清明節(jié)的詩詞名句?帝里重清明，人

8、心自愁思。課文主題清明描寫的是詩人在清明時節(jié),孤身行路時的感受和心情，表達(dá)了詩人因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而懷念已故親人的惆悵、凄涼之情。課文主題清明描寫的是詩人在清明時節(jié),孤身行路時的感受和心指農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)此處指華山以東九月九日憶山東兄弟唐 王維指農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)此處指華山以東九月九日憶山東兄弟唐 王維（約701761）字摩詰，河?xùn)|蒲州（今山西運城）人，唐代極負(fù)盛名的詩人。王維擅長各種詩體，尤以五言律詩和絕句著稱。最能代表其藝術(shù)成就的是山水田園詩。王維（約701761）字摩詰，河?xùn)|蒲州（今山西運城）人，唐xin九月九日憶山東兄弟dyjiwi唐王維bi獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，z

9、hy遍插茱萸少一人。xin九月九日憶山東兄弟dyjiwi唐王維b兄獨異佳?按漢字的結(jié)構(gòu)給字分類。左右結(jié)構(gòu)獨佳上下結(jié)構(gòu)兄異兄獨異佳?按漢字的結(jié)構(gòu)給字分類。左右結(jié)構(gòu)獨佳上下結(jié)構(gòu)兄異異鄉(xiāng)異客，佳節(jié)倍思親加倍，更加，異異獨在異鄉(xiāng)為異客，一是孤身一人道盡游子思念二是孤單寂寞每逢佳節(jié)倍思親。之深美好而快樂的節(jié)日，詩中指重陽節(jié)異一是身在外地，對家鄉(xiāng)十分思念二是無法與親人團聚的孤單、寂寞異鄉(xiāng)異客，佳節(jié)倍思親加倍，更加，異異獨在異鄉(xiāng)為異客，一是孤身詩意：獨自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法與家人團聚，每逢重陽佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)方的親人。詩意：獨自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法與家人團聚，每逢重陽佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)怎么理解“每逢佳節(jié)倍思親”一句？作客

10、他鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)懷親之情，在平日自然也存在，有時不一定顯露，一旦遇到某種觸媒最常見的是佳節(jié)就很容易爆發(fā)出來。這就是所謂“每逢佳節(jié)倍思親”。佳節(jié)，往往是家人團聚的日子，往往和對家鄉(xiāng)風(fēng)物的許多美好記憶聯(lián)結(jié)在一起，“每逢佳節(jié)倍思親”就十分自然了。怎么理解“每逢佳節(jié)倍思親”一句？作客他鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)懷親之情，在遙想兄弟，登高插茱萸遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。?重陽節(jié)習(xí)俗之一登高辟邪氣、祈福?重陽節(jié)習(xí)俗之二插戴茱萸，避災(zāi)克邪登高望遠(yuǎn)、遍插茱萸倍思親遙想兄弟，登高插茱萸遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。?重陽節(jié)詩意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一個而生遺憾之情。詩意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高

11、處，也會因為少我一個而生遺試賞析本句中“遙知”的用法。詩人別出心裁，不說自己如何思念家鄉(xiāng)的兄弟，卻以“遙知”二字落筆，通過想象，反過來說家鄉(xiāng)的兄弟在“遍插茱萸”時對自己深深的思念。這種用登高遠(yuǎn)望、遍插茱萸的細(xì)節(jié)來表達(dá)自己對兄弟的思念，正是“倍思親”感情的深化。試賞析本句中“遙知”的用法。詩人別出心裁，不說自己如何思念家說一說如果你是王維，你會拿起筆來給兄弟們寫些什么話呢？抒發(fā)孤身在外而無法與兄弟團聚的寂寞，表達(dá)對兄弟和家鄉(xiāng)的思念。說一說如果你是王維，你會拿起筆來給兄弟們寫些什么話呢？抒發(fā)孤九月九日憶山東兄弟中，詩人描寫自己獨在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想象遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親

12、”高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親的感情。九月九日憶山東兄弟中，詩人描寫自己獨在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想關(guān)于思鄉(xiāng)的詩句?露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。唐杜甫?近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。唐宋之問?不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。唐李益關(guān)于思鄉(xiāng)的詩句?露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。唐杜甫?近鄉(xiāng)一、比一比，再組詞。舊（舊書）借（借口）錯（錯誤）牧（牧民）物（人物）旦（元旦）酒（白酒）灑（揮灑）一、比一比，再組詞。舊（舊書）借（借口）錯（錯誤）牧（牧民）二、將下列詩句補充完整。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。1._路上行人欲斷魂。2.清明時節(jié)雨紛紛，_每逢佳節(jié)倍思親3.獨在異鄉(xiāng)為異客，_。二、將下列詩句補充完整。千門萬戶曈曈日，總

13、把新桃換舊符。1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫清明。朗讀指導(dǎo)：元日要用欣喜、期待的語氣讀出除舊布新、新年伊始的喜慶氣氛；清明要用輕緩的語速、哀傷凄涼的語氣，讀出清明時節(jié)天氣的陰雨綿綿和對先人的追思；九月九日憶山東兄弟用平緩的語速讀出對親人的強烈思念，以及自己孤身一人的寂寞、冷清。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫清明。朗讀指導(dǎo)：元日這三首詩分別寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？示例：元日寫的是春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，寫了燃放爆竹、暢飲屠蘇酒、張貼新桃符的熱鬧情景；清明寫的是清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，寫了細(xì)雨紛紛、行人心境凄冷的節(jié)日情景；九月九日憶山東兄弟寫的是重陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，寫了自己身居異

14、鄉(xiāng)，想象家鄉(xiāng)親人重陽登高、遍插茱萸的情景。這三首詩分別寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？示例1.有感情地朗讀并背誦三首古詩，默寫清明。正確書寫本課生字。2.搜集與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩，全班交流，開個“傳統(tǒng)佳節(jié)誦詩會”。3.討論：如何繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日文化？1.有感情地朗讀并背誦三首古詩，默寫清明。正確書寫本課生活動提示我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習(xí)俗。讓我們開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動，了解我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日的習(xí)俗。自由組成小組，先商量一下，打算了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日，怎么了解，用什么方式記錄，然后各自開展活動?；顒犹崾疚覈泻芏鄠鹘y(tǒng)節(jié)日

15、，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，這些節(jié)日活動展示節(jié)日過節(jié)時間節(jié)日習(xí)俗貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年吃元宵、賞花燈、猜燈謎掃墓祭祖、踏青吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿春節(jié)元宵節(jié)農(nóng)歷正月初一農(nóng)歷正月十五4月5日農(nóng)歷五月初五清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)農(nóng)歷八月十五農(nóng)歷九月初九賞月、拜月、吃月餅登高、賞菊、插茱萸活動展示節(jié)日過節(jié)時間節(jié)日習(xí)俗貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年吃元宵、賞花點擊播放點擊播放中秋節(jié)吃月餅端午節(jié)吃粽子重陽節(jié)登高賞菊中秋節(jié)吃月餅端午節(jié)吃粽子重陽節(jié)登高賞菊【優(yōu)選推薦】部編版三年級下冊語文9古詩三首優(yōu)質(zhì)課件(公開課)中國文化宣傳片漢字附贈中國文化宣傳片漢字附贈許多世界名人是這樣評價漢字的：?漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑

16、嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。?愛漢字，就是愛自己的祖國。?漢字有形象、有色彩、有氣味。?一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史。許多世界名人是這樣評價漢字的：?漢字像一群活潑可愛的孩子在紙66活動建議漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。我們每天都在學(xué)習(xí)和使用漢字，應(yīng)該增進對漢字的了解，為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及的事情。從下面的內(nèi)容中選擇一項開展活動，嘗試著寫份簡單的研究報告?！伴喿x材料”供參考。8活動建議漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。我們每天都在學(xué)隸書：形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便，漢字的點、橫、

17、撇、捺等基本筆畫啊已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。隸書：形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆楷規(guī)矩、楷模的意思楷書：字形方正，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。進入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今?？?guī)矩、楷模的意思楷書：字形方正，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便從這演變過程你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？漢字字形的總變化是由繁到簡；同時，漢字不斷趨于定型化、規(guī)范化。從這演變過程你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？漢字字形的總變化是由繁到簡；同中國文化宣傳片漢字附贈中國文化宣傳片漢字附贈許多世界名人是這樣評價漢字的：?漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。?愛漢字，就是愛自己的祖國。?漢字有形象、有色彩、有氣味。?一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史。許多世界名人是這樣評價漢字的：?漢字像一群活潑可愛的孩子在紙66活動建議漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。我們每天都在學(xué)習(xí)和使用漢字，應(yīng)該增進對漢字的了解，為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及的事情。從下面的內(nèi)容中選擇一項開展活動，嘗試著寫份簡單的研究報告?！伴喿x材料”供參考。8活動建議漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。我們每天都在學(xué)隸書：形成于戰(zhàn)國晚期，通行