小學(xué)美術(shù)人美一年級下冊童話城堡城堡

1、7.童話城堡一、教材分析城堡是童話王國里最漂亮、最神奇的建筑。本課以童話城堡為造型主題，非常符合低年級學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)。通過運(yùn)用各種基本圖形組合的造型表現(xiàn)活動，啟發(fā)學(xué)生大膽、自由地表達(dá)自己對城堡的觀察、感受和想象，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要一課，為今后的造型表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學(xué)生初步了解基本形之間的組合關(guān)系。 2.過程與方法讓學(xué)生通過對城堡外形結(jié)構(gòu)的分析，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造能力。 3情感態(tài)度與價值觀通過對童話城堡的造型表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受城堡建筑的形式美，豐富學(xué)生想象，寄托他們對生活的美好愿望。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重

2、點(diǎn)：通過拼擺、搭建童話城堡的游戲使學(xué)生初步了解基本形之間的組合關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造能力。 教學(xué)方法：情境教學(xué)法、探究法、自學(xué)輔導(dǎo)法 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1教具：自制導(dǎo)入故事插畫、城堡圖片及課件、自制獎勵五角星、動畫形象圖片 2學(xué)具：圖畫紙、各色油畫棒五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、出示自制插圖，講故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣快樂王國有一位快樂的國王，國王擁有一座世界上最好的工匠設(shè)計的城堡。突然有一天，天空出現(xiàn)了奇異的閃電，城堡被劈成了兩半！國王非常傷心，他在全國張貼告示，尋找優(yōu)秀的設(shè)計師為他重新設(shè)計城堡。小朋友們，你們愿意幫助國王設(shè)計一座新的城堡嗎？2、出示石景山游樂園圖片： 問：小朋友們

3、，你們知道這是哪兒的建筑嗎？ 當(dāng)你看到這座建筑時，你想起了什麼？ 這座城堡給你什麼感覺？（從外觀造型及在游樂園中玩所感受到的去引導(dǎo)學(xué)生體會） 學(xué)生看圖片回答問題。 二、出示圖片學(xué)生欣賞，發(fā)現(xiàn)城堡的基本造型，體會造型的美感。加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生的想象。 1、出示四幅城堡圖片，讓學(xué)生分析城堡的特點(diǎn)。 外形 感覺 將復(fù)雜的城堡結(jié)構(gòu)簡化為簡單的幾何圖形，讓學(xué)生說出城堡都由哪些幾何圖形構(gòu)成。 三、出示幾何拼圖，請學(xué)生將其擺拼成城堡的形狀，使學(xué)生在拼擺搭建的過程中了解基本形之間的組合關(guān)系（高低錯落、前后遮擋），培養(yǎng)學(xué)生的想象、創(chuàng)造能力。四、作品賞析出示以往學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行賞析，分析其畫面的特點(diǎn)、表現(xiàn)手法。五、課堂練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生將拼好的城堡轉(zhuǎn)化為紙上的圖案，進(jìn)行繪畫練習(xí)。六、作品展示挑選優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展評。請其他同學(xué)說