小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級上冊五2～5的乘法口訣數(shù)松果教案

1、數(shù)松果教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。2、會應(yīng)用5的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并解決生活中簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會乘法口訣的編制方法，熟記5的乘法口訣。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)流程：一、情景導(dǎo)入。同學(xué)們今天我們來到了這個(gè)新教室上課大家高興嗎？老師還給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，猜猜是誰？它就是小松鼠。秋天來了，小松鼠和媽媽一起來到松林里采了很多松果，準(zhǔn)備過冬?？墒菙?shù)來數(shù)去就是數(shù)不清才了多少。大家愿意幫助他們數(shù)一數(shù)嗎？二、探究新知。出示主題圖（課件）板書課題數(shù)松果1、請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)他們是怎么數(shù)的嗎？（5個(gè)5個(gè)）我們一起來看，它們先數(shù)了幾個(gè)？課件出示（5個(gè)）你會用我

2、們學(xué)過的幾個(gè)幾來說嗎？（1個(gè)5）那么你會列出兩道乘法算式嗎？（1551）會計(jì)算結(jié)果嗎？應(yīng)該等于幾呢？（5）你是怎么算出來的呢？（數(shù)出來的）（乘法口訣：一五得五）表揚(yáng)提前預(yù)習(xí)乘法口訣的同學(xué)。師：運(yùn)用乘法口訣計(jì)算比較簡便。板書：一五得五我們接著數(shù)，現(xiàn)在數(shù)了幾個(gè)幾？（課件出示2個(gè)5）指名列乘法算式（2552）結(jié)果應(yīng)該是幾呢？怎么計(jì)算最簡便？（乘法口訣：二五一十）師板書：二五一十2、下面我們一起接著數(shù)，3個(gè)5，4個(gè)5，5個(gè)5，6個(gè)5，7個(gè)5，8個(gè)5，9個(gè)5（課件出示松果圖）1同桌合作學(xué)習(xí)。2說出乘法算式。3試著編制其余的七句口訣。4匯報(bào)。邊匯報(bào)師板書：三五師強(qiáng)調(diào)：為了口訣讀起來朗朗上口，我們的祖先都把

3、小數(shù)放在前面，大數(shù)放在后面。3、通過剛才同學(xué)們的幫助，小松鼠的松果終于數(shù)完了，大家知道他們一共采了多少個(gè)呢？（45個(gè)）4、小結(jié)。大家仔細(xì)觀察這幾句口決中都有數(shù)字幾呢？（5）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的5的乘法口訣。板書副標(biāo)題：5的乘法口訣運(yùn)用這些口訣我們可以解決生活中的許多實(shí)際問題，大家高興嗎？所以幫助別人是快樂的，希望同學(xué)們在別人遇到困難的時(shí)候都可以伸出友愛之手，能做到嗎？5、齊讀一遍口訣。6、同學(xué)們仔細(xì)觀察，這些口訣都有什么特點(diǎn)?師：掌握了這些特點(diǎn)可以幫助我們記憶5的乘法口訣。7、游戲。1）今天同學(xué)們表現(xiàn)真好，老師想和大家玩?zhèn)€對口令游戲。老師說上句你們對下句（一五得五）2和你的同桌玩一玩這個(gè)游戲。3閉眼背誦一次。三、鞏固練習(xí)。同學(xué)們真聰明，可是我們的老朋友淘氣不服氣給大家設(shè)置了幾道難關(guān)，我們敢接受考驗(yàn)嗎？來看第一關(guān)：1、 課件出示：p1122、 課件出示：p1143、 師：今天老師很高興，想送給大家一首古詩（課件出示）尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去。只在此