演講稿寫(xiě)作技巧

1、優(yōu)秀演講稿寫(xiě)作技巧優(yōu)秀演講稿寫(xiě)作技巧3/3優(yōu)秀演講稿寫(xiě)作技巧優(yōu)秀演講稿寫(xiě)作技巧演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾當(dāng)面的一種溝通和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反響：或表示同意，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或漠不關(guān)心。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反響不能夠置之無(wú)論，所以，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完滿的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要擁有彈性，要表現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。二、演講稿的寫(xiě)法(一)確立講題，選擇資料1.依照演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題所謂講題，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫(xiě)必定在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意

2、義的特定問(wèn)題中張開(kāi)，否則，將是無(wú)的放矢。演講者總是依照演講的性質(zhì)、目的來(lái)確立選題的。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成就或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。若是是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽(tīng)眾最關(guān)心的問(wèn)題公布見(jiàn)解。就連競(jìng)選演說(shuō)和任職演說(shuō)，也要能掌握住聽(tīng)眾的理想和夢(mèng)想來(lái)選題。依照演講主題與聽(tīng)眾情況來(lái)選擇資料資料是演講稿的血肉，所以資料的選擇和使用在演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。第一要圍繞主題精選資料。主題是演講稿的思想見(jiàn)解，是演講的主旨所在。資料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想見(jiàn)解必定靠資料來(lái)支撐，資料必定能

3、充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說(shuō)明、突出、襯托主題的資料就應(yīng)采用，否則就舍棄，要做到資料與見(jiàn)解的一致。別的，還要選擇那些奇特的、典型的、真實(shí)的資料，使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。其次，資料的選擇還要考慮到聽(tīng)眾的情況。聽(tīng)眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位、文化涵養(yǎng)，以及心理需求等，都對(duì)演講有限制作用。所以，采用的資料要盡量貼近聽(tīng)眾的生活，這樣，不但簡(jiǎn)單使他們心領(lǐng)領(lǐng)悟，而且聽(tīng)起來(lái)也會(huì)饒有興味。一般而言，對(duì)青少年的演講應(yīng)形象風(fēng)趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所敬重的人和有驚動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人、農(nóng)民的演講，要生動(dòng)風(fēng)趣、平時(shí)簡(jiǎn)易，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對(duì)知識(shí)分子的演講，

4、使用資料則必定講究文化層次。(二)精心安排好開(kāi)頭、主體和結(jié)尾不相同種類、不相同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的詳盡要求以下：開(kāi)頭要先聲奪人，富饒吸引力演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白，它好像戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中據(jù)有重要的地位。開(kāi)頭的方式主要有以下幾種：斬釘截鐵，亮出主旨。這種開(kāi)頭不繞彎子，直奔主題，開(kāi)宗明義地提出自己的見(jiàn)解。如1941年李卜克內(nèi)西在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鏖_(kāi)頭就說(shuō)：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，原由以下：”。表達(dá)事實(shí)，交代背景開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較簡(jiǎn)單引起人們的注意，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng)。如1941年7月3日斯大林

5、廣播演說(shuō)的開(kāi)頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的出爾反爾的軍事攻擊，正在連續(xù)著。誠(chéng)然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，誠(chéng)然仇家的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍隊(duì)伍已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是仇家又從前線調(diào)來(lái)了重生力量，連續(xù)向前闖進(jìn)。我們的祖國(guó)面對(duì)著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?！碧岢鰡?wèn)題，發(fā)人深思經(jīng)過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)聽(tīng)眾思慮一個(gè)問(wèn)題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽(tīng)眾欲知答案的希望。如曲嘯的人生理想追求就是這樣開(kāi)頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的歲月呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！币镁?，引出下文引用內(nèi)涵深刻、振聾發(fā)聵的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái)。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫我的思慮與奮起，開(kāi)頭就很優(yōu)秀：“一個(gè)人若是一輩子都不

6、曾凌亂過(guò)，那么他向來(lái)就沒(méi)有思慮過(guò)?！遍_(kāi)頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。主體部分要層層張開(kāi)，步步推向高潮演講稿的主體，要層層張開(kāi)，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最優(yōu)秀、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾，在感情上一步步感染聽(tīng)眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。主體部分張開(kāi)的方式有以下三種：并列式。并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不相同角度、不相同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀周圍張開(kāi)，猶如車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。遞進(jìn)式。即從表面、淺層下手，采用步步深入、層層推進(jìn)的方法，最后揭穿深刻的主題，好像層層剝筍。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物獲取由表及里的深入闡述和證明。并列遞進(jìn)結(jié)合式。這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣派雄偉的演講