小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級上冊七百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的應(yīng)1

1、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)教學(xué)設(shè)計 六年級二班 邱素明教學(xué)內(nèi)容：北師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊P87頁。教學(xué)目標(biāo)知識與技能加深理解百分?jǐn)?shù)的意義，理解增加百分之幾和減少百分之幾的意義。提高學(xué)生能夠運用百分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。過程與方法通過計算實際問題增加百分之幾和減少百分之幾，理解增加百分之幾和減少百分之幾的意義，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力情感態(tài)度與價值觀 在具體情景中，緊密聯(lián)系生活實際，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，讓學(xué)生體會到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中有生活教學(xué)重點和難點重點：理解增加百分之幾和減少百分之幾的意義。難點：解決計算實際問題增加百分之幾和減少百分之幾一：教學(xué)過程：（一）：舊

2、知鋪墊，導(dǎo)入新課（課件出示復(fù)習(xí)題）1、師：同學(xué)們，今天這節(jié)數(shù)學(xué)課我們繼續(xù)研究百分?jǐn)?shù)。（板書：百分?jǐn)?shù)）什么是百分?jǐn)?shù)？師：百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，今天研究的主題就是百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（補充板書：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用）（二）：創(chuàng)設(shè)情境，探索新知1、創(chuàng)設(shè)問題情境，在提問中回顧與反思。（1）、師：同學(xué)們，在炎熱的天氣里人們常常用冰塊來消暑降溫。水結(jié)成冰之后體積會發(fā)生什么變化？（2）、課件出示情境，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)原有的百分?jǐn)?shù)知識提出數(shù)學(xué)問題。師：請看：45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。（3）、師：你能根據(jù)這兩個條件提出有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題嗎？（4）、師：哪些問題是我們學(xué)過的？你能不能很快就列出算

3、式，請和你的同桌說一說。（5）、在思考中提升：都是相同的量相比，為什么列出截然不同的兩個算式呢？（6）、小結(jié)：相比的兩個量沒變，但比的標(biāo)準(zhǔn)變了，列的算式就不同。2、在解決“增加百分之幾”問題中理解數(shù)量關(guān)系，尋求解決問題的方法。（1）、師：今天我們重點解決“冰的體積比原來水的體積約增加百分之幾？”這個問題，一起讀題，你覺得怎樣理解這句話？（2）、學(xué)生用自己的方式理解“增加百分之幾”的意思。（3）、四人小組交流自己的理解。（4）、全班匯報，由口頭理解的不清晰，引出線段草圖。（6）、列式計算，數(shù)形結(jié)合，說出兩個列式的含義（7）、學(xué)生列式計算，并說出算式所表示的意義。3、在辨析中解決“少百分之幾”的問

4、題，提高學(xué)生解決實際問題的能力。（1）、師：增加百分之幾是不是也可以說少了百分之幾？（2）、列式計算師：學(xué)生動筆計算，比一比誰的動作最快。小結(jié)。通過解決剛才的兩個問題，對于要求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾你有什么要說的嗎？或者是有什么要提醒大家注意的地方？（三）：小結(jié)（四）：鞏固深化練習(xí)1：消費寶典電飯煲降價，原價220元，現(xiàn)價160元，價格降低了百分之幾？（百分號前保留一位小數(shù)）（引導(dǎo)學(xué)生先理解“降低百分之幾”再列式計算。）練習(xí)2：建設(shè)新農(nóng)村選一選：光明村今年每百戶擁有彩電121臺，比去年增加66臺，今年比去年增長了百分之幾？（1）.（121-66）121（2）. 66121（3）. 66（121-66）（讓學(xué)生說出選擇的依據(jù)。）（五）：課堂小結(jié)板書設(shè)計百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一求一個數(shù)比另一個數(shù)增加（或減少）百分之幾水結(jié)成冰后，體積增加百分之幾冰化成水后，體積減少百分之幾教學(xué)反思講解詳盡，講解習(xí)題速度慢，讓中差學(xué)生能夠理解會做題。通過課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生都很熱衷于交流學(xué)習(xí)，也樂于發(fā)表自己的見解，取得了意想不到的教學(xué)效果。學(xué)生非常感興趣，提高