小班語(yǔ)言教案《閱讀大石頭》

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班語(yǔ)言教案閱讀大石頭 小班語(yǔ)言教案閱讀大石頭Small class language lesson plan reading big stone 第 1 頁(yè)共 4 頁(yè) 小班語(yǔ)言教案閱讀大石頭 前言：教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定適合的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分派等環(huán)節(jié)。本教案根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定適合的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。 教學(xué)目標(biāo) （1）傾聽(tīng)故事，知道排隊(duì)可以讓

2、活動(dòng)變得更加開(kāi)心、有序。 （2）嘗試用不同的語(yǔ)氣表述小兔分蘿卜前后的話語(yǔ)。 教學(xué)準(zhǔn)備：圖畫書小兔子分蘿卜，教學(xué)課件（PPT） 教學(xué)過(guò)程 （1）觀測(cè)封面，引出故事一畫面上有什么? 一這是在什么季節(jié)? 一誰(shuí)愛(ài)吃蘿卜?（引出書名：小兔分蘿卜）小結(jié)：今天我們就一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在冬天里的故事，這是一個(gè)關(guān)于小兔子和蘿卜的故事。 （2）傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容出示第29面： 第 2 頁(yè)共 4 頁(yè) 一老爺爺給小兔們送來(lái)了什么? 一小兔們表現(xiàn)得怎樣?（觀測(cè)畫面，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔看見(jiàn)蘿卜后的動(dòng)作，模仿小兔看見(jiàn)蘿卜后興奮的話語(yǔ)）小結(jié)：能在大冬天吃上一個(gè)蘿卜，那可是一件多么開(kāi)心的事呀!所以小兔們的話語(yǔ)充滿著興奮和喜悅!

3、 出示第1011面： 一小兔們?cè)诟墒裁? 一它們可能會(huì)說(shuō)些什么? 出示第1219面（模仿學(xué)說(shuō)小兔爭(zhēng)搶蘿卜時(shí)話語(yǔ)）： 一小兔們想了哪些方法來(lái)分蘿卜?有誰(shuí)得到蘿卜了嗎? 一假如你是小兔爺爺，你會(huì)怎么分蘿卜呢?（激發(fā)幼兒自由思考，大膽說(shuō)出自己的想法） 出示第2025面： 一最小的兔寶寶想了什么方法分蘿卜?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)排隊(duì)的重要性，模仿學(xué)說(shuō)小兔排領(lǐng)蘿卜相互謙讓時(shí)的話語(yǔ)）出示第26面終止： 一為什么兔子們會(huì)給老爺爺送禮物呢? 第 3 頁(yè)共 4 頁(yè) 一你喜歡老爺爺嗎?為什么?（引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)謙讓和關(guān)心他人）小結(jié)：原來(lái)，學(xué)會(huì)排隊(duì)也是一件開(kāi)心的事。遵守秩序的人，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。 （3）排排隊(duì)一小兔子們學(xué)會(huì)了排隊(duì)，你們會(huì)嗎?請(qǐng)你們聽(tīng)老師的口令也來(lái)排排隊(duì)好嗎?（老師要求幼兒聽(tīng)清地點(diǎn)再排隊(duì)）一妹妹朋友請(qǐng)到盥洗室的門口排隊(duì)。（也可以要求幼兒在聽(tīng)清對(duì)象和地點(diǎn)的基礎(chǔ)上排隊(duì)）一方才小朋友排隊(duì)排得真好，老師想給你們吃好吃的東西，想吃嗎?請(qǐng)你們到老師這里來(lái)拿吧!（引導(dǎo)幼兒要有排隊(duì)的意識(shí)） 教學(xué)延伸一請(qǐng)你們想想，幼兒園什么時(shí)候