工作計(jì)劃模板集合5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 工作計(jì)劃模板集合5篇 【精選】工作籌劃模板集合5篇 人生天地之間，假設(shè)白駒過(guò)隙，猛然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，寫一份籌劃，為接下來(lái)的工作做打定吧！什么樣的籌劃才是有效的呢？下面是我用心整理的工作籌劃5篇，僅供參考，接待大家閱讀。 工作籌劃 篇1 一,指導(dǎo)思想: 本學(xué)期,我校的教學(xué)工作持續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍創(chuàng)辦為根本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高. 二,概括工作: (一)重視師資隊(duì)伍創(chuàng)辦 教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課提升展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓

2、好教師隊(duì)伍創(chuàng)辦,提高全校教師的整體素質(zhì)是分外重要的. 1,落實(shí)藍(lán)青工程,做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)遇,供給廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作. 2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)遇給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫侥ゾ?提高才能,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出. 3,激勵(lì)并促使教師提防理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)雜志,專心做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié). 4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn). 5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)

3、型組織,形成模范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì). 6,積極組織教師加入省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在加入比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高. (二)立足課堂,深化教學(xué)改革 課堂是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo),全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們務(wù)必以改革教學(xué)方法為突破口,確立以人為本的教導(dǎo)觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級(jí)組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課,評(píng)課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評(píng)課才能,提高每一堂課的效益. 1,加強(qiáng)集體備課.年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分

4、發(fā)揮每位教師的才智,彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四特別鐘的有效性. 2,強(qiáng)化聽(tīng)課.加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭才能欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),使他們能急速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量. 3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間.(概括活動(dòng)安置見(jiàn)校本教研籌劃) (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用平日檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合的手段,加強(qiáng)課程籌劃的執(zhí)行和管理,努力做到開齊,上足,教好,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展.本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅(jiān)持每月考核檢查制度. 工作籌劃 篇2 2

5、0 xx年春學(xué)段美術(shù)室工作籌劃 篦子溝學(xué)校 景睿 學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，學(xué)前做好美術(shù)室工作籌劃對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能方面有著重要作用，美術(shù)室教學(xué)工作由指導(dǎo)處牽頭，管理員概括負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)購(gòu)買，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)清晰。 為了推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室作用。正確使用實(shí)物表示臺(tái)輔佐教學(xué)，每天輪替安置學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有特意的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理才能及愛(ài)勞動(dòng)的熱心。由于學(xué)校重視學(xué)生審美情趣及動(dòng)手才能培養(yǎng)，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。因此本學(xué)期我籌劃有效、合理利用課后業(yè)余時(shí)間，將有興

6、趣的美術(shù)愛(ài)好者組織起來(lái)到美術(shù)室開展特色學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們繪畫技能，充分發(fā)揮美術(shù)室的功能。 要求學(xué)生課前務(wù)必帶好學(xué)具，按依次進(jìn)入美術(shù)室，不得隨意走動(dòng)和大聲喧嘩。保持寧?kù)o打定上課。上課前需檢查自己的美術(shù)用具是否齊全，如有缺損實(shí)時(shí)報(bào)告老師。美術(shù)室的一切學(xué)具只能在美術(shù)室上課時(shí)使用，不準(zhǔn)許私自帶出美術(shù)室。在上課時(shí)要留神安好，不得隨意玩弄寫生實(shí)物模型，如有損壞，立刻報(bào)告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應(yīng)將凳子按原來(lái)位置放好，保持桌面整齊、清潔、關(guān)好電開關(guān)及窗戶。 美術(shù)室要經(jīng)常清潔，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。 每學(xué)期學(xué)年我將對(duì)美術(shù)室舉行定期檢查。 從以下幾個(gè)方面明確自己的職責(zé)： 1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師承擔(dān)管理

7、員并承受相關(guān)責(zé)任。 2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的許可，并按規(guī)定制度使用。 3、由管理員制訂本部室使用籌劃，管理人員要專心做好設(shè)備添置登記，并監(jiān)視做好使用記錄工作。 4、室內(nèi)保持清潔、寧?kù)o，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺(tái)、墻壁亂刻亂畫；每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)實(shí)時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。 5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、損失，要按價(jià)賠償。 6、保護(hù)室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。 7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還; 使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。 8、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)感激，關(guān)好窗，鎖好門。

8、專心做好防盜、防火工作。 工作籌劃 篇3 一、學(xué)生學(xué)識(shí)現(xiàn)狀分析： 本期共有學(xué)生40人，超齡生有8人，缺乏齡生有10人，其中在入學(xué)初4歲的學(xué)生有3人，年齡相差大，采納才能也就不一樣，學(xué)習(xí)勞績(jī)也就有很大的差異。通過(guò)平日勞績(jī)檢測(cè)，勞績(jī)總分值人數(shù)總在3人左右徘徊，90分以上人數(shù)在15人左右，及格率在85%左右，勞績(jī)總在30分以下的有2人。由于本班學(xué)生勞績(jī)參差不齊，給期末復(fù)習(xí)帶來(lái)了極大的影響。但是為了在近3周的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡可能地發(fā)揮出最正確復(fù)習(xí)效果，特制定本復(fù)習(xí)籌劃。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)析： 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要是：位置；20以內(nèi)數(shù)的退位減法；圖形的拼組；100以內(nèi)數(shù)的熟悉；熟悉人民幣；100以內(nèi)的加法和減法

9、一；熟悉時(shí)間；找規(guī)律；統(tǒng)計(jì)；數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的熟悉，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。 根據(jù)本學(xué)期教材內(nèi)容，結(jié)合本版實(shí)際處境，復(fù)習(xí)主要抓住以下幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法；100以內(nèi)數(shù)的依次和大??；100以內(nèi)一個(gè)數(shù)加減整十?dāng)?shù)的加減法，用加減法解決一些簡(jiǎn)樸的實(shí)際問(wèn)題等。 三、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、熟悉計(jì)數(shù)單位“一和“十，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠純熟地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌管100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌管100以內(nèi)數(shù)的依次，會(huì)對(duì)比100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)舉行簡(jiǎn)樸的

10、估計(jì)和交流。 2、能夠?qū)Ρ燃兪斓赜?jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，體驗(yàn)與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算學(xué)識(shí)解決一些簡(jiǎn)樸的實(shí)際問(wèn)題。 3、體驗(yàn)從生活中察覺(jué)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 4、會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。 5、熟悉人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道保護(hù)人民幣。 6、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。 7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)樸規(guī)律，初步形成

11、察覺(jué)和賞識(shí)數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)樸的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回復(fù)簡(jiǎn)樸的問(wèn)題。 四、復(fù)習(xí)方法與措施： 1、首先引導(dǎo)學(xué)生回想與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。說(shuō)說(shuō)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些學(xué)識(shí)，談?wù)勛约簩?duì)哪些學(xué)識(shí)學(xué)得對(duì)比模糊，需要好好穩(wěn)定一下。 2、充分考慮學(xué)生身心進(jìn)展特點(diǎn)，盡量采取嬉戲的方法，設(shè)計(jì)一些富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在喜悅中復(fù)習(xí)，更好地獲得最初步的學(xué)識(shí)和技能。 3、把握好學(xué)識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的根基上有所提高。 4、加強(qiáng)家庭教導(dǎo)與學(xué)校教導(dǎo)的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指

12、導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。 5、提升對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向?qū)Ρ龋P(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌管了什么，具備了什么才能，在哪些地方還需努力。 6、根據(jù)平日教學(xué)了解的處境，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的學(xué)識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 五、復(fù)習(xí)時(shí)間安置： 1、位置1課時(shí) 2、20以內(nèi)數(shù)的退位減法2課時(shí) 3、圖形的拼組1課時(shí) 4、100以內(nèi)數(shù)的熟悉1課時(shí) 5、熟悉人民幣1課時(shí) 6、100以內(nèi)的加法和減法一2課時(shí) 7、熟悉時(shí)間1課時(shí) 8、找規(guī)律、統(tǒng)計(jì)1課時(shí) 工作籌劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 20 xx年，我校教導(dǎo)科研工作將按照省、市、縣教導(dǎo)科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)科研工作的觀法，緊緊圍繞縣教科室工作重點(diǎn)，以優(yōu)化過(guò)程管理為

13、抓手，持續(xù)加大教導(dǎo)科研工作力度，充分發(fā)揮教導(dǎo)科研在學(xué)校進(jìn)展和教師成長(zhǎng)中的重要作用，為全校教導(dǎo)教學(xué)工作做出積極的付出。 二、工作重點(diǎn) 1、做好學(xué)校主導(dǎo)課題的指導(dǎo)與服務(wù)工作。加強(qiáng)對(duì)主導(dǎo)課題的指導(dǎo)與服務(wù)工作。堅(jiān)持科研興校策略，指導(dǎo)學(xué)校主導(dǎo)課題做好方案細(xì)化、開題、研究工作，并實(shí)時(shí)供給過(guò)程指導(dǎo)與資料服務(wù)。 2、完善教科研管理制度。建立符合當(dāng)前教導(dǎo)進(jìn)展和科研管理需要的工作制度，加強(qiáng)制度管理，提高教導(dǎo)科研管理的科學(xué)性和有效性。20 xx年將以縣教科室匯編的的教導(dǎo)科研管理制度為指導(dǎo)，鞏固制度管理的模范性和科學(xué)性。 3、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程監(jiān)控，以制度進(jìn)一步模范我鎮(zhèn)教導(dǎo)科研管理工作。 4、調(diào)研各級(jí)課題的研究處境，

14、做好市、縣各級(jí)課題開題與結(jié)題打定工作。 5、我鎮(zhèn)已確立?學(xué)教導(dǎo)資源與開發(fā)利用研究?為鎮(zhèn)重點(diǎn)研究課題。依托課題研究整合學(xué)校研究氣力，引導(dǎo)教師更好的研究與協(xié)作，加速我校辦學(xué)閱歷和特色的形成，并依托有效措施鞏固重點(diǎn)研究課題的成果價(jià)值。 6、狠抓教科研制度的落實(shí)，模范教科研管理工作。 三、常規(guī)工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，支撐課題研究。 本學(xué)期，我校將組織教師進(jìn)修科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)修研究，組織教師參與?診斷補(bǔ)償高效學(xué)習(xí)策略?。從而整體提高我校教師的理論素養(yǎng)和研究水平。 2、組織好新立項(xiàng)課題的階段過(guò)程研究。 加強(qiáng)課題研究的過(guò)程指導(dǎo)，尤其是新立項(xiàng)課題的研究。實(shí)時(shí)收交階

15、段性研究成果，不斷將我校的教導(dǎo)科研過(guò)程工作落到實(shí)處。 3、成立一支先進(jìn)的教導(dǎo)科研隊(duì)伍。 學(xué)校將以教務(wù)處為中心，積極培養(yǎng)年輕教師的科研水平。促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，更好的發(fā)揮教導(dǎo)科研骨干教師在教導(dǎo)科研工作中的輻射、引領(lǐng)作用。以此推動(dòng)我校教導(dǎo)科研工作健康有序地進(jìn)展。 4、加強(qiáng)科室自身創(chuàng)辦。 強(qiáng)化教科研理論學(xué)習(xí)，不斷鞏固服務(wù)基層的意識(shí)，提高服務(wù)基層的才能，切實(shí)做好為基層教導(dǎo)科研服務(wù)工作。 工作日程安置 3月份激勵(lì)青年教師持續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中展現(xiàn)的新問(wèn)題，并留神資源共享，使每位教

16、師確有收獲。讓青年教師在研究中找問(wèn)題，并擬定研究課題。 4月份教科組組織相關(guān)學(xué)科教師對(duì)各課題舉行教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐才能。 5月份針對(duì)?學(xué)校教導(dǎo)資料與開發(fā)利用研究?舉行教學(xué)研討，匯報(bào)研究成果，并舉行結(jié)題報(bào)告。指導(dǎo)老師賦予指導(dǎo)。 6月份總結(jié)這本學(xué)期教科研工作，并擬寫下學(xué)期教科研工作籌劃。 工作籌劃 篇5 一、工作內(nèi)容及優(yōu)先級(jí) 一工作內(nèi)容： 1. 員工信息管理 2. 員工考勤、薪資管理 3. 勞動(dòng)關(guān)系管理簽訂勞動(dòng)合同、保密協(xié)議等 4. 社保公積金開戶 5. 公司各項(xiàng)制度建立 6. 人力資源規(guī)劃(組織架構(gòu)梳理、人員編制籌劃) 7. 雇用 8. 員工培訓(xùn) 9. 企業(yè)文化創(chuàng)辦 二初期人力資源工作優(yōu)先依次 不緊急 A.員工信息資料管理 B.員工考勤、薪資管理 C.社保、公積金開戶 A.人力資源規(guī)劃(組織架構(gòu)梳理、人員編制籌劃) B.企業(yè)文化創(chuàng)辦 A.勞動(dòng)關(guān)系管理入職一個(gè)月內(nèi)務(wù)必簽訂勞動(dòng)合同 B.公司各項(xiàng)制度建立考勤制度 C.雇用 D.新員工培訓(xùn)方案 緊急 重要 不重要 二、各項(xiàng)工作開展籌劃 1.盤點(diǎn)公司人力資源現(xiàn)狀，收集整理員工信息資料建立員工資料庫(kù)。附件1為員工信息記錄表格，可試用。 2.擬定勞動(dòng)合同模板，