九根藝術(shù)夏令營總結(jié)吳

1、年九根藝術(shù)夏令營總吳體可能因為這樣或那樣的原因年九根藝術(shù)夏令營總吳體可能因為這樣或那樣的原因出了一些紕漏，造成了一些問題。總的來說一屆有收獲有成長和問題，然而這，發(fā)后改進問題正的目的，我相會一直這樣堅定地走下去成初步確定了三門主要課程粘土動畫、版畫和扎染（草木染）。目前來看，除了其本身所蘊含的意義外還可以繼續(xù)往下不斷拓、作品展示）也可以方便別，別人有了互動，別人了，才會來支。反一個很大的鼓勵，因為不可否認的是，如果沒有，的土豆值得欣慰的是他們當成了他們之中的一員了從學校來看：今的工作還是得到了一些認可的，比方說清潔比方說物歸原主，不可能說你借了別人的場地到頭來還給別人碎兩塊璃，這個就不合適了應(yīng)

2、該來是什么樣，走就是什么樣律性1從但是我始終覺得，這樣的活動有兩個最大的受益方，一個是孩遠遠不夠，除了美好，是責任從但是我始終覺得，這樣的活動有兩個最大的受益方，一個是孩遠遠不夠，除了美好，是責任只能學生和家長的認知在這里有一，我覺得分為兩個大的方面是課程，一個是定位不是托兒所，太小的孩子堅決根不認字，好吧，那這樣的話課程完全聽不懂，就會影響15，但并不是現(xiàn)在，這樣的事情咱們可以分階段來，并不急于一時第二個是有孩子反應(yīng)有些課程，而有些課程特粘土動畫，比方扎染，比方版能不能開設(shè)一3天試礎(chǔ)，或者在發(fā)的時候用繪畫基礎(chǔ)有目的地補上第三個就是家長的定位強是“藝術(shù)夏令那么還有許多家長認為這僅僅是個補習班，

3、他們錯了嗎？并沒有，當然下這個局面肯定會有所改進，因為在結(jié)營儀式的那一天，我發(fā)現(xiàn)了家長眼中掩飾不住的喜悅和欣慰僅僅是幫他們提供了一個展示舞臺，個舞臺也是孩子們和家長溝通的一個不一樣吧2我心中的三大問題，團、課第一，繪畫基礎(chǔ)的課程太散了，并沒有一個中是想給他們一個表達內(nèi)心和夢忘記了一點，給你了臺但是也還要有能力，基礎(chǔ)就是基礎(chǔ)，沒有地基怎么搭建房子來了，一碰就倒。在教學的過程中我心中的三大問題，團、課第一，繪畫基礎(chǔ)的課程太散了，并沒有一個中是想給他們一個表達內(nèi)心和夢忘記了一點，給你了臺但是也還要有能力，基礎(chǔ)就是基礎(chǔ)，沒有地基怎么搭建房子來了，一碰就倒。在教學的過程中我發(fā)現(xiàn)，其實有想法不錯，顏色搭配

4、他想畫的東西畫不出顏色一涂就臟，那么這就太可惜了。所以枯燥的課程也是必不可少的（顏色混色就會很臟晚上也可以有一些作業(yè)，然們越努力的作品就越漂亮，給他們一個自我認同感，只有自己認真所收獲，而不僅僅只是亂涂亂畫，這樣的話今年如此，明年如此，那意義呢課程方面我覺得所有課程應(yīng)該定一個大的方向，方向就是要發(fā)西可以在課程中加以引導，慢慢往方向上靠，寓教于樂團建方面我認為這一開始就沒有做好的，這件事應(yīng)該從紹，先定人，定好人了再慢慢去磨合，去安排的有點本末倒置，急功近利了。心急吃不了熱豆腐嘛，咱們可一開學就做這個工作，沒必要這么趕，其他的在下面會一一講大3心態(tài)也會對他們有一種放任，久而久之愈加松散，而這這對他

5、們而言也的，這就是我下面要提到的情緒化，一。家來到了這里，應(yīng)該帶走一些東西，比方責任和義務(wù)問自己：情緒簡直是，就自己而言心態(tài)也會對他們有一種放任，久而久之愈加松散，而這這對他們而言也的，這就是我下面要提到的情緒化，一。家來到了這里，應(yīng)該帶走一些東西，比方責任和義務(wù)問自己：情緒簡直是，就自己而言如果對上一屆的期望這一屆的人，那么對這一屆的同學而言就的很容易因為對這個人的不好后就會不斷放大他的缺點，縮小他的優(yōu)點。當結(jié)束的時候，你會發(fā)現(xiàn)他的身上居然沒有優(yōu)點。有色眼鏡最傷人。雖然我不否認這一屆某些同學確實有問題，而這應(yīng)下一次面試時應(yīng)該極力避免的：惰性，今年有一些特別奇怪的現(xiàn)象，在這里我并不想一一贅述能

6、很明顯地發(fā)現(xiàn)一個問題，那就是惰性和松散并不是發(fā)生在一個人身上，而是發(fā)生在一群人身上。不可否認真的懶，有些人是跟難道是沒有責任是如何產(chǎn)生的，是因感和退讓。所招募時就明確分工，有疑問當面提，不要拖拉，當面解決清楚確分工后不能推脫，必須執(zhí)行，因為意外可以調(diào)整，但是每個與。第三：分開招募，分為老師和后勤，進一步明確職責。團了感情，還應(yīng)該有公約，就是一些大家應(yīng)該去共同完成的事才會加深交集，更加有利于感情的加深，形成一個良性的循環(huán)說簽可以尋找更好的方式，但讓，團隊氛圍往往也是因為這樣的小事除此之外還可以有一，比方說獎狀或。你達到了什么4求就可以獲得，表現(xiàn)不好還可以扣掉，當然可以每一個人都有一定會每一個人都

7、有意思吧，就是在一些不對人，但一定不能是所有情況下對事不對人，那太傷感情了團隊：兩求就可以獲得，表現(xiàn)不好還可以扣掉，當然可以每一個人都有一定會每一個人都有意思吧，就是在一些不對人，但一定不能是所有情況下對事不對人，那太傷感情了團隊：兩個問題，一個是小團隊，一個是情緒化情緒化：在團隊中關(guān)系好的人對某一個人或者是一些人的看法會引得和他關(guān)系要好的一群人對某一個人或者一些人的看法或偏見偏見有可能是好的也有可能是壞的，這理解，額大家關(guān)系這好，被影響應(yīng)該是無法避免的，所以看自己的控制力和修養(yǎng)的，說一句小團體的話，咱們之間誰跟誰啊看法是絕對意見，看緣分做之事。情緒化會直體的小團體：語言，小團體是少數(shù)人的結(jié)合，是與大集體主義要感（排斥感應(yīng)該是導致小集體出現(xiàn)的主。有一個現(xiàn)象，小是有凝聚不能任其發(fā)展，這會導致整個團體成為一盤散沙，或者說分崩兩個或多個小團體的畸形整合建議整個大團體的排斥是他們產(chǎn)生了一種憂慮意識感，錯誤調(diào)控：通過控流通有意識地拆分小團體（洗碗表、打衛(wèi)生表）有一個共同去做的事，拉近彼此間感情（早起跑操？）強調(diào)紀律性：避免懶散的情5經(jīng)費：除了設(shè)計系外迫在眉睫地是尋找外援，經(jīng)哪里來能不能有一個網(wǎng)上籌款（公開經(jīng)費：除了設(shè)計系外迫在眉睫地是尋找外援，經(jīng)哪里來能不