鋪滿金色巴掌的水泥道教案

1、5【教學(xué)目標(biāo)】列、規(guī)章”等詞語(yǔ)。滿金色巴掌的水泥道上行走的情形。自然的愿望?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】生活帶來(lái)的歡快，增加觀看自然、了解自然的意識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懂得只有細(xì)心地觀看，才能覺(jué)察事物的本質(zhì)，才能覺(jué)察生活中的美。學(xué)習(xí)作者擅長(zhǎng)觀看事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀看的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)課時(shí)】2 課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】第一課時(shí)列、規(guī)章”等詞語(yǔ)。讀課文，初步了解課文內(nèi)容?！窘叹哳A(yù)備】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、出示圖片，導(dǎo)入課。1.出示圖片：法國(guó)梧桐樹(shù)22.3法國(guó)梧桐樹(shù)，大喬木，高可達(dá) 20-30m,樹(shù)冠闊鐘形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片狀剝落。幼枝、幼葉密生褐色星狀毛。葉掌狀，花黃綠色。多數(shù)堅(jiān)果聚全葉球形，3-6 球成一串，呈刺毛狀

2、，果柄長(zhǎng)而下垂?；ㄆ?-59-10熟。象直觀的圖畫(huà)入】并能吸取有害氣體，廣泛應(yīng)用于城市綠化，是世界有名的優(yōu)3.談話導(dǎo)題。系，板書(shū)課題：鋪滿金色巴掌的水泥道。質(zhì)疑：讀了課題，你有什么疑問(wèn)？色巴掌？，說(shuō)一句話。二、學(xué)習(xí)生字、認(rèn)讀詞。組成的詞語(yǔ)，理解詞義。檢查字詞出示生字課件出示 4：生字pn jn jn yun yn pi li u z lun zng ch鋪泥晶緊院 印排 列規(guī)則 亂棕遲指名領(lǐng)讀，正音。 出示詞課件出示 5：詞語(yǔ)wynlnznznxu水洼印著凌亂 增加 棕紅色自由讀，指名讀，相機(jī)正音：“增、棕”是平舌音 3.自由練讀。開(kāi)火車(chē)讀。4.去掉拼音誰(shuí)能讀好它們，試試看。指名讀。齊讀。5.

3、課件出示 6下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)，你是用什么方法理解的？溝通一下。??！多么的天空。地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)章，甚至有些。預(yù)設(shè)三、初讀課文，了解內(nèi)容。么內(nèi)容。課件出示 7全文共十一個(gè)自然段，可分三局部。第一段1：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。其次段29景鋪滿金色巴掌的水泥道。第三段1011：門(mén)前的水泥道真美啊。熟讀課文。四識(shí)記生字，寫(xiě)字指導(dǎo)1.8出示生字田字格課件：鋪 泥 晶 緊 院認(rèn)真觀看，分析字形，說(shuō)說(shuō)有什么好方法記住它？形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：鋪、泥、院、列、棕、遲。是聲旁，表音。(2 )用熟字加偏旁的方法識(shí)記： ：如“鋪滿 水泥 泥塘 水晶 院墻規(guī)則排列 凌亂棕紅色遲到”怎樣才能把這個(gè)字寫(xiě)好

4、？在田字格中的位置。并溝通： “印 列 規(guī) 則 ”左右構(gòu)造，左窄右寬。師重點(diǎn)指導(dǎo)“規(guī)、印、泥”?！耙?guī)”整體感悟文章內(nèi)指導(dǎo)。五反響檢查，競(jìng)賽認(rèn)讀。的又對(duì)又快。小組合作，給生字找朋友，看哪個(gè)組找的多?；蚴遣惶玫牡胤健！繉W(xué)生能夠獨(dú)立 習(xí)慣的方法生疏 提高了課堂學(xué)習(xí) 【課堂作業(yè)設(shè)計(jì)】1.讀拼音，寫(xiě)字詞。ntshujngjnzhngjioynchdopiliuz2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。亮晶晶 3.連線，組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。 明朗的亮晶晶的天空小小的葉子金黃金黃的藍(lán)天濕漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道認(rèn)真地唱歌開(kāi)心地?cái)?shù)著參考答案泥土水晶緊急 腳印遲到排列 規(guī)章明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的藍(lán)天 金黃金黃的葉子

5、 濕漉漉的水泥道 彩色的地毯金色的小巴掌 認(rèn)真地?cái)?shù)著 開(kāi)心地唱歌【課時(shí)目標(biāo)】其次課時(shí)滿金色巴掌的水泥道上行走的情形。自然的愿望?！窘叹哳A(yù)備】課件【教學(xué)過(guò)程】課件出示 10 圖片道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。看完畫(huà)面，給你留下了什么印象？很美把你看到的感受印在腦海里，與同學(xué)們讀課題。二、細(xì)讀課文，體會(huì)情感。1.指名讀，評(píng)讀。2.課件出示 11板書(shū)：一夜秋風(fēng) 一夜秋雨熱忱】預(yù)設(shè)二：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼快。金

6、黃色橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、潔白的秀麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。指導(dǎo)帶有奇特的感情讀第一自然段。二學(xué)習(xí)其次至九自然段。什么樣的變化？“我”有了什么覺(jué)察呢？自由讀第其次至九自然段，思考覺(jué)察？課件出示12子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下始終桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘這更增加了水泥道的美。板書(shū)：彩色的地毯 金色的小巴掌局部課文。？讀讀其次至九自然段，讀出“我”的喜悅之情。2. 學(xué)習(xí)最終兩個(gè)自然段。？第一回覺(jué)得

7、，門(mén)前板書(shū)：水泥道真美三、拓展讀文，閱讀鏈接。 1.13從我家到小學(xué)要經(jīng)過(guò)一條大街，一條曲曲彎彎的巷 籠鋪糊燈籠百看不厭。學(xué)生自由閱讀，指名讀，教師范讀。相互溝通，說(shuō)說(shuō)“我”的上學(xué)路是怎樣的？要經(jīng)過(guò)一條大街，一條曲曲彎彎的巷子看到了什么？看看那些店鋪、手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣(mài)石灰麻刀的鋪?zhàn)?、染坊硬木?chē)旋出各種外形的器物，看燈籠鋪糊燈籠有什么感受？百看不厭【課堂作業(yè)設(shè)計(jì)】形近字組詞。鋪泥院葡尼完列則排例測(cè)非按原文填空。道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便地粘在的水泥道上了。加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。我一步一步留神地走著 一片一片認(rèn)真地?cái)?shù)著 我穿著

8、一雙棕紅色的小雨靴 你瞧 這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo) 在秋天金黃的葉叢間 開(kāi)心地蹦跳著唱歌著仿寫(xiě)句子。水泥道上。唱歌著參考答案床鋪水泥院子 排列規(guī)章葡萄尼姑完成 例子測(cè)量是非金黃金黃緊緊 濕漉漉3.4.1花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。2秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】一夜秋風(fēng)一夜秋雨彩色的地毯 金色是小巴掌水泥道真美【課后反思】成功之處：掌的水泥道由衷的寵愛(ài)之情。覺(jué)察生活中的美。缺乏之處：師的主導(dǎo)地位。備課素材備課素材【教材分析】識(shí)的好教材?！咀髡呓榻B】張秋生，詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。19398會(huì)主任。

9、50我和星星打 等曾在少年兒童中廠為流傳。體，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有兒童情趣和內(nèi)涵，頗受小讀者寵愛(ài)。騎在掃帚上聽(tīng)歌的巫婆閣樓上的童話等 70 多種。等多種獎(jiǎng)項(xiàng)?！九c文章相關(guān)的資料介紹】20-30m,樹(shù)冠闊鐘形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片狀剝落。幼枝、幼葉密生褐色星狀毛。葉掌狀5-7 裂，深裂達(dá)中部，裂片長(zhǎng)大色。多數(shù)堅(jiān)果聚全葉球形，3-6 球成一串，宿存花柱長(zhǎng)，呈刺毛狀，果柄長(zhǎng)而下 9-10 月成熟。廠礦綠化頗為適宜?！酒渌Y料】作獎(jiǎng)；陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)；張?zhí)煲硗捲⒀元?jiǎng)，及臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。張秋生小巴掌經(jīng)典童話(注音版)(套裝全 6 冊(cè))打噴嚏的兔子(注音版)有魔力的怪草莓(注音版)

10、愛(ài)裝扮的豹先生(注音版)哭鼻子的灰 小狼(注音版)頂呱呱的呱呱先生藍(lán)天里的蝸牛(注音版)。張秋生小 巴掌經(jīng)典童話(注音版)(套裝全 6 冊(cè))25 言簡(jiǎn)練，意境美麗，配以精巧的黑白手繪插畫(huà)，布滿童真、童趣。每?jī)?cè)書(shū)分 5輯，每輯前面由張秋生先生親自表達(dá)“故事前面的故事“，讓閱讀更加布滿趣味。課后作業(yè)思維創(chuàng)大拓展一、連線。u zxu zi凌亂規(guī)章zng ji增加lng lun水洼shu w靴子二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。濕漉漉的水泥道的水洼的麥苗葉閱讀力量大提升三、重點(diǎn)段落品析。的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，開(kāi)心地蹦跳著、唱歌 著依據(jù)短文內(nèi)容填空。水泥道像梧桐樹(shù)的落葉像棕紅色的小雨靴像2從哪里可以看出門(mén)前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫(xiě)下來(lái)。思維創(chuàng)大拓展四、看一看，寫(xiě)一