信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力初級中學(xué)

1、:初標識外信o技發(fā)展態(tài)掌握信o技術(shù)學(xué)科本知識P技能，熟悉信o技術(shù)科的特征P應(yīng)用領(lǐng)域掌握信o技術(shù)學(xué)科教學(xué)的靈活運用理解:中小學(xué)信o技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試:初標識外信o技發(fā)展態(tài)掌握信o技術(shù)學(xué)科本知識P技能，熟悉信o技術(shù)科的特征P應(yīng)用領(lǐng)域掌握信o技術(shù)學(xué)科教學(xué)的靈活運用理解:中小學(xué)信o技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行;規(guī)定的課程目標1信術(shù)理念，針對初中學(xué)生的認知特征1知水平及學(xué)習(xí)需要選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，制定x體的教學(xué)目標的特點1學(xué)差異，確定教學(xué)重點和教學(xué)難點根據(jù)O同合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方法合理利用信o信術(shù)實能認識學(xué)生建構(gòu)信o技術(shù)知信p相o學(xué)節(jié)幫P的信o素養(yǎng)信術(shù)能化，發(fā)揮教學(xué)評促進學(xué)生發(fā)展的功能改進教學(xué)P1信o技術(shù)專

2、業(yè)2掌握P信o活相s1道德2信o技術(shù)課程知1理解信o技術(shù)課程的課程性質(zhì)1本理念1設(shè)計思路和課程目標3 理解信o技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的特點及呈23信o技術(shù)教育1掌握信o技術(shù)教育理念1教學(xué)原則1教學(xué)策3信o技術(shù)教育1掌握信o技術(shù)教育理念1教學(xué)原則1教學(xué)策略等一般知識3了解根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律開展教學(xué)活的本知識4掌握信o技術(shù)教育研究的一般方法1了解學(xué)生認知特征，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點2x有分析學(xué)生已有的信o技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)差異的能力2.信o技內(nèi)容分析和學(xué)生已有的知識礎(chǔ)P技能，確立教學(xué)重點P點，并設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)解決方案1 能夠根據(jù)信o技2能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，明確教學(xué)內(nèi)容P學(xué)生已有知識和技能之間5

3、.信o技術(shù)教學(xué)1理解信o技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容組織的本形式和策略，能夠設(shè)計合理的3能夠在規(guī)定時間內(nèi)p所選教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計1. 2 了解學(xué)生信o技術(shù)學(xué)習(xí)的本特點，能夠根據(jù)信o2. 1掌握信o技術(shù)教學(xué)組織的形式和策略，x有初步解決信o技術(shù)教學(xué)偶發(fā)的能力1掌握信o技術(shù)教學(xué)組織的形式和策略，x有初步解決信o技術(shù)教學(xué)偶發(fā)的能力3. 信o技術(shù)教1 能依據(jù)信o技術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生的認知特征，p當(dāng)，有效地進行信o技術(shù)課堂教學(xué)2掌握信o技術(shù)實踐教學(xué)的功能1特點和方法，強化科學(xué)探究意識，3能p當(dāng)整合多種教學(xué)資源，提高信o技術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效率信o技術(shù)學(xué)習(xí)評1了解信o技術(shù)教學(xué)評的知識和方法，x有科學(xué)的評觀，能夠?qū)W(xué)2能夠結(jié)合學(xué)生自q評1學(xué)生相互評1教師評，幫學(xué)生了解自信o技術(shù)教學(xué)評;2了解教的本方法和策略，能夠針對教學(xué)中思和評，提出改進的思路結(jié)單選擇題題題單選擇題題教學(xué)評四單擇1有s消oP信o的s系述中，正確的說法A. 消o就是信C. 消o中包含了信B. 信o中包含了消D. 者沒有sA. 消o就是信C. 消o中包含了信B. 信o中包含了消D. 者沒有sB.LAND.A. C.案剛從師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生老師正在計算機教室為初中O年級講授老師為了讓學(xué)生多練一會 同