幼兒中班下學(xué)期工作計(jì)劃（3篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒中班下學(xué)期工作計(jì)劃（3篇） 日子宛如白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大量人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是白話文整理的幼兒中班下學(xué)期工作計(jì)劃（通用3篇），假如對(duì)您有一些參考與幫助，請(qǐng)共享給最好的朋友。 篇一：中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇一 以3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為方向，以幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求，結(jié)合園的計(jì)劃，嚴(yán)以律已，認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃以及積極落實(shí)好每一項(xiàng)工作。遵守“給孩子一個(gè)幸福童年師訓(xùn)，積極摸索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)

2、幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。 一、班級(jí)狀況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動(dòng)手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生工作，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了共享，喜歡運(yùn)動(dòng)和游戲。但也存在了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開口表達(dá)，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo)；還有個(gè)別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，簡(jiǎn)單做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會(huì)說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。 二、重點(diǎn)工作 1、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理措施，建立文明、和諧的班級(jí)氣氛。 2、制定“生活小能手

3、的培養(yǎng)計(jì)劃，有目標(biāo)、有計(jì)劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。 3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展“家長(zhǎng)助教活動(dòng)。 三、主要工作和措施。 (一)教育教學(xué) 1、重視培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。 在一日生活中，多重視與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，重視觀測(cè)孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。 平日多利用故事、詩(shī)歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。積極開展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng)，每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，激勵(lì)和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，加強(qiáng)自信心。 2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。 開展?jié)O歌悠揚(yáng)惠東沿海文化主題活動(dòng)。 通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認(rèn)識(shí)漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)來表現(xiàn)漁歌。開展最棒的我和妙妙