幼兒情緒管理心得體會(huì)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒情緒管理心得體會(huì) 幼兒心緒管理心得體會(huì) 我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，如此可以一向更新迭代自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是我為大家收集的幼兒心緒管理心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 幼兒心緒管理心得體會(huì)1 最近我分外有幸得到了一個(gè)機(jī)遇，加入了由幼兒園園長(zhǎng)費(fèi)盡心思請(qǐng)來的專家的講座培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益太多了，毫不夸誕的說，簡(jiǎn)直就是讓我看到了一個(gè)新的世界，真的是漲了見識(shí)了。原來幼兒們的心緒，還能有這么多的說法，作為一個(gè)幼兒園的班主任，我一向在為這方面深深的苦惱著，由于班上三十多個(gè)孩子，在某種處

2、境下，就是三十多個(gè)“定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能哭鬧起來，我每次都要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去做思想工作，才能讓他們心緒穩(wěn)定，恢復(fù)如初，這確實(shí)是分外麻煩的一個(gè)麻煩的一個(gè)工作。但是我經(jīng)過專家的培訓(xùn)，我對(duì)幼兒們的心緒管理，有了分外大的信仰。 首先，幼兒們的心緒不穩(wěn)定，主要是分為這幾種，哭、生悶氣、發(fā)脾氣。他們這個(gè)年紀(jì)，從來不會(huì)去掩蓋自己的心緒，想哭了就哭，想笑了就笑，不會(huì)有任何的顧慮。而哭是這個(gè)年紀(jì)的孩子最輕易展現(xiàn)的處境，由于他們有太多導(dǎo)致他們哭的因素了。剛來幼兒園讀書的小班學(xué)生，會(huì)由于想家、想爸爸媽媽而哭，會(huì)由于周邊都是目生的人、目生的環(huán)境而哭，會(huì)由于跟同學(xué)發(fā)生口角打架而哭怎么樣他們快速的寧?kù)o下來，這就需要靠老

3、師的查看了，有些孩子是希望有人看到自己，所以當(dāng)有老師來了，只會(huì)越哭越大聲，直到達(dá)成自己的目的。有些孩子是內(nèi)向的，不希望有人看到自己薄弱哭泣的一面，這就需要你過一會(huì)再去撫慰，否那么你是什么都問不出來的。還有一種對(duì)比歇斯底里的哭，是怎么哄都哄不住的，這種孩子只要你不要去關(guān)注他，冷落、視而不見是最好的方法，他自己就會(huì)覺得沒意思，然后作為老師，再去詢問他們是由于什么在哭，幫他解決，舉行開導(dǎo)，這樣才不會(huì)影響學(xué)習(xí)。 孩子們發(fā)起脾氣來，可怕程度那是一點(diǎn)都不亞于成年人的，我曾經(jīng)就遇到過一個(gè)孩子，由于身上有個(gè)明顯的胎記，得到了周邊同學(xué)的諷刺，他的脾氣就抑制不住了，那么小的孩子也開頭摔東西，文具盒、鉛筆、書本等等

4、，只要是他拿得動(dòng)的東西，都要扔向諷刺他們的人，他想要的不是老師的撫慰，是同學(xué)們的采納，不再以異樣的眼光對(duì)付他，要想孩子們的心緒得到很好的管理，作為班主任還是要學(xué)習(xí)好多的，并且也是需要確定的時(shí)間去累積閱歷的。 我在幼兒園已經(jīng)有了三年的班主任工作閱歷了，我相信有了這次培訓(xùn)的，我的工作才能又能得到很大的提升，對(duì)幼兒的心緒管理，正是我目前的短板，這次培訓(xùn)教會(huì)我太多了。 幼兒心緒管理心得體會(huì)2 經(jīng)過這一年幼兒教師的工作，我覺得這個(gè)世界上最不經(jīng)用的東西約莫就是時(shí)間，一晃眼就是一年。當(dāng)然在這一年里，我也得到了好多的成長(zhǎng)和進(jìn)步，收獲到了好多幸福和美滿的時(shí)刻。這一點(diǎn)，我還是要斷定的。所以，也正是由于如此，我才覺

5、得時(shí)間過得特別的急速。對(duì)于這一年的成長(zhǎng)和工作，我心中有好多的感慨，也有好多想說，和想要表達(dá)的。更加是在幼兒心緒管理方面，我的感受頗深。接下來就來說說我對(duì)這方面的感受和體會(huì)。 大家都知道，作為一名幼兒教師，他們的工作不僅僅只是扶助孩子們?cè)黾訉W(xué)識(shí)，不僅僅只是教他們讀書識(shí)字，更重要的是還要照管他們的生活，照管他們的起居生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保證他們的健康成長(zhǎng)。這些說起來輕而易舉，但是真正做起來又是另外一回事了。而這些種種的工作，其實(shí)也都建立在寶寶的心緒管理上。孩子們的心緒好，一切工作做起來都是毫不吃力氣的，但假設(shè)孩子們鬧起了心緒，那最簡(jiǎn)樸的讓他們完成吃飯的任務(wù)都會(huì)顯得特別的艱苦。所以，學(xué)會(huì)做好孩子們的心緒

6、管理工作是特別重要的。 在過去的一年里，我就為了研究和做好這方面的工作，而跑去加入了好多場(chǎng)幼兒心緒管理的課程培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了好多關(guān)于幼兒心緒管理方面的學(xué)識(shí)和技巧。再回來運(yùn)用到孩子們身上，察覺效果還很明顯。 雖然寶寶的年紀(jì)都很小，但其實(shí)他們懂的好多，有好多小脾氣和小心緒的時(shí)候，這都是很正常的。關(guān)鍵是我們要怎樣去做好他們的心緒管理，怎樣讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)冷靜下來，聽你說話，聽你講道理，這才是很重要的。在生活中，他們不會(huì)無緣無故就鬧起了心緒，斷定有什么理由，所以這個(gè)時(shí)候，我們要弄懂孩子們是由于什么才產(chǎn)生的心緒，假設(shè)他停不下來，那就讓他先冷靜一會(huì)，在這個(gè)時(shí)間段，我們不能去理他們，讓他知道不

7、是他全體的要求，我們都可以得志。等到他逐漸恢復(fù)了心緒之后，我們?cè)僭囍e行溝通的話，他們就會(huì)更輕易聽進(jìn)去一些。 幼兒的內(nèi)心也是特別脆弱的，需要我們時(shí)刻的關(guān)注和呵護(hù)，這樣才能扶助他們更加健康的成長(zhǎng)。不管是身體上的成長(zhǎng)，還是心靈上的成長(zhǎng)，都是同等重要的，所以，作為一名幼兒教師，我們要同等對(duì)待，不容忽略。 幼兒心緒管理心得體會(huì)3 這一次培訓(xùn)讓我眼界大開，更是讓我知道自己不能夠只停于外觀，理應(yīng)在工作和生活中多加斟酌和學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能真正走到未來的路上，真正做好一名幼兒教師，做好孩子們的依靠，父母?jìng)兊南嘈?。這一份責(zé)任是分外濃重的，即使有時(shí)候會(huì)讓我喘不過氣來，但是我相信自己可以堅(jiān)持下去，努力下去，

8、不辜負(fù)每一份期望和渴望，堅(jiān)持做好自己的事情。 幼兒的心緒是分外豐富的，我們作為幼兒教師自然是分外領(lǐng)會(huì)這一點(diǎn)的。但是在平日的工作當(dāng)中，我也很難去做好一些平衡，譬如說遇到一些孩子大哭大鬧的時(shí)候，我切實(shí)也沒有太大的手段去解決，有時(shí)候?qū)⒆觾矗粫?huì)讓孩子越來越淘氣，對(duì)孩子太溫柔又會(huì)讓她不知道這件事情的嚴(yán)重性，還是解決不了根本問題。 但是通過這一次心緒管理的培訓(xùn)，我也了解了更多心緒的管理方式，這些學(xué)識(shí)不僅可以用到我的工作當(dāng)中去，也能運(yùn)用到平日我自己的生活的當(dāng)中去。不止是針對(duì)孩子們，對(duì)我們大人也是一種很好的方法。所以這一次培訓(xùn)，讓我真的大開眼界，讓我熟悉到，原來心緒的管理是這么的重要，對(duì)我們今后的人生會(huì)帶

9、來這么多的變更，所以這對(duì)于孩子們來說，也是重中之重了。我也會(huì)在今后的工作當(dāng)中加強(qiáng)這一項(xiàng)工作，讓孩子們都有一個(gè)好的狀態(tài)學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 好的心緒習(xí)慣會(huì)讓我們養(yǎng)成一個(gè)更好的性格，幼兒在這個(gè)階段最重要的也就是養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)好個(gè)人性格，而心緒也是培養(yǎng)習(xí)慣之中的一項(xiàng)。就如我們大人而言，我們現(xiàn)在全體的性格，一是來自于天生，二是通過后天的體驗(yàn)和培養(yǎng)。所以這就像報(bào)告了我們，從小開頭培養(yǎng)好的心緒習(xí)慣是一件多么重要的事情。而孩子們有了好的心緒之后，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更有效率一些了，這是一件分外需要重視的事情，往后我也會(huì)加重對(duì)這個(gè)方面的監(jiān)視。 這次培訓(xùn)是一次分外有意義的活動(dòng)，我也通過這一次培訓(xùn)，了解了好多，成

10、長(zhǎng)了一些。這讓我對(duì)今后的工作也多了幾分信仰，我也可以按照這次所學(xué)到的在今后的工作中得以運(yùn)用。這是一件可以提升自己、有利于教學(xué)工作的事情，感謝這一次培訓(xùn)，為我解決了一些問題，我也會(huì)珍惜這樣的機(jī)遇，在今后的工作中積極參與，積極學(xué)習(xí)，持續(xù)創(chuàng)造更多有價(jià)值的事情。 幼兒心緒管理心得體會(huì)4 幼兒的心緒管理很重要，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)是有扶助的，在園里，我經(jīng)常會(huì)遇到不能管理自己的心緒的孩子，他們很輕易崩潰，這其實(shí)是很不好的一個(gè)現(xiàn)象，因此這次我作為他們管理心緒的老師，我也有很大的感受。 初期我遇到到的都是一些年紀(jì)很小的幼兒，這個(gè)時(shí)候的他們不太會(huì)去讓自己的心緒收放，遇到憂傷的事情，就會(huì)想哭，遇到一點(diǎn)挫折，也會(huì)想哭，

11、實(shí)際上哭多了，也是不好的，幼兒想要什么還不能表達(dá)出來的時(shí)候一般就會(huì)用哭去表達(dá)，但是他們到了三歲，就可以去教他們管理自己的心緒了，可以讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己，而不是哭或者發(fā)脾氣來表達(dá)，在這方面，當(dāng)他們進(jìn)入到幼兒園里，就要開頭學(xué)習(xí)了，這時(shí)候我們老師的責(zé)任就不是簡(jiǎn)樸的教他們學(xué)識(shí)了，我們也要去教會(huì)他們管理心緒。 好多幼兒剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，他們都會(huì)不想跟爸媽分開，所以不停的哭，這時(shí)我會(huì)撫慰他們，用其他的事情去轉(zhuǎn)移他們的留神力，努力把他的視線吸引過來，讓他進(jìn)入到集體中，這樣會(huì)對(duì)比好去停滯內(nèi)心的不愿。然后等他停滯之后，在逐漸的報(bào)告他不要總是哭，假設(shè)真的想要表達(dá)什么，可以去說話，可以跟老師說，讓他們懂得心緒是可

12、以管理的。幼兒一般年紀(jì)不大，所以從這個(gè)時(shí)候就要去讓他們把自己的心緒收起來，由于我們總是去遷就他們的心緒，他們會(huì)覺得這樣做事對(duì)的，以后他們只要遇到不熱愛或者憂傷的事情就會(huì)用哭和發(fā)脾氣去表達(dá)，這于他們的成長(zhǎng)更加的不好。 在這一個(gè)階段，我們教會(huì)幼兒管理自己的個(gè)人心緒，做事情就不會(huì)去鬧了，而是選擇寧?kù)o解決，回去尋求協(xié)助，要知道幼兒的心性更加的不穩(wěn)定，好多事情假設(shè)不讓他們意識(shí)到對(duì)錯(cuò)，這些錯(cuò)誤的方法會(huì)一向伴隨著他們長(zhǎng)大，以后也是很難更正來的?，F(xiàn)在正式的讓他們學(xué)會(huì)了管理自己的心緒，我想對(duì)他自己和對(duì)他人也都是好的。所以我們盡量要去教他們用正確的方式表達(dá)自己的情感，對(duì)心緒的管理也務(wù)必要讓幼兒自己逐漸的理解，才會(huì)

13、更加告成。 每次看到幼兒能夠真正的把心緒管理好，我都會(huì)感到開心，這樣能夠促進(jìn)幼兒的一個(gè)成長(zhǎng)，我相信他們未來會(huì)有更好的進(jìn)展。 幼兒心緒管理心得體會(huì)5 通過這次的培訓(xùn)，我也是對(duì)于心緒管理方面有了更多的認(rèn)知，并且也是知道，要做好一名老師，去教好孩子們也是需要更多的細(xì)心，更多的細(xì)心才行，對(duì)于這次的培訓(xùn)，我也是有一些感悟和體會(huì)。 懂得操縱心緒是不輕易的，我們?cè)谟變簣@里面面對(duì)各種各樣的問題，孩子們也是不一樣的，有時(shí)候確實(shí)是會(huì)讓人心煩，更加是吵鬧的時(shí)候，但是我們也是要記住我們作為老師的一個(gè)職責(zé)，去教好他們，去管理好他們，同樣的也是要會(huì)操縱自己的心緒，盡量的不要把心緒帶到工作里頭來。這次的心緒管理培訓(xùn)里面也是

14、講到這個(gè)問題，我們也是深有體會(huì)，明白管理好自己的心緒是多么的重要，其實(shí)好多時(shí)候孩子們的問題也是無意識(shí)的，雖然會(huì)讓我們心煩，但是也是他們這個(gè)年齡階段有的，我們更是需要去體諒他們，去關(guān)切去照管好他們，同時(shí)自己假設(shè)也是生活上遇到什么問題，心緒不好，也是要盡快的去處理，不要到了工作之中來展現(xiàn)，也是很不好，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的。只有操縱住自己的心緒，管理好自己的狀態(tài)，才能更好的把老師這份工作給做好了，去對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。 懂得合理的宣泄心緒，心緒不但是有的，要懂得操縱，同時(shí)也是要會(huì)合理的宣泄，心情不好的時(shí)候，可以通過運(yùn)動(dòng)，通過唱歌，通過一些健康的方式去宣泄，而不能通過其他一些暴力的方式，或者口出不好的話語來宣泄

15、，只有合理的去宣泄了，不但是可以調(diào)理好心緒，同時(shí)也是不會(huì)對(duì)別人造成傷害，在老師講解的過程之中，我也是回想以往自己宣泄心緒的方式，確實(shí)是可以還有更多的嘗試方法，而不是不說，或者悶在心里，那樣也是分外的不好，只有宣泄掉了，那么自己也是會(huì)更加理性，也是能更好的去工作，在和孩子們的相處之中，雖然好多時(shí)候孩子們也是有乖巧聽話的時(shí)候，但是也是有時(shí)候會(huì)鬧脾氣，我們老師也是要去關(guān)注他們，并且這也是他們宣泄心緒的一種方式，更是要去了解為何這樣做的理由，找到了，才能更好地去解決，去讓孩子們從心緒之中走出來。 通過這次心緒管理的培訓(xùn)，我也是懂得了更多關(guān)于心緒的學(xué)識(shí)，不但是自己，同時(shí)也是對(duì)于孩子有了更多的了解，更加的

16、理解為何會(huì)展現(xiàn)這種心緒的發(fā)生，也是要在以后去把自己的心緒管理好，同時(shí)也是教好孩子們。 幼兒心緒管理心得體會(huì)6 我們每一個(gè)人都會(huì)有心緒，也會(huì)產(chǎn)生好多不同的心緒，不管是開心或是憂傷，沖動(dòng)或是頹唐，欣喜或是凄愴，都是我們的心緒，心緒也會(huì)由于環(huán)境，人或事物而影響，關(guān)于心緒有著好多的不確定的因素，所以不管是我們成年人，還是幼兒，我們都要懂得如何去管理好自己的心緒，懂得自己的心緒的產(chǎn)生理由以及自己如何的更好的將自己的心緒操縱，我們也需要去扶助幼兒的學(xué)生們更好的把他們的心緒舉行管理，從小就開頭培養(yǎng)他們管理心緒的才能，在以后的生活當(dāng)中才能變得更加的沉穩(wěn)和懂事。 心緒管理一向都是我們從小到大所需要去鉆研和學(xué)習(xí)的

17、東西，也是我們老師不能很好地扶助和教給他們的，是只能去引導(dǎo)他們，然后逐漸的去感受自己的心緒。由于每個(gè)小孩的性格的不同，所以他們的心緒也會(huì)有所不能，有的對(duì)比莽撞膽大的孩子，他們的心緒就沒有那么輕易遭遇到影響，對(duì)于那些率真的學(xué)生，他們的心緒的變化就會(huì)隨著自己面部的表情而呈現(xiàn)出來，所以對(duì)于旁人來說，這些學(xué)生的心緒是最為輕易被覺察的，但是對(duì)于那些內(nèi)向害臊的幼兒來說，他們的心緒是最為輕易失控的，也是最需要管理與調(diào)理自己的心緒的一類，我們作為一名老師，也有責(zé)任去引導(dǎo)他們更好的將自己的心緒舉行管控。 管理心緒首先最重要的就是需要了解與懂得自己的心緒，懂得自己在什么樣的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么樣的心緒的變化，也要領(lǐng)會(huì)自己的情感和心情產(chǎn)生了變化，在對(duì)自己的心緒有了確定的了解之后，就需要去學(xué)會(huì)更好的調(diào)理我們的心緒，有時(shí)候自己所在的場(chǎng)合或是面對(duì)的人是不適合產(chǎn)生這樣的心緒的，這時(shí)候就需要我們審時(shí)度勢(shì)，去調(diào)理好自己的心緒，之后，我們才能更好的管理