幼兒親子游戲活動(dòng)方案集合

1、Word 幼兒親子游戲活動(dòng)方案集合 【幼兒園親子嬉戲方案】 生活離不開各種各樣的活動(dòng)，而活動(dòng)的舉辦離不開活動(dòng)策劃，有創(chuàng)意的方案能獲得更高的參加度，好的活動(dòng)策劃都有哪些內(nèi)容？下面是我為大家整理的“幼兒親子嬉戲活動(dòng)方案集合”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。 幼兒親子嬉戲活動(dòng)方案1 活動(dòng)目的：熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量。 活動(dòng)預(yù)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、 活動(dòng)目的：熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量。 活動(dòng)預(yù)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、大袋子4個(gè)(能同時(shí)裝下幼兒與家長) 活動(dòng)過程: 1、幼兒與家長分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上

2、，籃球放在家長身后的小凳子上。每場(chǎng)競(jìng)賽分4組進(jìn)行。 2、當(dāng)老師喊口令開頭時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時(shí)家長把自己裝到大袋子里預(yù)備好。當(dāng)幼兒走到家長身邊時(shí)，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時(shí)與幼兒面對(duì)面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到終點(diǎn)的小凳子上擺好，不能讓球滾下。 3、最先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。 4、規(guī)章：幼兒必需與家長一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走;幼兒必需腳踩高蹺木走到家長身邊。 幼兒親子嬉戲活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)時(shí)間： 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步嘗試參與集體活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。 2、初步了解正確的洗手方法，體驗(yàn)寧靜進(jìn)餐的氛圍。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、每人一

3、個(gè)托盤、一張報(bào)紙、兩個(gè)小碗，一把淺口勺子。 2、水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。 3、大的洗手步驟圖三張。 四、活動(dòng)過程： 1、家長帶領(lǐng)幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自己孩子的名字和照片。 2、集體活動(dòng)。 老師完整示范。 幼兒自主操作教具(要求：輕拿輕放。操作過程中留意疼惜教具，操作完成后準(zhǔn)時(shí)將物品放回原位。) 3、做操時(shí)間： 仿照操“餅干操” 老師示范一遍。 請(qǐng)家長和孩子跟學(xué)一遍。 大家一起跳一遍。 4、學(xué)習(xí)洗手。 老師請(qǐng)幼兒觀看圖片，把握洗手步驟。請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒親自實(shí)踐洗手的步驟，(要求不推不擠，排隊(duì)洗手) 5、吃水果(提出吃水果的要求。) 幼兒親子嬉戲活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1

4、、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系，獵取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的詳細(xì)閱歷。 2、通過操作活動(dòng)，培育幼兒的分析推斷力量。 3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探究科學(xué)學(xué)問的愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各種外形、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。 2、室外預(yù)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。 活動(dòng)過程： 一、第一次操作活動(dòng)，引出問題。 指導(dǎo)語：今日，老師預(yù)備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求，怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來呢?有什么好方法呢?讓我們先來試一試好嗎? 二、幼兒操作、探究 1、幼兒嘗試操作、觀看，老師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想方法讓桌子上的物體動(dòng)起來。 2、提問：請(qǐng)你們說一說用什么

5、好方法讓這些動(dòng)起來?(幼兒用動(dòng)作敘述表演) 3、老師小結(jié)： 原來，要讓這些物體動(dòng)起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。 三、幼兒其次次操作活動(dòng)，進(jìn)一步探究力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 1、老師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。 2、老師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快，而且遠(yuǎn);反過來，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。 四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容 1、指導(dǎo)語：剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來，現(xiàn)在請(qǐng)你們想方法讓四周的東西動(dòng)起來，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣? 2、今日，我們用了各種各樣的方法，讓東西移動(dòng)起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過來，用

6、力大，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。 五、延長活動(dòng)：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的隱秘。 幼兒親子嬉戲活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子在嬉戲中熟悉小動(dòng)物 2、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征。 活動(dòng)預(yù)備：音樂兒童恰恰舞、小雞、小鴨、小貓、小羊等動(dòng)物頭飾以及字卡音樂小雞出殼、我愛我的小動(dòng)物 活動(dòng)過程： 1、友愛的小伴侶，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動(dòng)物王國，我是今日跟你們一起嬉戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。 2、熟悉小伴侶師：呀，今日來了這么多的珍寶們，下面讓老師來一一熟悉下你們吧。 3、音樂互動(dòng)師：老師真快樂今日能夠和你們一起做嬉戲。下面請(qǐng)家長們牽起珍寶們的手，讓我們

7、一起來動(dòng)一動(dòng)吧。播放音樂兒童恰恰舞 4、老師逐一邀請(qǐng)出今日的小動(dòng)物伴侶跟大家見面師：今日呀，孔老師邀請(qǐng)了一群小動(dòng)物伴侶們跟大家見面，看，誰來了?出示字卡：小雞，小伴侶回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小伴侶這下你們知道它是誰了嗎?小伴侶：小雞。讓我們跟新伴侶打個(gè)招呼吧。語句：你好!小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀?小伴侶：小鴨。師：那我們?cè)傧蛭覀兊男▲喿影閭H打個(gè)招呼吧：你好!小鴨子。 逐一出示動(dòng)物圖片，熟悉小動(dòng)物以及語句：你好!_ 5、現(xiàn)在我們都熟悉了這群可愛的動(dòng)物伴侶們，下面老師呀做動(dòng)作。小伴侶來猜是哪個(gè)小動(dòng)物。 6、播放音樂我愛我的小動(dòng)物老師邊唱邊表演7、邀請(qǐng)小伴侶們上來圍成圈一

8、起表演我愛我的小動(dòng)物 師：老師一個(gè)人表演呀，太孤獨(dú)了，所以我想請(qǐng)全部的小伴侶一起來跟小動(dòng)物伴侶們表演吧8、老師總結(jié)，并請(qǐng)全部的家長和小伴侶一起歡快舞蹈。 師：今日呀，老師特別快樂熟悉了你們這群可愛的小珍寶們，也特別快樂讓你們熟悉了我的動(dòng)物伴侶們，盼望下次再有機(jī)會(huì)還能和你們一起嬉戲，下面珍寶們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。 幼兒親子嬉戲活動(dòng)方案5 一、活動(dòng)時(shí)間：20_年9月X日 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒獨(dú)自參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體生活的樂趣。 2、體驗(yàn)短時(shí)間離開家長，適應(yīng)過集體生活。 三、活動(dòng)預(yù)備： 跳跳糖每人一份。 四、活動(dòng)過程： 1、早餐(提出要求：進(jìn)餐時(shí)留意寧靜，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。) 2、嬉戲活動(dòng)：快樂跳跳糖 (1)老師用美麗的糖果吸引孩子的留意力，介紹糖果的名稱。 (2)老師將糖果的外包裝撕開，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神奇的將里面的糖果拿出來，請(qǐng)孩子觀看糖的顏色和外形。 (3)品嘗跳跳糖并溝通吃跳跳