七年級(jí)思想品德第五課導(dǎo)學(xué)案

1、 輯慶鎮(zhèn)中“導(dǎo)、學(xué)、測(cè)”模式導(dǎo)學(xué)案（思想品德七年級(jí)下） 第五課 繽紛的情感情感寫(xiě)真【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀感悟人間真情，培育豐富的、健康的、高尚的情感，了解自己的情感，認(rèn)識(shí)到積極的情感體驗(yàn)是積極向上的動(dòng)力，懂得珍惜積極情感。能力目標(biāo)了解情感的豐富多樣性，能區(qū)分情緒和情感，懂得積極高尚的情感有助于控制和調(diào)節(jié)不良情緒。知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)情感的基本特征以及中學(xué)生常見(jiàn)的情感活動(dòng)，知道情感的發(fā)展需要依靠自身的努力和培養(yǎng)，懂得培育豐富的、健康的、高尚的情感是道德品質(zhì)發(fā)展的重要途徑之一。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)各種情感，認(rèn)識(shí)情感活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)各種情感，認(rèn)識(shí)情感活動(dòng)。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)導(dǎo)學(xué)流程：預(yù)學(xué)感知研討、展示、點(diǎn)評(píng)課堂檢

2、測(cè)課堂小結(jié)【預(yù)學(xué)感知】少年情感的特點(diǎn)：情感的含義？3、培養(yǎng)高尚情感的意義： （1）情感的發(fā)展需要依靠_。_時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。（2）培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感，有利于_、_和_不良情緒，培養(yǎng)和發(fā)展_的情緒。（3）培養(yǎng)_、_、_情感是道德品質(zhì)發(fā)展的重要途徑之一?！狙杏?、展示、點(diǎn)評(píng)】少年時(shí)期情感的特點(diǎn)？情感的含義？3、舉例說(shuō)說(shuō)自己生活中的各種情感體驗(yàn)。（學(xué)校、家里、社會(huì)、大自然等）展示：（1）同學(xué)之情師生之情朋友之情親子之情 （2）在和睦溫馨的家庭里，我感覺(jué)_。在團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)里，我感覺(jué)_。生活在我們的社區(qū)里，我感覺(jué)_。生活在祖國(guó)的懷抱里，我感覺(jué)_。躺在森林的草地上，陽(yáng)光暖暖地照著，我感

3、覺(jué) _。點(diǎn)評(píng)：思考：少年時(shí)期培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感意義？5、探究交流（課本第38頁(yè)）根據(jù)親身經(jīng)歷，分析情感在調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒，培養(yǎng)積極情緒中的作用。展示：點(diǎn)評(píng)：【課堂檢測(cè)】（ ）1.少年時(shí)期是一個(gè)情感豐富、熱情奔放的時(shí)期，下列屬于能促進(jìn)我們積極向上的情感體驗(yàn)的是 對(duì)待自己，我們有自尊感 取得成績(jī)，我們有榮譽(yù)感 犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感 對(duì)祖國(guó)我們有責(zé)任感、歸屬感、使命感A. B. C. D.（ ）2.沒(méi)有情感，就沒(méi)有道德可言。這說(shuō)明 A.道德是情感的基石 B.情感是道德的基石C.情感與道德無(wú)關(guān) D.因道德高尚而情感高尚（ ）3以下描述，屬于情感的有對(duì)待自己有自尊感 取得成績(jī)，我們

4、有榮譽(yù)感 看到“神七”升空并順利回收，我們有自豪感 犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感ABCD（ ）4.“人非草木，孰能無(wú)情”的“情”指的是 A.情緒 B.情感 C.情趣 D.情操（ ）5歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)中有這樣的一句歌詞“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，這說(shuō)明了A情緒的重要性 B責(zé)任的重要性 C情感的重要性 D友誼的重要性（ ）6情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是 A幼兒時(shí)期 B. 少年時(shí)期 C. 中年時(shí)期 D.老年時(shí)期（ ）7愛(ài)國(guó)情感是一種崇高的道德情感，是我們對(duì)國(guó)家和民族的 羞愧感 認(rèn)同感 榮譽(yù)感 自豪感 . 【課堂小結(jié)】情感的含義情感的含義少年期情感每個(gè)人在家庭、學(xué)校、社區(qū)中的情感少年期情感每個(gè)人在家庭

5、、學(xué)校、社區(qū)中的情感自己的情感體驗(yàn)對(duì)大自然的情感情感體驗(yàn)情感體驗(yàn)情感寫(xiě)真有助于調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒培養(yǎng)和發(fā)展積極的情緒是道德品質(zhì)發(fā)展的重要途徑之一有助于調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒培養(yǎng)和發(fā)展積極的情緒是道德品質(zhì)發(fā)展的重要途徑之一少年期培養(yǎng)豐富、健康、高尚情感的重大意義 HYPERLINK / 新課 標(biāo) 第一網(wǎng)第五課 繽紛的情感培育高尚的情感【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀知道人的高尚情感對(duì)人生目標(biāo)的重要意義，培養(yǎng)高尚的、積極的、健康的情感。能力目標(biāo)培養(yǎng)分析歸納問(wèn)題的能力、理解問(wèn)題的能力；感受和體驗(yàn)理智、道德和美的內(nèi)涵，會(huì)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。 知識(shí)目標(biāo)通過(guò)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)不同情緒，在學(xué)習(xí)過(guò)程

6、中調(diào)整自己對(duì)事物的態(tài)度和看法，逐步形成正確的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)理智感、道德感和美感。教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)理智感、道德感和美感。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)導(dǎo)學(xué)流程：預(yù)學(xué)感知研討、展示、點(diǎn)評(píng)課堂檢測(cè)課堂小結(jié)【預(yù)學(xué)感知】（1、人生的意義在于對(duì)_的追求、創(chuàng)造和欣賞。用_、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和生活，將有助于我們培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。2、培養(yǎng)高尚情感的途徑和方法有哪些？3、中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)高尚的情感？【研討、展示、點(diǎn)評(píng)】學(xué)生看書(shū)，思考下列問(wèn)題；在這些問(wèn)題中，有不懂的提出來(lái)，在小組進(jìn)行討論。高尚情感絕非罕見(jiàn)，可以使人“義所當(dāng)為，毅然為之”，利害在所不同，只求問(wèn)心無(wú)愧。大科學(xué)家錢(qián)學(xué)森得

7、知我們的共和國(guó)成立后，舍棄國(guó)外優(yōu)越條件，克服重重阻撓，毅然返回祖國(guó)，這個(gè)行動(dòng)就來(lái)源于強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。革命歷史上為了人民利益，奮不顧身舍生忘死的人民英雄們和當(dāng)代一心為民的孔繁森、任長(zhǎng)霞、沈浩等大批楷模，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫做對(duì)人民懷有深厚感情，證明了這種高尚情感的巨大作用?！舅伎加懻摗扛呱星楦薪^非罕見(jiàn)，但也需要培養(yǎng)。結(jié)合課本思考培養(yǎng)高尚情感的途徑和方法有哪些？展示：點(diǎn)評(píng)：第一小層次：感受理智1、結(jié)合課本思考理智感的產(chǎn)生過(guò)程2、理智感的意義3、探究交流（課本第41頁(yè)） 我們?cè)?jīng)成功地運(yùn)用理智處理過(guò)日常生活中的問(wèn)題和矛盾。把這些經(jīng)歷介紹給大家，一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。展示：點(diǎn)評(píng)：第二小層次：

8、體驗(yàn)道德 1、結(jié)合課本思考道德感的產(chǎn)生過(guò)程 2、道德感的意義 3、探究交流 閱讀課本第42頁(yè)中間小方框的內(nèi)容，面對(duì)耳聞目睹這樣的事情，你的感受如何？ （1）對(duì)于男青年的行為，你感到 （2）對(duì)男青年的死去，你感到 （3）對(duì)這個(gè)歹徒的行為，你感到 （4）對(duì)這位女青年的行為，你感到 展示： 點(diǎn)評(píng)： 4、思維拓展 回憶和交流自己經(jīng)歷的一次道德的感受和體驗(yàn)。展示： 點(diǎn)評(píng)：第三小層次：欣賞美好面對(duì)美好的事物，我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受。對(duì)于自然界、人類(lèi)社會(huì)存在的以及藝術(shù)作品所反映的各種各樣的美好的事物，我們都會(huì)產(chǎn)生美好的情感。1、探究交流（課本第44頁(yè)） 向大家描繪自己游歷過(guò)的自然景觀，或展示收集到的自然風(fēng)

9、光的圖片，與大家一起欣賞。展示：點(diǎn)評(píng)：2、探究交流 （課本第45頁(yè)）列舉古今中外的人和事，體驗(yàn)他們給我們帶來(lái)的美好感受。尋找自己周?chē)蜕鐣?huì)中美好的人和事，體驗(yàn)和表達(dá)自己的感受。展示：點(diǎn)評(píng)：3、美感的意義？4、中學(xué)生應(yīng)該怎樣培育高尚的情感？【課堂檢測(cè)】（ ）1.人生的意義在于對(duì)真善美的追求、創(chuàng)造和欣賞。用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，將會(huì)有助于我們培養(yǎng)和發(fā)展高尚的情感。下列不屬于培養(yǎng)高尚情感的途徑的是 A.感受理智 B.體驗(yàn)道德 C. 欣賞美好 D.人云亦云（ ）2.身處“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的草原，我們體驗(yàn)到 A.大自然和美感 B.荒涼的草原之景C.豐收的景象 D.草原的廣大（ ）3.面對(duì)美好的事物，我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受。下列能給我們帶來(lái)美的熏陶的是 古今中外的仁人志士和英雄模范 祖國(guó)的大好河山 驚險(xiǎn)刺激的影視作品 高雅的文學(xué)藝術(shù)A. B. C. D.（ ）4看到小偷的丑惡行為，我們義憤填膺。這是一種A.體驗(yàn)道德 B. 感受理智 C.不良情緒 D.見(jiàn)義勇為（ ）5“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁?！睈?ài)國(guó)詩(shī)人陸游的一首示兒集中反映和抒發(fā)了他強(qiáng)烈的 A欣賞美好 B愛(ài)國(guó)情感 C自尊感 D自豪感（ ）7下列體現(xiàn)高尚情感的是 HYPERLINK / ww w.Xkb 1.coM 扶盲人過(guò)人行橫道 拾金不昧 為特困生捐款捐物 送同