廣西玉林市2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列物質(zhì)的用途正確的是（）A氫氧化鈉制肥皂B鋁制品表面鉻鍍防銹C樹木上涂刷石灰水D硫酸可制造藥物2過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，下列說法錯(cuò)誤的是()A過氧乙酸中含有三種元素 B1個(gè)過氧乙酸分子含

2、有9個(gè)原子C過氧乙酸中碳原子和氫原子個(gè)數(shù)比為12 D過氧乙酸是氧化物3屬于純凈物的是（ ）A泉水 B雨水 C蒸餾水 D海水4下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A傾倒試劑B滴加試劑C液體加熱D量筒讀數(shù)5如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說法中不正確的是（ ） A圖示有4種分子B圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變C圖示產(chǎn)物為混合物D圖示反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)沒改變6下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是 （ ）A硫在空氣中燃燒藍(lán)紫色火焰B木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體C鎂在氧氣中燃燒生成白色固體氧化鎂D紅磷在空氣中燃燒冒白煙7發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科

3、學(xué)家是A拉瓦錫 B道爾頓 C張青蓮 D門捷列夫8下列操作中，一步操作即可鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A觀察氣體顏色B聞氣體的氣味C插入燃著的木條D加入澄清的石灰水9碳12、碳13、碳14都是碳元素的原子，它們的主要差別在于（ ）A電子數(shù)目不同B中子數(shù)目不同C質(zhì)子數(shù)目不同D化學(xué)性質(zhì)不同10下列關(guān)于分子和原子的敘述中，正確的是（）A分子質(zhì)量大于原子的質(zhì)量B分子能運(yùn)動(dòng)而原子不能運(yùn)動(dòng)C分子受熱體積變大，遇冷體積變小D在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分11下列物質(zhì)的分類中前者屬于后者的是( )A含氧化合物 氧化物B純凈物 單質(zhì)C單質(zhì) 化合物D氧化物 化合物12連續(xù)多日的霧霾給我們的健康帶來危害，下

4、列措施不利于防治霧霾的是 ( )A大力植樹造林B使用清潔能源C乘坐公交出行D露天焚燒垃圾二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_ _。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為_，為了收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是_(填序號(hào))，若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)通入。(3)用裝置C制取的氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。(4)利用D裝置收集一瓶氧氣，進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，為了避免集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是_。 (5

5、)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_(填字母)；用裝置E也可收集甲烷，利用了甲烷_的物理性質(zhì)；用裝置F收集甲烷，原因是_。14如圖是簡易電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通常向水中加入稀硫酸的目的是_。（2）若正極產(chǎn)生氣體的體積是6mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積_mL。（3）試管C中收集到的氣體是_，可用_檢驗(yàn)。（4）所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是_，反應(yīng)基本類型是_。（5）由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，水是由_組成的。15水是生命之源，也是自然界重要的資源，用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：(1)水的性質(zhì)： 如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體化學(xué)

6、式是_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：_，該基本反應(yīng)類型是_反應(yīng)(填“分解”或“化合”) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_，在實(shí)驗(yàn)室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_。為了凈化水，某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的_性。上述裝置中所得到的水如果是硬水，則常見的硬水軟化方法是_。(2)水的用途: 使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，任寫日常生活中一條水的用途_。碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_。16下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_(填字母序號(hào)，下空相同)，收集裝置可以選擇_，反應(yīng)

7、的文字表達(dá)為_。（2）注射器K可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：向錐形瓶中加入水至_處。將注射器K連接到裝置C的導(dǎo)管口處。緩慢拉動(dòng)注射器K的活塞，觀察到_，表示裝置C的氣密性良好。（3）為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。收集方法向上排空氣法排水法氧氣濃度%79.679.779.990.089.889.3氧氣平均濃度%79.789.7用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以_為氧氣集滿標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到_為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。以上兩種方法中，_法收集到的氧氣更純凈。向

8、上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_。A氧氣的密度略大于空氣的密度B加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右C當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶內(nèi)還有空氣D當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8Ox，請回答：（1）已知檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192，則x為_；（2）38.4g檸檬酸含氫元素_g；（3）_g葡萄糖（C6H12O6）含氫元素的質(zhì)量與38.4g檸檬酸含氫元素的質(zhì)量相等。18醋酸的化學(xué)式為CH3COOH試計(jì)算：(1)醋酸的相對分子質(zhì)量為_；(2)醋酸中

9、碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_； (3)180克醋酸中含有多少碳元素_？(列出計(jì)算式計(jì)算)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）下圖是制取蒸餾水和電解水裝置,請回答下列問題:（1）制取蒸餾水時(shí)燒瓶加熱時(shí)需要墊_。加熱時(shí)燒瓶中加入的沸石（或碎瓷片）_（填“是或“不是 ）催化劑,燒杯中水的作用是_。（2）電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)a管中收集到的氣體是_,電解水的文字表達(dá)式為_，反應(yīng)基本類型為_。（3）從分子觀點(diǎn)分析水的蒸餾與水的電解本質(zhì)區(qū)別是_。（4）制取蒸餾水的簡易裝置中導(dǎo)管不宜過短的原因是_。（5）電解水實(shí)驗(yàn)中a管和b管所得氣體的質(zhì)量比是_，實(shí)驗(yàn)中a管和b管所得氣體的體積比總比理論值略大，可能的

10、原因是_、_（答兩點(diǎn)）參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、氫氧化鈉具有堿性，可用于制肥皂，故選項(xiàng)正確；B、鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化物保護(hù)膜，不易銹蝕，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹木，并防止害蟲生卵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鹽酸用于制造藥物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】A、根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式（C2H4O3）可知，過氧乙酸中含有三種元素，故A正確；B、根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式（C2H4O3）可知，1個(gè)過氧乙酸分子是由2+4+3=9個(gè)原子構(gòu)成，故B正確；C、過氧乙酸中碳原子和氫原子個(gè)數(shù)比=

11、24=12；故C正確；D、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素。過氧乙酸（C2H4O3）是由三種元素組成的化合物，雖然都含有氧元素，但不符合氧化物的定義，故D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】只有一種物質(zhì)組成的，叫純凈物，混合物是由兩種或多種物質(zhì)組成的?！驹斀狻咳?、雨水、海水中除了水，還含有可溶性的鈉鈣鎂離子等可溶性雜志，屬于混合物，在蒸餾水、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選C。4、A【解析】A、取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：瓶塞倒放，標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，故A正確；B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，故B錯(cuò)誤；C、給試管里的液體加熱時(shí)，試管

12、里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3；用酒精燈的外焰加熱；故C錯(cuò)誤；D、量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積。故D錯(cuò)誤；故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。5、D【解析】A、由微觀模型示意圖可知，圖示中共有4種不同的分子構(gòu)成，有4種分子，故正確；B、對比反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變，故正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，生成物為兩種化合物，屬于混合物，故正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)，一定有化合價(jià)的變化，故錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，

13、故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、鎂在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確。故選D。7、D【解析】A、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、張青蓮測量相對原子質(zhì)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)正確。故選D。8、C【解析】A、三種氣體都是無色氣體，因此通過“觀察氣體顏色”不能鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、

14、三種氣體均為沒有氣味的氣體，無法根據(jù)氣味來鑒別這三種氣體，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、氧氣有助燃性，二氧化碳不可燃、不助燃。“插入燃著的木條”，木條繼續(xù)燃燒、無明顯變化，此氣體為空氣；木條燃燒更加劇烈，氣體為氧氣；插入后木條火焰熄滅，氣體為二氧化碳。三種氣體可以鑒別出來，選項(xiàng)C正確；D、二氧化碳和澄清石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，能使澄清石灰水變渾濁，空氣、氧氣都不能使澄清石灰水變渾濁，不能“一步操作即可鑒別”，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定，碳12、碳13、碳14都是碳元素的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是6，質(zhì)子數(shù)目相同；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，電子數(shù)目相同；最外層電子數(shù)決定于

15、元素的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)，相對原子質(zhì)量不同，故中子數(shù)不同答案：B【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道決定元素種類的是原子的核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)10、D【解析】A. 分子與構(gòu)成分子的原子相比，分子的質(zhì)量大于原子的質(zhì)量，否則分子質(zhì)量不一定大于原子質(zhì)量，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 分子受熱體積不變，分子間隔變大，遇冷分子體積不變，分子間隔變小，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分，此選項(xiàng)正確。故選D。11、D【解析】A. 氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含氧化合物包含氧化物，含氧化合物不一定屬于氧化物，例如：

16、HNO3，不符合題意；B. 純凈物既包括單質(zhì)，又包括化合物，所以單質(zhì)屬于純凈物，隸屬關(guān)系錯(cuò)誤，不符合題意；C. 純凈物既包括單質(zhì)，又包括化合物，所以單質(zhì)和化合物是并列關(guān)系，不符合題意；D. 氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，所以氧化物屬于化合物，符合題意。故選D。12、D【解析】霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時(shí)，霧的成分多。白天濕度小時(shí)，霾占據(jù)主力，相對濕度在80%到90%之間。其中霧是自然天氣現(xiàn)象，空氣中水汽氤氳。雖然以灰塵作為凝結(jié)核，但總體無毒無害；霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，空氣相對濕度低于80%，顏色發(fā)黃。氣體能直接進(jìn)入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，

17、對人體健康有傷害。應(yīng)對霧霾污染、改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5。A. 大力植樹造林可以提高空氣的自我凈化能力，正確； B. 使用清潔能源 哦減少污染物的排放，正確； C. 乘坐公交出行可減少污染物的排放，正確； D. 露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，錯(cuò)誤。選D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； E a 過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2 能控制反應(yīng)速率 集氣瓶盛少量水或集氣瓶鋪一薄層細(xì)沙 A 難溶于水 甲烷密度比空氣小 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用

18、可知，是試管；是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；排水法收集的氧氣純凈，氧氣密度比空氣大，所以為了收集較純凈的氧氣，最好選用排水法，收集裝置是E，氧氣密度比空氣大，若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從a通入；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的速率；（4）利用D裝置收集一瓶氧氣，進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)

19、，為了避免集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是：在集氣瓶底部裝少量的水或細(xì)沙；（5）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷密度比空氣小，不易溶于水，所以選擇的發(fā)生裝置為A；用裝置E也可收集甲烷，利用了甲烷不易溶于水的物理性質(zhì)；用裝置F收集甲烷，原因是：甲烷密度比空氣小。【點(diǎn)睛】氧氣的收集方法，主要有“排水法”和“向上排空氣法”兩種選取的原因（即理論依據(jù)）分別是根據(jù)氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)和密度比空氣的大且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)。14、增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 12 氧氣（或O2） 帶火星的木條 水氫氣+氧氣 分解反應(yīng) 氫元素和氧元素 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通常向水中加入稀硫酸，稀硫酸可以電離產(chǎn)生氫

20、離子和硫酸根離子，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2；若正極產(chǎn)生氣體的體積是6mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積12mL。（3）試管C中收集到的氣體體積小，是氧氣，氧氣具有助燃性，可以使帶火星得木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣。（4）水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”得特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)。（5）水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，又因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素得種類不變，則水由氫元素和氧元素組成，故由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。15、H2 2H2O2H2+O2 分解反應(yīng) 過濾 漏

21、斗 吸附 加熱煮沸 澆灌農(nóng)作物、作為最常用的溶劑等(答案合理就行) 加快反應(yīng)速度(或催化劑) 【解析】（1）試管a與電源的負(fù)極相連，析出的是氫氣，水通電分解生成氫氣和氧氣2H2O2H2+O2，一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃、漏斗；活性炭的具有吸附性，可以來凈化水；用日常中可用加熱煮沸的方法使硬水軟化；（2）水可以維持地球上的生命，可以洗滌衣物、發(fā)電、灌溉農(nóng)田、飼養(yǎng)牲畜等；水在此反應(yīng)中加快了碘和鋅的化學(xué)反應(yīng)速率，起到催化劑的作用?！军c(diǎn)睛】水被直流電電解生成氫氣和氧氣的過程被稱為電解水，電流通過水時(shí)，在陰極通過還原水形

22、成氫氣，電解水可將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在陽極則通過氧化水形成氧氣，氫氣生成量大約體積是氧氣的兩倍。16、B E或F或G或I 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 長頸漏斗末端以上 長頸漏斗末端冒氣泡 能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃 集氣瓶口有氣泡冒出 排水 ACD 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)需要加熱，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，需要在試管口放一團(tuán)棉花，故發(fā)生裝置選B；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可采用向上排空氣或者排水法進(jìn)行收集，故收集裝置可選E或F或G或I；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（2）向錐形瓶中加入水至長

23、頸漏斗末端以上處，進(jìn)行液封；緩慢拉動(dòng)注射器K的活塞，觀察到長頸漏斗末端冒氣泡，表示裝置C的氣密性良好；（3）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到集氣瓶口有氣泡冒出為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；由表中數(shù)據(jù)可知排水法收集到的氧氣更純凈；A、氧氣的密度略大于空氣的密度，會(huì)使空氣無法排凈，選項(xiàng)正確；B、加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣不含雜質(zhì)，為純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，只能說明氧氣濃度比較高，故集氣瓶內(nèi)可能含有少量空氣，選項(xiàng)正確；D、當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散，會(huì)導(dǎo)致氧氣不純，含有空氣，選項(xiàng)正確。故本題選ACD。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、7 1.6 24 【解析】相對分子質(zhì)量是化學(xué)式中各個(gè)原子的相對原子質(zhì)量的總和，元素質(zhì)量比等于元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比， ?！驹斀狻浚?）已知檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192，則，則x為 7。（2）38.4g檸檬酸含氫元素為。（3）38.4g檸檬酸含氫元素的質(zhì)量相等的葡萄糖（C6H12O6）的質(zhì)量