2022國家開放大學(xué)電大本科《教育學(xué)》期末試題及答案（試卷號：1291）

1、第6頁 共6頁2022國家開放大學(xué)電大本科教育學(xué)期末試題及答案試卷號：12912022國家開放大學(xué)電大本科教育學(xué)期末試題及答案試卷號：1291 一、選擇題包括單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇，請將正確答案選出來，并把它們的標(biāo) 號填入括號內(nèi)。多項(xiàng)選擇、少選、錯選，均不得分。每題3分，共 15分 1標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開場形成的教育論著是( )。 A.學(xué)記 B普通教育學(xué) C大教學(xué)論 D教育論 E教育漫話 2教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，違犯了個體身心開展的( )。 A.順序性 B個別差異性 C階段性 D互補(bǔ)性 E不平衡性 3教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其

2、功能包括( )。 A定向功能 B調(diào)控功能 C鼓勵功能 D評價功能 E衍生功能 4以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括( )。 A.講授法 B談話法 C討論法 D讀書指導(dǎo)法 E參觀法 5學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實(shí)際、傳統(tǒng)經(jīng)歷與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原那么中的( )的要求。 A導(dǎo)向性原那么 B整體性原那么 C民主性原那么 D科學(xué)性原那么 E標(biāo)準(zhǔn)性原那么 二、辨析題除去判斷“對”或“錯”外，請寫出理由。每題7分， 共14分 6義務(wù)教育即所有適齡兒童、少年必須承受的強(qiáng)迫教育。 答：對(3分)。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育，是國家統(tǒng)一施行的所有適齡兒童、少年必須承受的教

3、育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。4分 7課程即學(xué)生所學(xué)科目的教材。 答：錯3分。課程具有廣義和狹義之分。廣義的課程是指；課業(yè)及進(jìn)程。狹義課程是指一門學(xué)科，如語文課程、數(shù)學(xué)課程等。教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的、系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，是學(xué)生學(xué)習(xí)獲取知識的主要材料。4分 三、簡答題每題12分，共24分 8簡述教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵。 答：教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵： (1)教育普及化；(2)教育國際化；(3)教育民主化；(4)教育法制化；(5)教育個性化；(6)教育多樣化；(7)教育整體化；(8)教育終身化。 每條2分，答對6條，也可得12分。 9簡述老師應(yīng)具備的專業(yè)才能。 答：老師應(yīng)具備的專業(yè)才能包括： 理

4、解學(xué)生及同學(xué)生交往的才能3分；語言表達(dá)才能3分；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段才能2分；組織管理才能2分；教育科學(xué)研究才能2分。 四、闡述題23分 10聯(lián)絡(luò)實(shí)際闡述德育教育中如何貫徹長善救失的原那么。 答：德育教育中如何貫穿長善救失的原那么： 要點(diǎn)局部共12分： 所謂長善救失，就是發(fā)揚(yáng)積極因素、克制消極因素，是教學(xué)過程要不斷發(fā)現(xiàn)并利用各種形式不斷強(qiáng)化學(xué)生積極向上的一面，抑制或消除其消極落后的一面，因勢利導(dǎo)、促其開展。3分 貫徹這一原那么要注意把握幾個問題： (1)教育者應(yīng)客觀、公正、全面地分析p 和理解學(xué)生，恰當(dāng)、準(zhǔn)確地判斷學(xué)生的所長所短。(3分) (2)德育工作不僅要知道學(xué)生的長短，更要能抑其所短，揚(yáng)

5、其所長。3分 (3)引導(dǎo)學(xué)生自覺利用積極因素，克制消極因素，形成自我教育才能，實(shí)現(xiàn)其主體作用的發(fā)揮。3分 結(jié)合實(shí)際闡述局部：11分 五、案例分析p 題24分 11分析p 文字在300字以上 9歲學(xué)生上課講話被老師用膠帶封住嘴巴 某日下午，某小學(xué)三(1)班學(xué)生在學(xué)校的音樂教室里上音樂課。音樂老師丁某彈鋼琴時，坐在下面的王同學(xué)一直在說話。丁老師開場“警告”王同學(xué)：在課堂上不要講話了，假如再講話，就用膠帶紙把嘴巴封起來。但9歲的王同學(xué)沒有聽老師的話，又開場自言自語。這回，丁老師火了，掏出一段封箱膠帶紙貼在了王同學(xué)的嘴上。在場所有的學(xué)生一下子哄堂大笑，而此刻的王同學(xué)卻大哭起來，但丁老師見狀，沒有理睬，繼續(xù)上課。就這樣，王同學(xué)被封住嘴巴上完了大半截音樂課，在同學(xué)們的笑聲中一路哭回了教室。 問題：請從我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童的合法權(quán)利的角度，對丁老師的做法進(jìn)展分析p 。 評分標(biāo)準(zhǔn)： (1)分析p 切題，有理有據(jù)，分析p 文字在300字以上?？山o20-24分。 (2)分析p 有自己的觀點(diǎn)，不非常切題，可給12 -20分。 (3)分析p 缺乏300字，且不切題，酌情給分，此題得分在12分以下。 分析p 提示： 可從我國憲法與相關(guān)法律規(guī)定的少年兒童的合法權(quán)利中的“受教育權(quán)”、“受尊重的權(quán)利”、方面進(jìn)展分析p 。 如