條紋乖乖教學(xué)反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 條紋乖乖教學(xué)反思 條紋乖乖教學(xué)反思 身為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是我為大家收集的條紋乖乖教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。 條紋乖乖教學(xué)反思1 條紋乖乖教學(xué)反思本課教學(xué)涉及人物形態(tài)描繪和衣著條紋的安排，處理兩個(gè)方面，其目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)線描能力的練習(xí)，通過人物動(dòng)態(tài)衣著樣式條紋變化，色調(diào)搭配等方面的描繪，發(fā)展學(xué)生的審美表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。線條是基本的美術(shù)造型，語言將一根線條重復(fù)排列，就形成了一組條紋將條紋的學(xué)習(xí)與服裝元素奇妙地結(jié)合起來，使得本科的美術(shù)技能學(xué)習(xí)更富有情趣和內(nèi)涵，

2、單純的學(xué)習(xí)畫條紋對(duì)比枯燥和無趣，把條紋畫在人物服裝里就好玩兒的多，而且還能把不同形態(tài)的條文，有機(jī)的組合在一起，學(xué)生對(duì)于條紋的運(yùn)用能力和審美感受都會(huì)頗有收益。 首先，通過讓學(xué)生找生活中的線條，激發(fā)學(xué)生對(duì)線條的感受，了解線條有長(zhǎng)有短，有直線有曲線，然后通過條紋的.排列了解條紋乖乖的含義。學(xué)生的親自實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的最好方法，所以在學(xué)習(xí)完排列條紋后，還需要學(xué)生自己排列其他線條。通過排列找到學(xué)生的問題，進(jìn)一步幫助學(xué)生解決問題。接下來師生一起探討條紋的各種變化，嘗試運(yùn)用不同的畫筆畫線來組成條紋，有選擇地搭配顏色組稱條紋等 ，認(rèn)識(shí)到條紋可以有粗細(xì)、方向和顏色等豐富的變化。在學(xué)生熟悉了條紋之后，將條紋和服裝練

3、習(xí)在一起，引起學(xué)生對(duì)條紋服裝的興趣。嘗試給服裝裝飾條紋，引導(dǎo)學(xué)生感受服裝的不同美感。整體上這節(jié)課能夠完成三維目標(biāo)，結(jié)構(gòu)完整，環(huán)節(jié)相扣。在啟發(fā)學(xué)生嘗試不同條紋的設(shè)計(jì)上還需要更多的嘗試。 條紋乖乖教學(xué)反思2 這一課是一堂涉及人物形態(tài)描繪和衣著條紋的安排處理兩個(gè)方面。其目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)線描能力的練習(xí)，通過對(duì)人物動(dòng)態(tài)、依著樣式、條紋變化、色調(diào)搭配等方面的描繪，發(fā)展學(xué)生的審美表現(xiàn)和創(chuàng)造力。線條是基本的美術(shù)造型語言，將一根線條重復(fù)排列就形成了一組條紋。講條紋學(xué)習(xí)與服裝元素奇妙結(jié)合起來使得本課的美術(shù)技能學(xué)習(xí)更富有情趣和內(nèi)涵。單純的學(xué)習(xí)畫條紋對(duì)比枯燥和無趣，把條紋畫在人物服裝里面就好玩兒得多，而且還能把不同形態(tài)的條紋有機(jī)的組合在一起，學(xué)生對(duì)于條紋的運(yùn)用能力和審美感受都會(huì)頗有收益。 條紋有橫、豎、斜、曲、折、粗、細(xì)等多種構(gòu)成形式，顏色匹配可單色或多色。就視覺效果方面講，有比較顯明猛烈的，有調(diào)和雅致的條紋不僅是最基本的幾何紋樣，是學(xué)生必要的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，也是服裝搭配中對(duì)比重要的流行元素。 本課借助添畫服裝的形式學(xué)習(xí)條紋的基本知識(shí)，并不要求學(xué)生深入研究服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)領(lǐng)域。我們應(yīng)當(dāng)把握分寸，讓學(xué)生輕松感受、體驗(yàn)即可。條紋富于韻律的形式美感是學(xué)生易于感知的，給人物添畫條紋服裝的活動(dòng)學(xué)生能參與、輕松完成。 應(yīng)多教學(xué)生留心觀測(cè)周