分享初中數(shù)學試題計算選擇題

1、分享初中數(shù)學試題之計算選擇題分享初中數(shù)學試題精選之計算選擇題此次為大家?guī)淼挠嬎泐}大家回答的怎么樣啊，想必同學們已經(jīng)熟知要領了吧，接下來還有更多試題等著大家來解答哦。更多更全的初中數(shù)學資訊盡在。因式分解同步練習(解答題)對于因式分解同步練習知識學習，下面的題目需要同學們仔細達成哦。因式分解同步練習（解答題）解答題9把以下各式分解因式：a2+10a+25m2-12mn+36n2xy3-2x2y2+x3y（x2+4y2）2-16x2y210已知x=-19，y=12，求代數(shù)式4x2+12xy+9y2的值11已知x-y+1與x2+8x+16互為相反數(shù)，求x2+2xy+y2的值答案：9（a+5）2；（m

2、-6n）2；xy（x-y）2；（x+2y）2x-2y）2因式分解同步練習(填空題)同學們對因式分解的內(nèi)容還熟悉吧，下面需要同學們很好的達成下面的題目練習。因式分解同步練習（填空題）填空題5已知9x2-6xy+k是完好平方式，則k的值是_69a2+（_）+25b2=（3a-5b）27-4x2+4xy+（_）=-（_）8已知a2+14a+49=25，則a的值是_答案：5y26-30ab7-y2；2x-y8-2或-12經(jīng)過上面對因式分解同步練習題目的學習，相信同學們已經(jīng)能很好的掌握了吧，預祝同學們在考試中獲取很好的成績。因式分解同步練習(選擇題)同學們仔細學習，下面是老師供應的對于因式分解同步練習題

3、目學習哦。因式分解同步練習（選擇題）選擇題1已知y2+my+16是完好平方式，則m的值是（）A8B4C8D42以下多項式能用完好平方公式分解因式的是（）Ax2-6x-9Ba2-16a+32Cx2-2xy+4y2D4a2-4a+13以下各式屬于正確分解因式的是（）A1+4x2=（1+2x）2B6a-9-a2=-（a-3）2C1+4m-4m2=（1-2m）2Dx2+xy+y2=（x+y）24把x4-2x2y2+y4分解因式，結果是（）A（x-y）4B（x2-y2）4C（x+y）（x-y）2D（x+y）2x-y）2答案：1C2D3B4D以上對因式分解同步練習（選擇題）的知識練習學習，相信同學們已經(jīng)能

4、很好的達成了吧，希望同學們很好的考試哦。整式的乘除與因式分解單元測試卷(填空題)下面是對整式的乘除與因式分解單元測試卷中填空題的練習，希望同學們很好的達成。填空題（每題4分，共28分）7（4分）（1）當x_時，（x4）0=1；（2）（2/3）2002（1.5）2003（1）2004=_8（4分）分解因式：a21+b22ab=_9（4分）（2004萬州區(qū)）如圖，要給這個長、寬、高分別為x、y、z的箱子打包，其打包方式以以下圖，則打包帶的長最少要_（單位：mm）（用含x、y、z的代數(shù)式表示）10（4分）（2004鄭州）假如（2a+2b+1）（2a+2b1）=63，那么a+b的值為_11（4分）（2

5、002長沙）如圖為楊輝三角表，它可以幫助我們按規(guī)律寫出（a+b）n（其中n為正整數(shù)）張開式的系數(shù)，請仔細觀察表中規(guī)律，填出（a+b）4的張開式中所缺的系數(shù)a+b）1=a+b；a+b）2=a2+2ab+b2；a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3；a+b）4=a4+_a3b+_a2b2+_ab3+b412（4分）（2004荊門）某些植物萌芽有這樣一種規(guī)律：當年所發(fā)新芽第二年不萌芽，老芽在此后每年都萌芽萌芽規(guī)律見下表（設第一年前的新芽數(shù)為a）第n年12345老芽率aa2a3a5a新芽率0aa2a3a總芽率a2a3a5a8a照這樣下去，第8年邁芽數(shù)與總芽數(shù)的比值為_（精準到0.001）13（4分

6、）若a的值使得x2+4x+a=（x+2）21建立，則a的值為_答案：7.考點：零指數(shù)冪；有理數(shù)的乘方。1923992專題：計算題。分析：（1）依照零指數(shù)的意義可知x40，即x4；2）依照乘方運算法例和有理數(shù)運算次序計算即可解答：解：（1）依照零指數(shù)的意義可知x40，即x4；2）（2/3）2002（1.5）2003（1）2004=（2/33/2）20021.51=1.5議論：主要觀察的知識點有：零指數(shù)冪，負指數(shù)冪和平方的運算，負指數(shù)為正指數(shù)的倒數(shù)，任何非0數(shù)的0次冪等于18考點：因式分解-分組分解法。1923992分析：當被分解的式子是四項時，應試慮運用分組分解法進行分解本題中a2+b22ab正

7、好符合完好平方公式，應試慮為一組解答：解：a21+b22ab=（a2+b22ab）1=（ab）21=（ab+1）（ab1）故答案為：（ab+1）（ab1）議論：本題觀察了用分組分解法進行因式分解難點是采用兩兩分組還是三一分組，要考慮分組后還可以進行下一步分解9.考點：列代數(shù)式。1923992分析：主要觀察讀圖，利用圖中的信息得出包帶的長分紅3個部分：包帶等于長的有2段，用2x表示，包帶等于寬有4段，表示為4y，包帶等于高的有6段，表示為6z，所以總長時這三部分的和解答：解：包帶等于長的有2x，包帶等于寬的有高的有6z，所以總長為2x+4y+6z4y，包帶等于議論：解決問題的要點是讀懂題意，找到

8、所求的量的等量關系10考點：平方差公式。1923992分析：將進一步求出（2a+2b看做整體，用平方差公式解答，求出a+b）的值2a+2b的值，解答：解：（2a+2b+1）（2a+2b1）=63，（2a+2b）212=63，（2a+2b）2=64，2a+2b=8，兩邊同時除以2得，a+b=4議論：本題觀察了平方差公式，整體思想的利用是解題的要點，需要同學們仔細解答，把（2a+2b）看作一個整體11考點：完好平方公式。1923992專題：規(guī)律型。分析：觀察本題的規(guī)律，下一行的數(shù)據(jù)是上一行相鄰兩個數(shù)的和，依照規(guī)律填入即可解答：解：（a+b）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4議論：在觀察

9、完好平方公式的前提下，更深層次地對楊輝三角進行了認識12考點：規(guī)律型：數(shù)字的變化類。1923992專題：圖表型。分析：依照表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：老芽數(shù)老是前面兩個數(shù)的和，新芽數(shù)是對應的前一年的老芽數(shù)，總芽數(shù)等于對應的新芽數(shù)和老芽數(shù)的和依照這一規(guī)律計算出第8年的老芽數(shù)是21a，新芽數(shù)是13a，總芽數(shù)是34a，則比值為21/340.618解答：解：由表可知：老芽數(shù)老是前面兩個數(shù)的和，新芽數(shù)是對應的前一年的老芽數(shù)，總芽數(shù)等于對應的新芽數(shù)和老芽數(shù)的和，所以第8年的老芽數(shù)是21a，新芽數(shù)是13a，總芽數(shù)是34a，則比值為21/340.618議論：依照表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)新芽數(shù)和老芽數(shù)的規(guī)律，此后進行求解本題的要

10、點規(guī)律為：老芽數(shù)老是前面兩個數(shù)的和，新芽數(shù)是對應的前一年的老芽數(shù)，總芽數(shù)等于對應的新芽數(shù)和老芽數(shù)的和13考點：整式的混淆運算。1923992分析：運用完好平方公式計算等式右邊，再依照常數(shù)項相等列出等式，求解即可解答：解：（x+2）21=x2+4x+41，a=41，解得a=3故本題答案為：3議論：本題觀察了完好平方公式，熟記公式，依照常數(shù)項相等列式是解題的要點以上對整式的乘除與因式分解單元測試卷的練習學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們都能很好的參照，迎接考試工作。整式的乘除與因式分解單元測試卷（選擇題）下面是對整式的乘除與因式分解單元測試卷中選擇題的練習，希望同學們很好的達成。整式的乘除

11、與因式分解單元測試卷選擇題（每題4分，共24分）1（4分）以下計算正確的選項是（）Aa2+b3=2a5Ba4a=a4Ca2a3=a6D（a2）3=a62（4分）（xa）（x2+ax+a2）的計算結果是（）Ax3+2ax+a3Bx3a3Cx3+2a2x+a3Dx2+2ax2+a33（4分）下面是某同學在一次檢測中的計算摘錄：3x3（2x2）=6x54a3b（2a2b）=2a（a3）2=a5（a）3（a）=a2其中正確的個數(shù)有（）A1個B2個C3個D4個4（4分）若x2是一個正整數(shù)的平方，則它后邊一個整數(shù)的平方應當是（）Ax2+1Bx+1Cx2+2x+1Dx22x+15（4分）以下分解因式正確的選

12、項是（）Ax3x=x（x21）Bm2+m6=（m+3）（m2）C（a+4）a4）=a216Dx2+y2=（x+y）（xy）6（4分）（2003常州）如圖：矩形花園ABCD中，AB=a，AD=b，花園中建有一條矩形道路LMPQ及一條平行四邊形道路RSTK若LM=RS=c，則花園中可綠化部分的面積為（）Abcab+ac+b2Ba2+ab+bcacCabbcac+c2Db2bc+a2ab答案：1，考點：同底數(shù)冪的除法；歸并同類項；同底數(shù)冪的乘法；冪的乘方與積的乘方。1923992分析：依照同底數(shù)相除，底數(shù)不變指數(shù)相減；同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變指數(shù)相加；冪的乘方，底數(shù)不變指數(shù)相乘，對各選項計算后利用除去

13、法求解解答：解：A、a2與b3不是同類項，不可以歸并，故本選項錯誤；B、應為a4a=a3，故本選項錯誤；C、應為a3a2=a5，故本選項錯誤；D、（a2）3=a6，正確應選D議論：本題觀察歸并同類項，同底數(shù)冪的除法，同底數(shù)冪的乘法，冪的乘方的性質(zhì)，嫻熟掌握運算性質(zhì)是解題的要點2考點：多項式乘多項式。1923992分析：依照多項式乘多項式法例，先用一個多項式的每一項乘以另一個多項式的每一項，再把所得的積相加，計算即可解答：解：（xa）（x2+ax+a2），=x3+ax2+a2xax2a2xa3，=x3a3應選B議論：本題觀察了多項式乘多項式法例，歸并同類項時要注意項中的指數(shù)及字母能否相同3考點：

14、單項式乘單項式；冪的乘方與積的乘方；同底數(shù)冪的除法；整式的除法。1923992分析：依照單項式乘單項式的法例，單項式除單項式的法例，冪的乘方的性質(zhì)，同底數(shù)冪的除法的性質(zhì)，對各選項計算后利用除去法求解解答：解：3x3（2x2）=6x5，正確；4a3b（2a2b）=2a，正確；應為（a3）2=a6，故本選項錯誤；應為（a）3（a）=（a）2=a2，故本選項錯誤所以兩項正確應選B議論：本題觀察了單項式乘單項式，單項式除單項式，冪的乘方，同底數(shù)冪的除法，注意掌握各運算法例4考點：完好平方公式。1923992專題：計算題。分析：第一找到它后邊那個整數(shù)x+1，此后依照完好平方公式解答解答：解：x2是一個正

15、整數(shù)的平方，它后邊一個整數(shù)是x+1，它后邊一個整數(shù)的平方是：（x+1）2=x2+2x+1應選C議論：本題主要觀察完好平方公式，熟記公式構造是解題的要點完好平方公式：（ab）2=a22ab+b25，考點：因式分解-十字相乘法等；因式分解的意義。1923992分析：依照因式分解的定義，把一個多項式化為幾個整式的積的形式，這樣的式子變形叫做把這個單項式因式分解，注意分解的結果要正確解答：解：A、x3x=x（x21）=x（x+1）（x1），分解不完好，故本選項錯誤；B、運用十字相乘法分解m2+m6=（m+3）（m2），正確；C、是整式的乘法，不是分解因式，故本選項錯誤；D、沒有平方和的公式，x2+y2

16、不可以分解因式，故本選項錯誤應選B議論：本題觀察了因式分解定義，十字相乘法分解因式，注意：1）因式分解的是多項式，分解的結果是積的形式（2）因式分解必定要完好，直到不可以再分解為止6考點：因式分解-十字相乘法等；因式分解的意義。1923992分析：依照因式分解的定義，把一個多項式化為幾個整式的積的形式，這樣的式子變形叫做把這個單項式因式分解，注意分解的結果要正確解答：解：A、x3x=x（x21）=x（x+1）（x1），分解不完好，故本選項錯誤；B、運用十字相乘法分解m2+m6=（m+3）（m2），正確；C、是整式的乘法，不是分解因式，故本選項錯誤；D、沒有平方和的公式，x2+y2不可以分解因式

17、，故本選項錯誤應選B議論：本題觀察了因式分解定義，十字相乘法分解因式，注意：1）因式分解的是多項式，分解的結果是積的形式（2）因式分解必定要完好，直到不可以再分解為止6考點：列代數(shù)式。1923992專題：應用題。分析：可綠化部分的面積為=S長方形ABCDS矩形LMPQS?RSTK+S重合部分解答：解：長方形的面積為ab，矩形道路LMPQ面積為bc，平行四邊形道路RSTK面積為ac，矩形和平行四邊形重合部分面積為c2可綠化部分的面積為abbcac+c2應選C議論：本題要注意的是路面重合的部分是面積為c2的平行四邊形用字母表示數(shù)時，要注意寫法：在代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號，平常簡寫做“”或許省略不寫，數(shù)字

18、與數(shù)字相乘一般仍用“”號；在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運算時，一般依照分數(shù)的寫法來寫；數(shù)字平常寫在字母的前面；帶分數(shù)的要寫成假分數(shù)的形式以上對整式的乘除與因式分解單元測試卷的練習學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們都能很好的參照，迎接考試工作。幼兒園小班數(shù)學教課方案合輯活動目標：復習堅固對三角形、圓形、正方形的認識?；顒訙蕚洌耗g師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個，不一樣樣表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干(粘在“圖形媽媽”身上)，三種圖形的標志牌各一個，戶外面署好“小商場”，三種不一樣樣形狀的實物若干?；顒舆^程：(一)以變魔術的游戲形式導入，激發(fā)幼兒興趣。1

19、、老師妝扮成魔術師的樣子對孩子們說：“我是奇怪的魔術師，我能變出好多好多的東西，看我變變變”。(邊說邊轉一圈，從袖子里拿出三角形)。提問：(1)我變出了什么?三角形有幾條邊?(伸出手點數(shù))你見過什么東西是三角形形狀的?2、用相同方法，從左兜里變出正方形，提問相像問題。3、用相同方法，從右兜里變出圓形，提問相像問題?；顒幽繕耍簩W習看標志把吃的和玩的分類。會說“XX是吃的，XX是玩的?！迸囵B(yǎng)幼兒的觀察能力?；顒訙蕚洌和婢撸和婢哕?、娃娃等吃的：蘋果、香蕉、橘子、果凍、酸奶、餅干活動過程：一、吃吃玩玩寶寶們，你們看，媽媽在我們的旁邊給寶寶們準備好多好玩的平和吃的東西，我們一同去吃一吃、玩一玩吧。提問：

20、你剛才趕什么了?(學說XX是吃的，XX是玩的)二、學習分類此刻媽媽想請寶寶們幫我一個忙，好嗎?出示大筐里混淆的東西。你們看媽媽這些筐里有好多吃的和玩的東西，請寶寶把這些吃的和玩的東西分開來。把吃的給嘴巴吃，把玩的給小手玩。(幼兒分類)寶寶門很快幫媽媽把吃的和玩的東西都分開來了，讓媽媽來檢查一下，看寶寶們分的餓好不好。(假如有錯，就請大家一同糾正)三、活動結束今日寶寶們真能干，幫媽媽把吃的和玩的東西都分開來了。做飯的阿姨今日也給寶寶們準備了好吃的東西，我們一同去看一下吧?！净顒幽繕恕?、復習堅固對正方形、三角形和圓形的認識。2、培養(yǎng)幼兒參加活動的積極性和思想的靈巧性?！净顒訙蕚洹?、小兔手偶一個

21、、魔術袋一個。2、不一樣樣大小、不一樣樣顏色的圓形、三角形、正方形若干。3、紙制小路(上面鏤刻不一樣樣形狀、不一樣樣大小、不一樣樣顏色的圖形)?！净顒舆^程】1、創(chuàng)辦情境，惹起幼兒參加活動的興趣。森林里，小兔的房屋被暴風吹倒了，我們一同幫它造一座房屋吧。2、幫小兔造房屋，復習幾何圖形。引導幼兒從魔術袋里摸出不一樣樣圖形，并用摸出的幾何圖形給小兔造房屋，復習圓形、三角形、正方形。3、幫助森林里的小動物送建房屋的資料，進一步堅固對幾何圖形的認識?！吧掷锲渌游锏姆课菀脖槐╋L刮倒了，讓我們也來幫他們選一些建房屋的資料吧?！弊杂蛇x擇不一樣樣的幾何圖形，并進行分類，堅固對圖形的認識。4、游戲：為動物朋

22、友修路。利用不一樣樣的幾何圖形進行對應練習，讓幼兒可以不受圖形顏色，形狀、大小的影響，正確進行劃分。5、走一走林間的小路，結束活動。六年級下冊數(shù)學試卷題六年級數(shù)學下冊綜合能力訓練一、填寫()的內(nèi)容。1表示兩個比相等的式子叫做()。20.321.6化成最簡單的整數(shù)比是()，比值是()，依照這個比值構成一個比率式另一個比是()，比率式是()。10和60，這個比率是()。4被減數(shù)是72，減數(shù)和差的比是45，減數(shù)是()5因為ab=c，當a一準時，b和c()比率。當b一準時，a和c()比率。當c一準時，a和b()比率。6用20的約數(shù)構成一個比率式是()。一個外項是()，這個比率式是()。應畫()厘米。9

23、在繪畫時，要把實質(zhì)距離減小500倍，使用的比率尺應當是()。二、分析判斷。(對的畫“”，錯的畫“”)1一般地圖上用的比率尺是減小比率尺。()2圓的直徑和它的面積成正比率。()3y=5x，x和y成反比率。()4數(shù)a與數(shù)b的比是58，數(shù)a是75，數(shù)b是120。()()三、分析選擇。將正確答案的序號填在()里。1甲乙兩個圓半徑的比是21，那么甲和乙兩個圓的面積的比是()(1)41(2)21(3)422把一個圓柱體加工成一個與它等底等高的圓錐體，圓柱的體積與去掉部分的體積的比是()(1)31(2)32(3)233在一個比率式中，兩個比的比值都等于3，這個比率式可以是()(1)31=13(2)31=0.

24、30.1(3)93=314修一條路，已修的是未修的80，已修的與未修的比是?()(1)80100(2)45(3)108劉師傅此刻與過去工作效率的比是()(2)13(3)31四、觀察分析。1將下面的等式改寫成比率式。(1)10.29=1.851(3)517=1721(4)62a=47b2仔細觀察下面每題的解能否正確？對的畫“”，錯的更正過來。(1)15.62.8=2.4x五、說說下面各題的兩種有關系的量是成正比率，還是成反比率。寫出說理過程。1小麥的重量必定，面粉和出粉率。2圖上距離必定，比率尺和實質(zhì)距離。3先判斷，再填空。3a=ba和b成()比率。六、選擇正確算式，并說出原由。1一輛汽車從甲地

25、開往乙地，每小時行駛28千米，4.5小時抵達，要4小時抵達，每小時要多行幾千米？(1)284.5428解：設每小時多行x千米。284.5=(28+x)4(3)解：設每小時多行x千米。284.5=284+xGMAT數(shù)學的經(jīng)典題目解題技巧GMAT數(shù)學的經(jīng)典題目解題技巧一些看法(1)獨立事件：independenteventA,B共同發(fā)生的概率=A發(fā)生發(fā)生的概率*B發(fā)生的概率互斥事件：mutualexclusiveeventA發(fā)生的概率+B發(fā)生的概率=AorB發(fā)生的概率標準差：=標準差項數(shù)標準差,若各項同時增加或減少某數(shù),比方加5,則標準差不變項數(shù)標準差,若各項同時增加或減少某比率,比方5%,則標準差會等比增加或減少公義：兩個數(shù)的乘積=其最大合約數(shù)*最