政治未成年人的自我保護(hù)課件二魯教版

1、第 16 課 未成年人的自我保護(hù)1教學(xué)ppt增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力感悟明理2教學(xué)ppt教學(xué)目標(biāo) 1、懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識；2、認(rèn)識一些不法侵害的情形，提高自我保護(hù)的能力；善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，知道呼救法、周旋法及正當(dāng)防衛(wèi)都是自我保護(hù)的有效方法，3、知道常用的呼救電話號碼；懂得用法律保護(hù)自己。3教學(xué)ppt把你的零花錢交出來！ 情景研討 ： 假如你就是漫畫中的主人公，你將會如何應(yīng)對？4教學(xué)ppt我來動腦受到較輕的民事侵害時，應(yīng)該怎樣維權(quán)呢？5教學(xué)ppt（1）通過宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解 解決。 （2）申明自己的某些權(quán)益是合法的，不允許非法侵犯。受到較輕的民事

2、侵害時：溫馨提示6教學(xué)ppt 2008年一天晚上，13歲的小偉獨(dú)自一人在家。深夜，睡得迷迷糊糊的他突然聽到客廳內(nèi)有響動，就起身走進(jìn)客廳打開了照明燈。猛然發(fā)現(xiàn)客廳內(nèi)有個身材高大的陌生男子，正摸索著沙發(fā)上的提包。小偉還沒來得及叫出聲，那男子就一下猛撲過來，捂住小偉的嘴，小偉不停掙扎，該男子竟拿刀刺進(jìn)了他的身體，短短幾分鐘內(nèi)，小偉的手臂、頸部、胸部多處都被刀刺傷，鮮血直流，小偉害怕對方會置自己于死地，于是決定裝死來逃過劫難。見小偉紋絲不動，男子以為他的確“死了”，便在屋內(nèi)翻騰了一陣后慌慌張張地離去了。生死瞬間，小偉用自己的機(jī)智躲過了歹徒的毒手，保全了自己的生命。案例回放7教學(xué)ppt 1、面對歹徒行兇

3、，小偉如果不裝死，會出現(xiàn) 什么后果？ 2、設(shè)想一下，在行兇男子離開之后，小偉會采取什么行動？3、小偉的做法啟示我們，未成年人面對違法 犯罪 行為，特別是兇殘的歹徒時應(yīng)如何做？共同探究8教學(xué)ppt 面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時：（1）有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗。 （2）沒有能力將其制服時，可采取撥打110 、呼救法、周旋法、說服教育感召法 、認(rèn)親法等方法保全自己。（3）必要時可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。1、采取機(jī)智靈活的方法，善于與其斗爭。2、要保持冷靜的頭腦，學(xué)會運(yùn)用最有效的救助方法。友情提示9教學(xué)ppt 七年級女生王某和李某，在下晚自習(xí)后回家路過一片樹林時，忽然有一個約30歲的歹徒手握匕

4、首出現(xiàn)在她們面前，意欲行暴。在危急關(guān)頭，王某趁歹徒不注意，猛撲過去，順勢用胳膊緊鎖歹徒的頸部。歹徒見勢不妙，用匕首向王某身上亂扎。王某忍著劇痛，讓李某搬起石頭砸向歹徒。經(jīng)過一陣驚心動魄的搏斗，直至歹徒無力反抗，她們才跑回家告訴家人。歹徒因傷勢過重，還沒等送到醫(yī)院，便于當(dāng)晚命喪黃泉。 結(jié)合課本70頁“相關(guān)鏈接”，討論： 王某和李某應(yīng)該負(fù)法律責(zé)任嗎？為什么？案例直擊10教學(xué)ppt1、合法權(quán)益受到不法侵害2、不法侵害正在進(jìn)行3、只能對不法侵害者本人4、不能超過必要限度正當(dāng)防衛(wèi)的條件：同時具備11教學(xué)ppt自救智多星 假如遇到下列情景，你會怎樣做？1、在公園玩時，看見一個少年不慎落水。2、獨(dú)自一人在家

5、做作業(yè)，突然聽到有人在撬門。3、放學(xué)回家，看到一個陌生人在自己家里翻東西。4、在路上被壞人跟蹤。 5、下午放學(xué)后有個叔叔說你家長有事，托 他接你回家。12教學(xué)ppt 考考你火警電話“119”匪警電話“110”急救電話“120”交通事故報(bào)警電話“122”13教學(xué)ppt 在日常生活中，我們可能還會遇到哪些意外險(xiǎn)情與傷害？ 如果遇到了，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？經(jīng)驗(yàn)交流14教學(xué)ppt 除了來自人為方面的侵害，我們還應(yīng)注意來自自然界的侵害和意外事故，如：溺水，觸電，燒傷，交通事故等。面對日常生活中的災(zāi)害、意外事故:我們要機(jī)智沉著，靈活處理，提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。溫馨提示15教學(xué)ppt1義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。 2處

6、于險(xiǎn)境，緊急求援。 3虛張聲勢，巧妙周旋。 4主動避開，脫離危險(xiǎn)。 5訴諸法律，報(bào)告公安。 6心明眼亮記牢特點(diǎn)。 7堂堂正正，不貪不占。 8遵紀(jì)守法，消除隱患。 自我保護(hù)口訣16教學(xué)ppt 小偉的父母離異了，小偉住在爺爺家。隨著學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的增加，年邁的爺爺再也負(fù)擔(dān)不起，讓他去找父母。父親只用200元錢就打發(fā)了他，而母親卻連面兒都沒見上。小偉只好找到父母的單位領(lǐng)導(dǎo)，希望能幫助調(diào)解解決。單位的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，把他和父母召集在一起商議撫養(yǎng)教育費(fèi)的問題，卻遭到其父母的無情拒絕。無奈的小偉就找到幾個朋友，想讓他們?nèi)プ岣改浮?、如果小偉找人將父母打了，能解決問題嗎？給我們的啟示是什么？2、小偉找到父母的

7、單位，是通過哪種途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益？生活劇場二17教學(xué)ppt 面對無情無義的父母，小偉一紙?jiān)V狀將父母告上了法院，但訴訟費(fèi)用又使他陷入困境。1、此時小偉又是通過哪種方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益的？2、當(dāng)小偉需要依法維權(quán)時，能給予法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？3、沒錢打官司的小偉應(yīng)該怎么辦？生活劇場三18教學(xué)ppt 明 白 卡 提供法律幫助的機(jī)構(gòu)19教學(xué)ppt20教學(xué)ppt21教學(xué)ppt22教學(xué)ppt23教學(xué)ppt當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生后，要善于運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。獲得法律幫助的方式和途徑求得法律幫助機(jī)構(gòu)：1、律師事務(wù)所2、公證處3、法律服務(wù)所非訴訟途徑-有效手段向有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)

8、體、有關(guān)社會團(tuán)體反映問題，通過調(diào)解、仲裁解決爭議。訴訟（打官司）最正規(guī)、最權(quán)威、最有效、最后屏障法律援助中心24教學(xué)ppt1、學(xué)會求得法律幫助 2、非訴訟途徑3、訴訟途徑 4、申請法律援助二、獲得法律幫助的方式和途徑：請你小結(jié)：1、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，首先要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。2、當(dāng)面對違法犯罪時，特別是歹徒行兇時，可采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。一、自我保護(hù)的方法和技能：25教學(xué)ppt 小蘭是個只有13歲的女孩,父親不幸去世后,跟母親在繼父家生活,繼父家還有一個弟弟.小蘭剛讀完五年級,繼父就不再讓小蘭上學(xué),把小蘭送到一家裁縫店當(dāng)學(xué)徒,小蘭幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué),可是繼父以家中生活困難為由一直不讓小蘭上學(xué).小蘭被迫在裁縫店打工當(dāng)學(xué)徒.1、如果你是小蘭該怎么辦?2、從中我們可以得到哪些啟示?生活在線 學(xué)以致用26教學(xué)ppt通過學(xué)習(xí)，我知道了：面對可能遇到的侵害，我今后應(yīng)該這樣做：歸航點(diǎn)貝27教學(xué)ppt 同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，為了讓自己的人生更加亮麗，祖國的明天更加美好，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做