統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊2.2《享受學(xué)習(xí)》精品課件

1、第二課 學(xué)習(xí)新天地第二框 享受學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課思考：1.說說入選華為“天才少年計劃”的張霽真的是“天才”嗎？他是如何成才的？ 2.學(xué)習(xí)是張霽想做的事情嗎？開始的時候探究與分享 回顧自己的經(jīng)歷，將自己在下面兩種情境中的感受分別寫在空格內(nèi)。 做自己想做的事情時遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后開始的時候做自己不想做的事情時遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后感到興奮，充滿期待不氣餒。積極尋求解決問題的方法說服對方，支持自己感到開心，有成就感態(tài)度不積極泄氣，放棄自己的想法立刻停止沒有快樂感思考：結(jié)合張霽的學(xué)習(xí)歷程來談?wù)劊鯓幼寣W(xué)習(xí)成為自己想做的事情？contents目錄體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)課堂小結(jié)

2、課堂練習(xí)1234體味學(xué)習(xí)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 韓愈發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至。 孔子名言賞析學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中有辛苦正方：學(xué)習(xí)中樂大于苦反方：學(xué)習(xí)中苦大于樂小小辯論賽學(xué)習(xí)中有快樂自己解答出一道難題考試得滿分得到夸獎時發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和天賦了解了很多自己不知道的東西 享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會時我的收獲學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)科目多，知識量大，知識難度大學(xué)習(xí)枯燥、上課坐如針氈學(xué)習(xí)成績難提高，著急上火作業(yè)多，玩的時間少學(xué)習(xí)壓力大 、心情煩燥 我的收獲張霽的故事并不是“天才少年”里的個例。為了達成目標，大學(xué)四年他就是這樣日復(fù)一日的刻苦了四年，才考上了研究生，有了今天的模樣。美女學(xué)霸姚婷，同樣是博

3、士畢業(yè)，但她也不是天資聰穎，中考成績并不理想。同樣有201萬年薪的左鵬飛，也不是大家眼中的“天選之子”。他說：“我只是把別人打游戲的時間，花在了實驗室里?！蔽覀兊陌駱舆\用你的經(jīng)驗天才少年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給我們看待學(xué)習(xí)中得苦有哪些啟示？哪有什么“天才”？不過是一個個咬緊牙關(guān)的靈魂，一直用自己的努力，為未來鋪路罷了。1.學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識感興趣，自己解決某個問題，找到志趣相投的同伴時，都可以從中體會到學(xué)習(xí)的快樂。2.學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難都需要我們憑借堅強的意志作出努力。3.當我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，

4、它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。一、如何看待學(xué)習(xí)是苦樂交織的?課堂筆記學(xué)會學(xué)習(xí)很難受體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感。不喜歡某些學(xué)科和老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。被安排的 學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時間。探究與分享在學(xué)習(xí)上，總擔心自己會落后思考：1.你有哪些的學(xué)習(xí)困擾？ 2.面對這些困擾，該怎么辦？15423本科就讀于武昌理工學(xué)院，這是一所連武漢人自己都很難想起的三本民辦大學(xué)。更令人詫異的是，就是這樣一個不起眼的院校，還是他二次復(fù)讀，為自己掙來的。所有人一樣，知道自己的院校并不好，也感到了些許泄氣?？伤麤]有放棄。從踏入校門的那一刻，他就為自己定好了計劃。過英語六級，考研考博。為了達成目標，別的孩子出門

5、聚餐K歌，他選擇帶著書去圖書館，別的孩子在課堂上玩手機，他永遠坐在第一排認真聽老師講課。刻苦四年考上研究生。張霽視頻回顧運用你的經(jīng)驗1.“天才少年”張霽為了實現(xiàn)英語六級，考研考博的目標，他是怎么做的呢？2. 張霽武昌理工學(xué)院日復(fù)一日的刻苦了四年，才考上了研究生，有了在華為工作年薪201萬的今天，這說明遠大的志向和明確得學(xué)習(xí)目標有怎么的作用？名言賞析知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。 論語懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人;喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。1.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學(xué)習(xí)目標的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。課堂筆

6、記二、如何做到學(xué)會學(xué)習(xí)？佳琦剛上七年級，在學(xué)習(xí)上他還是保留著小學(xué)的習(xí)慣：從不預(yù)習(xí)，上課不做筆記，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)、練習(xí)不會做就抄同學(xué)的，考試前才“臨時抱佛腳”。結(jié)果，期中考試他大多數(shù)科目的成績只有60分左右，數(shù)學(xué)和英語還不及格。案例一七年級學(xué)生悅鑫的學(xué)習(xí)成績總是不太讓人滿意，于是他就模仿學(xué)習(xí)成績很好的佳怡的學(xué)習(xí)方式，結(jié)果一段時間后，悅鑫感到很不適應(yīng)，成績竟然更差了。案例二思考：1.他們的成績?yōu)槭裁床焕硐耄?.如何幫助佳琦和悅鑫擺脫困惑？探究與分享1、課前準備 準備好適合學(xué)科學(xué)習(xí)的筆記本，課前先復(fù)習(xí)前面的筆記。2、課中記錄 筆記要反應(yīng)一堂課講述的重難點和書上沒有的知識。當記筆記和聽課發(fā)生沖突時，

7、應(yīng)當以聽課為主。3、課后補充 通讀筆記，補充完善。結(jié)合筆記，定期復(fù)習(xí)。萬能方法課堂筆記策略方法與技能“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)方法我可以照搬嗎？觀點錯誤。每個人都有不同的學(xué)習(xí)方式,在一定程度上影響我們的學(xué)習(xí)效果。好學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗固然很好,但不一定適合我們每個人。我們要反思自己的學(xué)習(xí)方式,克服盲目模仿、不切合自身實際安排學(xué)習(xí)的情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。釋疑解惑1.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學(xué)習(xí)目標的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。課堂筆記二、如何做到學(xué)會學(xué)習(xí)？2.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

8、不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。獨自學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究與分享思考：說說你在日常的學(xué)習(xí)中運用什么學(xué)習(xí)方式。1.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學(xué)習(xí)目標的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。課堂筆記二、如何做到學(xué)會學(xué)習(xí)？2.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。3.學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，

9、在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。課堂小結(jié)課堂小結(jié)享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)課堂練習(xí)1、以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂的是（ ）當我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候當我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候當我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時候當我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時候A. B. C. D. D課堂練習(xí)2、中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！边@說明（ ）A. 學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機會 B. 學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)C. 學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂 D. 學(xué)習(xí)是個人自愿的，不應(yīng)該加以強迫A課堂練習(xí)3、荀子說：“不積跬

10、步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@對我們初中學(xué)習(xí)生活的啟示是（ ）A. 我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當成一種享受 B. 把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮了C. 學(xué)習(xí)要注意方法 D. 把握好初中學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)將使我們終身受益D課堂練習(xí)4、“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！边@說明要享受學(xué)習(xí)，很重要的一點是（ ）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂B.知道學(xué)習(xí)的重要性C.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)中只有快樂B課堂練習(xí)5、小林總是抱怨：上中學(xué)后，作業(yè)多、考試多，成績還沒有小學(xué)時候高，學(xué)習(xí)真是太苦了。要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認識到（ ）學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超

11、越自己的快樂學(xué)習(xí)本來就是這個樣子享有學(xué)習(xí)的機會本身就是一種快樂A. B. C. D. B課堂練習(xí)感謝您的聆聽部編版道德與法治七年級 上冊同步教學(xué)課件第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地2. 2 享受學(xué)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標】【知識目標】在傾訴與分享中感悟?qū)W習(xí)是苦樂交織的過程，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜學(xué)習(xí)的機會，進一步了解學(xué)習(xí)的意義；觀看圖片、視頻、心理小實驗，在對比、分享中了解不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人。【能力目標】理解學(xué)習(xí)的苦與樂，客觀全面地認識學(xué)習(xí)，進而提高辯證看待事物的能力；提高分析比較的能力；提升語言表達的能力。【情感、態(tài)度與價值觀目標】體驗學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂，喜歡學(xué)習(xí)

12、；學(xué)會學(xué)習(xí)，初步掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和終身學(xué)習(xí)的意識?！窘虒W(xué)重難點】：【重點】體味學(xué)習(xí)中的快樂和辛苦，知道學(xué)習(xí)是多方面的?！倦y點】掌握學(xué)習(xí)的方法與技能，學(xué)會學(xué)習(xí)1、如何理解學(xué)習(xí)苦與樂（1）學(xué)習(xí)中有快樂。表現(xiàn)在：對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。（3）我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給

13、我們的美妙享受。請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)2.如何學(xué)會學(xué)習(xí)（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)1教材P20學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？【提示】是的。如果不是，我要努力培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，要明確學(xué)習(xí)的意義、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。2教材P21你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當時的感受。【提示】(1)有。解出難題之后特別興奮，特別有成就感，自信心十足。3教材P

14、22 你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？【提示】(1) 如學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)多，做不完，休息時間少；記得快，忘得快；學(xué)習(xí)刻苦，但成績不理想等。(2)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣；尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂上集中精力，積極主動思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)鞏固；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運用不同的學(xué)習(xí)方式；等等。3教材P22 你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？4教材P2223比較這兩幅圖有哪些不同。造成這些不同的原因可能有哪些？回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？4教材P2223比較這兩幅圖有哪些不同。造成這些不同的原因可能有哪些？回顧自己的一周，你的時間去哪兒

15、了？你該怎樣有效利用時間？【提示】(1)兩幅圖的主要差別在于學(xué)習(xí)時間安排不同，低效率學(xué)習(xí)者對重要的事情緊急的事情安排無計劃，無規(guī)律，而高效學(xué)習(xí)者則是有計劃，有規(guī)律，時間安排更合理。(2)造成這些不同的原因可能在于低效學(xué)習(xí)時沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會合理安排時間。(3)對于各種事情，要按輕重緩急合理分配時間，且有計劃性，并嚴格執(zhí)行計劃。5教材P24總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)分享。整理每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，形成一本學(xué)習(xí)方法手冊。5教材P24總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)分享。整理每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，形成一本學(xué)習(xí)方法手冊。【提示】(1)我的學(xué)習(xí)方法：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。課堂上

16、沒有聽懂的地方，主動請教老師或者和同學(xué)交流。經(jīng)常做練習(xí)題。準備屬于自己的錯題筆記本，總結(jié)錯題，經(jīng)常復(fù)習(xí)等。(2)根據(jù)實際情況，收集每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可以根據(jù)不同的學(xué)科進行整理，比如：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗等。也可以根據(jù)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的經(jīng)驗分類整理。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：1、做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間2、集中注意力3、培養(yǎng)記憶力4、學(xué)會收集、整理、運用信息5、學(xué)會預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)6、善于運用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)不正確的學(xué)習(xí)方法：1、聽課和記筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高2、死記硬背，不消化理解3、不懂不愛問，有問題不及時請教老師或同學(xué)4、不看課本，不復(fù)習(xí)就做作業(yè)5、忽視基

17、礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練，偏重鉆難題6、不重視理論聯(lián)系實際，不能活學(xué)活用7、自學(xué)方法比較差.學(xué)習(xí)的苦與樂苦中作樂，享受學(xué)習(xí)的樂趣掌握基本策略（主動學(xué)習(xí)、時間管理、學(xué)習(xí)技巧）學(xué)會學(xué)習(xí)適合自己的學(xué)習(xí)方式小結(jié)享受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持興趣1.進入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點。為了更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,以下同學(xué)的做法中不正確的是()A.小惠現(xiàn)在都不用父母催促,回家后第一件事情就是寫作業(yè)B.小利每天寫作業(yè)后都要進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)C.小江制訂了一個學(xué)習(xí)計劃,科學(xué)安排每天的學(xué)習(xí)時間D.小玲為了提高學(xué)習(xí)效率,每天都模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式隨堂訓(xùn)練D【解析】學(xué)習(xí)方法因人而異,根據(jù)自己的實際情況而定。不應(yīng)該一味模仿其他同學(xué)的

18、學(xué)習(xí)方式,小玲的做法不對。2. （2020 江蘇連云港）漫畫啟示我們要（ ） A.接納自己，欣賞自己的獨特 B. 增強信心，為夢想堅持努力 C. 專注所愛，激發(fā)自己圖片潛能 D. 善于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的方法隨堂訓(xùn)練D【解析】漫畫中的拉磚頭的車輪是方的，當有人提議用圓輪子的時候，卻遭到拒絕，說明漫畫中的人不善于學(xué)習(xí)，沒有方法。啟示我們在學(xué)習(xí)中要善于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的方法，D符合題意；ABC說法不符合漫畫主旨，應(yīng)排除。故選D。3. （2020 江蘇蘇州）“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！边@啟示我們在學(xué)習(xí)時要（）A.合理安排時間 B.重視同伴合作C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D.調(diào)節(jié)不良情緒隨堂訓(xùn)練C【解析】題干中的古語說明興趣是最好的老師，啟示我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，C正確；ABD都與題意不相符。故選C。