2023屆湖北省恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1說法錯誤的是A物質(zhì)的量是七個基本物理量之一，單位是molB物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體，用符號“n”表示C摩爾質(zhì)量就是相對分子質(zhì)量，單位是gD摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量，用符號“

2、M”表示2下列物質(zhì)的分子模型可用“”表示的是AHeBCl2CHClDCH43建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是()A50 mL酒精與50 mL水混合后總體積小于100 mL，是因為分子變小了B救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因為分子在不斷運動C電解水生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以再分D冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的分子不同4下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（）A水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的B如圖所示，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大C化學(xué)變化中分子可分，原子不可分D物質(zhì)可由分子、原

3、子或離子構(gòu)成5水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是A澄清的河水是純凈物B過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C用肥皂水可鑒別硬水和軟水D活性炭吸附可降低水的硬度6在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決下列哪種情況而實施的項目A幼兒及青少年的佝僂病B甲狀腺腫大C食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良D缺鐵性貧血7空氣的成分按體積計算，大約占78%的是A氮氣B氧氣C稀有氣體D二氧化碳8如圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是()A汞屬于非金屬元素B汞的核電荷數(shù)為80C汞的相對原子質(zhì)量為200.6gD在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子9下列化學(xué)用語表示正確的是A氫氧根離子：OH-B鋁離子：Al+3C氮原子：N2D氧

4、化汞：HgO210一種碳原子的原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子，該碳原子的核電荷數(shù)為A8B6C2D1411下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）AKMnO4BMnO2CO2DCO212中藥砒霜的主要成分為三氧化二砷（As2O3）可用于治療腫瘤。，其中砷元素的化合價為（ ）A+1B+3C-5D-2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題。（1）寫出標號儀器的名稱：a_，b_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。欲收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_，判斷氧氣集滿的方法是_。（3）為保證實驗安全，應(yīng)注意的一個操

5、作是_。14現(xiàn)有下列裝置，回答問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字或符號表達式為_，選擇的發(fā)生裝置是_（填裝置編號），發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是_。能用F裝置收集氧氣的原因是_，用排水法收集氧氣時，當出現(xiàn)_的現(xiàn)象開始收集氧氣。（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導(dǎo)管口處向外緩緩抽氣，若觀察到_，則氣密性良好。（3）用B與D組合也可以制取并收集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式_，但是反應(yīng)速率會先快后慢，不利于氣體收集。為了控制反應(yīng)速率，建議用_（填儀器名稱）代替儀器。（4）制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填裝置編號），反應(yīng)的文字或符

6、號表達式為_。（5）G裝置是實驗室制取二氧化碳的改進裝置，對該裝置的優(yōu)點說法正確的是_a可以控制反應(yīng)速率 b可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止c節(jié)約藥品 d方便及時排出廢液（6）C裝置有多種用途。若用C裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_端（填a或b）通入，驗滿方法是_。若用C裝置檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)應(yīng)裝_（填試劑名稱），并將氣體從_（填a或b）通入。（7）某化學(xué)興趣小組對CO2的性質(zhì)進行了探究。實驗步驟如下：步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。步驟2：三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒

7、瓶中，關(guān)閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。步驟3：利用“數(shù)字化實驗”測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化，得到如圖2所示的燒瓶內(nèi)壓強與時間的關(guān)系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式：_。曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_，導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_。對比曲線1與曲線3，能得出的結(jié)論是_（填序號）。aCO2能溶于水 bCO2能與水發(fā)生反應(yīng) cCO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)15如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題:（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:_。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧

8、氣時應(yīng)選用_(填字母標號，下同)做發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號表達式_;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時氣體應(yīng)從_(填“a” 或“b”)進入F中。16根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。（1）寫出有關(guān)標號儀器的名稱a_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式為_；（3）C與B相比,其優(yōu)點是_。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的_填“b”或“c”端進入；若將E中裝滿水,則氧氣從_填“b”或“c”端進。（4）實驗室用B裝置還可制取氧氣,反應(yīng)的文字表

9、達式為_。若用E裝置收氧氣,用來檢驗氧氣是否集滿的方法是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17計算題。（1）三種氮肥，碳酸銨、氯化銨、尿素CO(NH2)2的含氮量最大的是_；（2）質(zhì)量相同的過氧化氫、氯酸鉀、水三種物質(zhì)，完全分解后別得氧氣質(zhì)量最多的是_(寫出物質(zhì)的化學(xué)式)。（3）已知碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，10.6g的碳酸鈉粉末和足量的鹽酸完全反應(yīng)，求反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_(寫出計算過程)。18如圖為某牙膏的部分標簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F（相對分子質(zhì)量為144），牙膏中其他成分不含氟，請回答下列問題：圖片上氟含量錯誤，應(yīng)該為0.1

10、4%（1）該牙膏中氟元素的質(zhì)量是_g。（2）每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量是多少克？（精確到小數(shù)點后一位數(shù)字）_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）合理運用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。（1）如圖1所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件，已知白磷的著火點為40，紅磷的著火點為240，請回答下列問題。可說明燃燒需要與空氣接觸的實驗現(xiàn)象是_。銅片上的紅磷不燃燒，是因為_。燒杯中水的作用一方面_，另一方面_。寫出白磷燃燒的文字表達式_。（2）3月21日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導(dǎo)致火災(zāi)，消防員動用高壓水進行滅火。其滅火的主要原理是_。（3）為了防止失火造成生命財

11、產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖2圖標，其中表示“禁止煙火”的是_（填字母序號）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、物質(zhì)的量是七個基本物理量之一，單位是mol，選項A正確；B、物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體，用符號“n”表示，選項B正確；C、摩爾質(zhì)量在數(shù)值上與相對分子質(zhì)量相等，單位是g/mol，選項C錯誤；D、摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量，用符號“M”表示，選項D正確。故選C。2、C【解析】由圖示可知，分子模型表示一個分子是由兩個不同原子構(gòu)成的。【詳解】A、He是由原子直接構(gòu)成的，選項錯誤B、一個Cl2的分子是由兩個相

12、同的原子構(gòu)成的；選項錯誤；C、一個HCl的分子是由兩個不同的原子構(gòu)成的，選項正確；D、一個CH4的分子是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的，選項錯誤，故選C。3、A【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、50 mL酒精與50 mL水混合后總體積小于100 mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故A錯誤；B、救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因為人體中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使救援犬聞到人體氣味，故B正確；

13、C、電解水生成氫氣和氧氣時，水分子分裂成了氫原子和氧原子，氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故C正確；D、冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故D正確。故選A。【點睛】分子的基本特征可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。4、A【解析】A、水是由水分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，故符合題意；B、如圖所示，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大，故不符合題意；C、化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，故不符合題意；D、物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成，

14、故不符合題意。5、C【解析】A、澄清的河水中含有各種離子，屬于混合物，錯誤；B、過濾只能將水中的難溶性雜質(zhì)與水分離，不能除去所有雜質(zhì)，錯誤；C、肥皂水與硬水反應(yīng)產(chǎn)生大量浮渣，與軟水反應(yīng)基本不會有浮渣產(chǎn)生，故肥皂水可鑒別硬水和軟水，正確；D、活性炭吸附不能降低水的硬度，常用加熱煮沸來降低水的硬度，錯誤。故選C。6、D【解析】幼兒及青少年的佝僂病是缺鈣；甲狀腺腫大是缺碘；食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，是缺鋅；在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決缺鐵性貧血而實施的項目。故選D。7、A【解析】空氣的成分按體積計算，大約占78%的是氮氣，故選A。8、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素

15、的名稱是汞，是唯一一種常溫下是液態(tài)的金屬元素，故說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，汞的原子序數(shù)為80，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)可知，汞的核電荷數(shù)為80，故說法正確；C、相對原子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略，而不是“g”，故說法錯誤；D、從汞原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層有2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故說法錯誤。故選B。點睛：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，結(jié)合核電荷數(shù)=原子序數(shù)進行分析判斷即可。9、A【解析】試題分析：B. 鋁離子的符號應(yīng)為：Al3+C. 氮原子的符號應(yīng)為：N D. 氧化汞的化學(xué)式應(yīng)為：HgO考點：化學(xué)用語點評：

16、根據(jù)化學(xué)用語的書寫規(guī)則進行判斷。10、B【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，碳原子的核電荷數(shù)為6。故選B。11、C【解析】一種純凈物中不可能含有其他物質(zhì)的分子。氧分子對應(yīng)著氧氣這種物質(zhì)，如果含有氧分子，表示含有氧氣這種物質(zhì)。【詳解】A、高錳酸鉀是一種純凈物，不含有氧氣，不可能含氧分子，故選項錯誤； B、二氧化錳中只含有二氧化錳這一種物質(zhì)，不含有氧氣，故不會含有氧分子，故錯誤； C、氧氣是由大量的氧分子構(gòu)成的，故氧氣中含有氧分子，故正確； D、二氧化碳只含有二氧化碳這一種物質(zhì)，故只含有二氧化碳分子，不含有氧分子，故錯誤； 故選：C。12、B【解析】在化合物中正負化合價代數(shù)和為零?！驹?/p>

17、解】氧元素顯2價，設(shè)砷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，x=+3，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 酒精燈 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D 當有氣泡從水中冒出證明氧氣收集滿 實驗結(jié)束后先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈 【解析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣是反應(yīng)物固體且需要加熱的反應(yīng)進行解答；（3）根據(jù)實驗的注意事項進行解答?！驹斀狻浚?）標號儀器的名稱：a鐵架臺，b酒精燈；故填：鐵架臺；酒精燈；（2）高錳酸鉀制取氧氣是反應(yīng)物固體且需要加熱的反應(yīng)，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)

18、的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣不易溶于水，所以欲收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D，判斷氧氣集滿的方法是當有氣泡從水中冒出證明氧氣收集滿；故填：B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D；當有氣泡從水中冒出證明氧氣收集滿；（3）為保證實驗安全，應(yīng)注意的一個操作是：實驗結(jié)束后先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈。故填：實驗結(jié)束后先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈。【點睛】本題要求學(xué)生掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，同時規(guī)范正確化學(xué)方程式，屬于基礎(chǔ)知識的考查。14、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或 A 一團棉花 氧氣不易溶于水 連續(xù)均勻的氣泡冒出

19、長頸漏斗的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生 過氧化氫水+氧氣或 分液漏斗 B 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2O acd a 將帶火星的的木條放在b端，觀察木條是否復(fù)燃 澄清的石灰水 a 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 二氧化碳溶于水 振蕩 ac 【解析】解：（1）使用高錳酸鉀制取氧氣時，需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；該反應(yīng)的文字或符號表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或；試管口需要塞一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導(dǎo)管；能用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當觀察到連續(xù)均勻的氣泡冒出現(xiàn)象時，開始收集。

20、（2）檢查B裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從導(dǎo)管處向外抽氣，若觀察到長頸漏斗的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則氣密性良好；（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，是固液常溫型反應(yīng)，反應(yīng)的文字或符號表達式：過氧化氫水+氧氣或；但是反應(yīng)速率會先快后慢，不利于氣體收集，為了控制反應(yīng)速率，建議用分液漏斗代替儀器；（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，應(yīng)選擇裝置B，反應(yīng)的文字或符號表達式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+CO2+H2O；（5）將裝置G與裝置B比較可知，其優(yōu)點有：可

21、以控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品、方便及時排出廢液；（6）氧氣的密度大于空氣，用C裝置收集氧氣，則應(yīng)該從長管a端進入；檢驗氧氣是否收集滿，可以將帶火星的的木條放在b端，觀察木條是否復(fù)燃；若用裝置C檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)應(yīng)裝澄清的石灰水，并將氣體從a端通入；（7）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；反應(yīng)的文字或符號表達式：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水或CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；曲線1變化幅度最小，則是裝置甲，BC段氣壓逐漸變小的原因是二氧化碳溶于水，振蕩燒瓶使二氧化碳反應(yīng)的速率加快，氣體的體積變小，導(dǎo)致壓強變小，所以導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是振蕩；a、CO2能溶于水；c、CO2

22、能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。15、酒精燈 集氣瓶 B D b 【解析】（1）是酒精燈，是集氣瓶；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，固液在常溫下反應(yīng)來制取氧氣，需要選擇裝置B，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為；用排水法收集氧氣比較純凈，選用D裝置。（3）若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時氣體應(yīng)從b進入F中，將水從a端排出。16、長頸漏斗 氯酸鉀氯化鉀氧氣 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 b c 過氧化氫水氧氣 把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,證明滿了 【解析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二

23、氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器的名稱是長頸漏斗。（2）裝置A屬于固、固加熱型,試管口沒有棉花，適合用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀氧氣。（3）C與B相比，反應(yīng)開始后，可通過夾緊止水夾，氣體增多壓強增大使固液分離，松開止水夾，壓強減小，固液接觸反應(yīng)重新開始，故優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；氧氣的密度比空氣大，若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的b端進入；氧氣不易溶于水,密度比水小,若將E中裝滿水,則氧氣從c端進。（4）裝置B屬于固、液常溫型,適合用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為;過氧化氫水氧氣；氧氣具有助燃性,若用E裝置收氧氣,氧氣密度比空氣大，長管進短管出，檢驗氧氣是否集滿的方法是：把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,證明滿了。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、CO(NH2)2 H2O 4.4g（詳見解析） 【解析】（1）在碳酸氫銨中，在氯化銨中，；在尿素中， 。由此可見，