互相幫助的作文六年級400字最新文檔

1、第8頁 共8頁互相幫助的作文六年級400字最新文檔互相幫助的六年級作文1記得我看過一篇文章,說是一個雙腿殘疾,而雙手健全的人,和一個雙手不能正常工作,而雙腿完好的人相遇.他們決定互相補(bǔ)助,一起種田,充實(shí)生活。兩個殘疾人在種田的時候，雙手殘疾的人背著雙腿殘疾的人漸漸挪動，也不顧臉上豆大的汗珠，而雙腿殘疾的人那么在他的背上，播種，施肥，澆水還時不時的替他擦汗。多么令人受益匪淺的故事啊，兩個殘疾農(nóng)夫，為了充實(shí)自己的生活，互相補(bǔ)助。他們誰也不會因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而放棄生活，他們不會因?yàn)檫@一秒的失敗而放棄下一秒的希望，他們更沒有因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而做出過激的行為。不要總是否認(rèn)自己，不相信自己，把自己想得

2、一無是處，我們應(yīng)該向那兩位農(nóng)夫?qū)W習(xí)。天生我才必有用，只要你有一雙擅長發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的慧眼，生活將會很充實(shí)。不要因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而放棄生活，誰說飛翔一定要翅膀?只要你想盡方法，取長補(bǔ)短，就定將飛上廣闊的藍(lán)天。莎士比亞曾經(jīng)說過：“這一秒不絕望，下一秒就會有希望?！蔽覀儜?yīng)該向那兩位農(nóng)夫?qū)W習(xí)，取長補(bǔ)短，互相補(bǔ)助，充滿信心，永不放棄。要知道，灰心是時代洪流的淘汰者，而互助和信心，那么是花兒甘甜的雨露。充滿信心,你將擁有隱形的力量,互相幫助,你將擁有飛向天堂的快樂之風(fēng)!互相幫助的六年級作文2在一次很小的事情中,我體會到了互相幫助有多么的重要.在一個陽光明媚的早上,我走在上學(xué)的路上,突然,我前面的一個小女孩

3、的東西不慎掉到地上,她立即把東西拿起來.可是,因?yàn)楫?dāng)時地上有泥,把她的東西給弄臟了!她用一種求助的眼神望了望四周.可是所有的人都對她置之不理!正好我路過那里,便迅速的從書包里拿出紙巾,遞給了她.她很小聲的跟我說了一句:“謝謝”,便快步走開了.過了幾天后,我把這件事情給忘了.可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒有發(fā)現(xiàn).幸好這時候她來了!她幫我撿起水瓶,并且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了.我充滿感謝的望了她一眼,并準(zhǔn)備和她說一聲謝謝,但她卻走開了.幫助別人是一種幸福,被別人幫助同樣也是一種幸福.互相幫助的六年級作文3我上小學(xué)了，教師就告訴我們：同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。我聽了教師

4、的話，心想：我該怎么幫助同學(xué)呢?有一天，數(shù)學(xué)教師教了新的內(nèi)容之后，布置了中午作業(yè)。我認(rèn)真迅速地完成了，急著想去操場上玩?？墒牵铱吹酵雷Ｒ岁丫o皺著眉頭，嘴里還在嘟囔著：“這道題目該怎么做?這道題目該怎么做?”我毫不猶豫地走回到位子上，對她說：“我來幫你吧!”于是，我把教師說的方法仔細(xì)地重復(fù)給她聽，她漸漸懂了。不過在她做題目的過程中，我發(fā)現(xiàn)她又錯了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對了。祝宜暄開心地對我說：“謝謝!謝謝!”我笑著答復(fù)：“不用謝，教師說同學(xué)之間要互相幫助，如今我們一起去玩吧!”我們手拉手來到操場，我覺得操場上格外的熱鬧，天空格外的藍(lán)，太陽格外的耀眼，小鳥格外的得意!我心里也特別快樂

5、，原來幫助別人是一件愉快的事情。互相幫助的六年級作文4我和張杰是同桌，我擅長數(shù)學(xué)，他愛好寫作。臨近畢業(yè)，我的語文成績和他的數(shù)學(xué)成績都不理想。我和張華最后終于想出了方法，我們每天在放學(xué)以后在學(xué)校的體操房里碰頭，他教我語文，我教他數(shù)學(xué)?？墒怯幸惶欤蝗幌缕鹆所Z毛大雪，被封使勁的吹著，我穿好衣服，剛準(zhǔn)備他出門，被風(fēng)吹了一下，打了一個激靈，剛伸出的腳又縮了回來，我心想：怎么冷的的天，就別去了吧，張杰應(yīng)該也不回來?？墒俏肄D(zhuǎn)念一想：要是我不去，而張杰去了，那他不是要白白等上好長時間了嗎。想到這我英勇的邁出了第一步。雖然外面寒風(fēng)刺骨，但是我的心是暖的。到了體操房，雖然是在房子里了，但是仍然寒風(fēng)凜冽，我和張杰

6、趴在乒乓桌上，互相輔導(dǎo)著對方，心里忘記了寒冷。突然在一道題目上我卡住了，怎么教都教不會，看著張杰那因?yàn)楹涠⑽㈩澏兜纳碜樱覍λf：“今天太冷了，我們先回家吧，這道題你下次再教我。”“不行，我一定要把這道題給教完了?！蔽肄植贿^他，只好讓他繼續(xù)教下去。過了很長時間，我終于明白了這道題目的要領(lǐng)，但是張杰的臉已經(jīng)凍得通紅。經(jīng)過了很長時間的努力，我的語文成績和他的數(shù)學(xué)成績都有大幅度的進(jìn)步，跟可貴的是，我和張杰之間建立的深沉的友誼。互相幫助的六年級作文5我們班集體就像一個溫馨的大家庭，時刻被同學(xué)的友誼包圍著。不過同學(xué)之間日日相處，難免會發(fā)生一些意想不到的事。下面就說說我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。我和李涵

7、菲是好朋友。有一次，她的活動鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動鉛筆，她看到后就疑心是我拿了她的那支筆。下課后她找到我說：你的那支筆是從哪里來的? 我說： 是我媽媽給我買的。 她說： 不可能，我剛弄丟筆，你怎么就有和我一樣的筆?一定是你拿了我的筆! 我 我我當(dāng)時也氣壞了，有口難辯，不知道該怎么說。李涵菲看我不說話生氣地走開了。幾天后的一次大掃除，我在放掃帚的地方發(fā)現(xiàn)了李涵菲丟的那支活動鉛筆，李涵菲不好意思地說： 我錯怪你了，對不起! 我說： 沒關(guān)系!從此我們倆更要好了。這就是我和同學(xué)之間的其中一件小事，它也表達(dá)了同學(xué)之間難能珍貴的友誼?；ハ鄮椭牧昙壸魑?同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，互相

8、關(guān)心。有一次，我哥哥說他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業(yè)給他。幫他抄作業(yè)題目，假如不會做時，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才分開，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)對他這么好，他心里很感謝，一時都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可防止的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容。最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機(jī)，周圍的人看了都非常羨慕有些同學(xué)還用手摸

9、了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的?”全班望了望他說：“我們沒拿!”“騙人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的!”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來。教師來了，問清楚事情的前因后果，最后在教師的幫助下終于在他自己的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，慚愧得說：“對不起?！比嗤瑢W(xué)笑了笑說：“沒關(guān)系?！敝笕嗤瑢W(xué)和他又和好如初了。光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵，生活中，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼是非常珍貴的，五年的光陰就這樣匆匆地過了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的

10、點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；ハ鄮椭牧昙壸魑?當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到撫慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。那是一個星期三的早晨，來到學(xué)校，我翻開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文教師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：你為什么不寫啊?我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：用我的吧!說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：給你，快寫吧!我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，翻開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到承受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許，在你看來微缺乏道的一點(diǎn)幫助，