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文檔簡介
創(chuàng)設(shè)情境，提出問題圍繞學(xué)習(xí)主題創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的情境。根據(jù)情境鼓勵學(xué)生發(fā)散性地提出問題，選擇探究主題。設(shè)計方案，合作探究鼓勵學(xué)生能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對探究問題作假設(shè)性解釋。鼓勵學(xué)生能提出探究活動的大致思路。鼓勵學(xué)生能用多種手段進行觀察、實驗。能作觀察實驗記錄。匯報交流，獲得結(jié)論鼓勵學(xué)生能用自己喜歡的方式表述探究的過程和結(jié)果能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議，不斷修正自己的觀點。拓展應(yīng)用，解決問題鼓勵學(xué)生應(yīng)用所獲得的知識解決、解釋現(xiàn)實中的一些問題。教學(xué)環(huán)節(jié)
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