設(shè)計工作計劃

1、第 頁設(shè)計工作計劃一、指導(dǎo)思想 以促進學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施新課程標準為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點，以打造“高效課堂”為切入點，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線，深化開展課堂改革，開創(chuàng)我校教研工作的新局面，實現(xiàn)“科研興校、科研興教”的工作目標，促進教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教研工作的可持續(xù)發(fā)展。 二、詳細工作 1、錄制“一師一優(yōu)課、一課一名師”課，并上傳。 2、聽“學(xué)科骨干老師觀摩課”和青年老師課堂教學(xué)教法展示課。 3、參與創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開課”活動。 4、接著參與第四屆“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動

2、。 5、聽 “老師論壇”。 6、聽“同課異構(gòu)”。 7、參加“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)展示活動。 8、參與“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例、教學(xué)研討”活動。 工作歷： 九月： 1、制定教研、 2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資錄制上傳工作 3、 聽“學(xué)科骨干老師觀摩課” 4、聽青年老師教法展示課。 5、參與“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計活動。 6、參與“每日公開課”活動。 十月： 1、 聽“共享我們學(xué)科的教法特色” 老師論壇講座 2、接著參加“網(wǎng)絡(luò)教研”活動 3、參加先學(xué)后教當堂訓(xùn)練“教學(xué)展示活動”活動。 4、參與“每日公開課”活動。 十一月： 1、參與“課堂教學(xué)大賽”活動 2、接著參

3、加“網(wǎng)絡(luò)教研”活動。 3、聽兩個講座：校本理論講座和教研理論講座 十二月： 1、參與 “教學(xué)案例、教學(xué)反思活動。 2、聽 “同課異構(gòu)”教學(xué)探討活動 3、聽“教壇新秀”展示活動總評 一月： 1、總結(jié)工作。 設(shè)計工作安排 篇2 新的一學(xué)期又要起先了,經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié): 孩 子都喜愛嬉戲。但有許多孩子在嬉戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,常常會為玩具爭吵,我們小班這種狀況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育, 讓他們學(xué)會協(xié)商、合作、交往、共享。在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí),但有少部分

4、幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 因此,導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不 前,沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點放得開,收不攏的感覺。另外, 還有部分幼兒接受實力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培育。 二、發(fā)展目標 (一)健康 1、身體健康,在集體生活中心情安定、開心。 2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 3、對體育運動感愛好,并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。 4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危急因素。 (二)語言 1、樂意與人交談,講話禮貌。

5、2、留意傾聽對方講話,理解日常用語。 3、用一般話溝通,能用簡潔的短句表達自己的要求和想法 4、情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。 (三)社會 1、能主動地參加各項活動,有自信念。 2、樂意與同伴交往。 3、能理解并遵守日常生活中老師提出的基本規(guī)則,知道必需遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的歡樂。 4、培育幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。 5、培育幼兒愛父母、老師、同伴的情感。 6、對與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。 7、會主動招 1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好,有新奇心和求知欲。 2、新奇好問,喜愛操作、擺布、學(xué)習(xí)用各種感官感

6、知四周的物品與現(xiàn)象。 3、了解各類不同物品的大小、形態(tài)、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)覺其明顯的差異 4、愛惜動植物,有初步的環(huán)境愛護意識。 (五)藝術(shù) 1、能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜愛參與藝術(shù)活動。 3、喜愛做音樂嬉戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯改變,并會隨節(jié)奏改變變換動作。 4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。 三、措施 (一)語言 1、供應(yīng)說一般話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話,幫助個別實力較差的幼兒學(xué)說一般話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講一般話。 2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的

7、愛好,培育幼兒傾聽和前閱讀的實力。 3、在平常的嬉戲活動中,注意幼兒的語言實力的發(fā)展,要求幼兒多說。 4、本學(xué)期將利用多種形式,熬煉幼兒的膽識,使幼兒能在集風光前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信念。 (二)健康 1、每天接著保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運動前講清要求,避開不必要的危急發(fā)生。 2、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注意幼兒的個體差異。 3、為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械,依據(jù)周安排活動的支配,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉。 4、賜予幼兒在戶外自由活動、探究和溝通的機會。 5、加強幼兒的平安教化,使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方,形成初步的

8、平安意識。 6、保教結(jié)合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,留意加強病弱兒的照看,削減疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿足,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。 7、依據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理支配一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡. (三)社會 1、教化幼兒愛惜玩具和其他物品。 2、激勵幼兒主動參加各項活動,體驗老師、幼兒共同生活的樂趣。 3、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲,增加幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理實力,本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外,還打算實行形式多樣的親子活動,接著發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動激勵作用。 (四)科學(xué) 1

9、、在計算活動中,要求幼兒多視察并嘗試總結(jié)。 2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按安排,定期組織幼兒進行科學(xué)試驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。 3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機教化相結(jié)合,本學(xué)期重點加強對幼兒動手實力的培育和指導(dǎo)。 4、三四月的時候還打算進行找春天的活動,引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探究活動。 (五)藝術(shù) 1、在音樂活動中,多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。 2、利用多種機會激勵幼兒進行表演,培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實力,熬煉幼兒的膽識,使幼兒能在集風光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。 3、優(yōu)化班級教化環(huán)境,

10、定期剛好地為各個活動區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探究欲望,提高幼兒的動手實力。 4、 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒對繪畫的愛好提高了,涂色、線條等技能方面也增加了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信念也增加了。但由于幼兒年齡小, 生活閱歷積累得少,因此雖然有時想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強,但有的由于技能局限,表達不出,有時由于缺乏閱歷和感知機會,想象出來的東西單一、雷同,難 以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學(xué)期美術(shù)教化的重點將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及賜予幼兒更多感知美的機會,培育對美的敏銳性,進一步提高審美實力 上。 依據(jù)主題活動的須要,結(jié)合區(qū)角活動,定期

11、更換主題及活動區(qū)材料,發(fā)揮美術(shù)作品欄的功能,保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會,培育幼兒的自我表現(xiàn)實力。 5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機教化相結(jié)合,重點加強對幼兒動手實力的培育和指導(dǎo),以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。 四、家長工作 1、主動主動與家長協(xié)作,多與家長溝通,聽取并接受家長各種合理看法,利用家長會、家長開放日、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作。 2、注意家長工作,依據(jù)主題教學(xué)須要,與家長做好溝通,幫助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。 3、向家長舉薦教化資料(早期教化家教版),激勵家長主動參與家園活動,為教化活動供應(yīng)資源。 4、請家長參加班級

12、環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料(廢舊物品)。 5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋,做好溝通溝通工作。 希望我們的孩子能健康的成長,歡樂的度過小班的生活。 設(shè)計工作安排 篇3 一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想 以綱要和指南為教化指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展、老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教化目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學(xué)習(xí)和新老師專業(yè)技能培訓(xùn)，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教化內(nèi)涵，彰顯教學(xué)特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教化均衡發(fā)展。 二、本學(xué)期工作目標 1

13、、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理支配一日常規(guī)，全面提升一日教學(xué)的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教化，營造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學(xué)。 2、以課題探討為抓手，加大園本研修的力度，全面提高老師整體教學(xué)水平，營造主動互動的探討氛圍；扎實區(qū)域嬉戲活動、戶外活動的開展；接著嘗試嬉戲化教學(xué)課程的改革及電子白板在教學(xué)中合理運用；深化片級教研活動開展，多方面為老師供應(yīng)展示的平臺和學(xué)習(xí)的機會，切實把有效學(xué)習(xí)落到實處。 3、以“老帶新”的方式，根據(jù)青年老師個人發(fā)展安排，幫扶老師要有安排、有目的的幫助青年老師成長。同時由教務(wù)處加強青年老師專業(yè)技能的培訓(xùn)，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務(wù)處抽檢。 4

14、、以家長工作為紐帶，仔細實行綱要精神和指南目標，注意幼兒特性的培育，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學(xué)，讓家進步一步了解先進的教化模式，更好的推動家園一樣的和諧教化。 5、以平安教化為保障，激勵老師不斷學(xué)習(xí)，提升全園師生的平安文明素養(yǎng)，做到“平安屋小事，事事在心中”；多形式、多渠道的開展各類平安教化和演習(xí)活動。 6、以戶外嬉戲和早操隊列為特色，加強師生身體熬煉，打造主動向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理支配幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一樣的均衡發(fā)展。 三、工作措施 （一）加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)

15、涵發(fā)展 本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，把綱要作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，參照36歲幼兒發(fā)展指南和幼兒老師專業(yè)化發(fā)展標準的要求，嚴格履行老師職責，加強師德師風建設(shè)，開展老師心理健康培訓(xùn)和專業(yè)技能的理論培訓(xùn)，撰寫學(xué)習(xí)心得，做好學(xué)習(xí)反思，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)老師隊伍。 （二）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系 1、加強日常教化教學(xué)活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促老師備好課、上好課、主動開展隨堂聽課、評課活動，要求老師每周互聽互評課不得少于一節(jié)；每周一次師徒之間聽評課；每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、反思各一篇，教務(wù)處做到推門聽

16、課。 2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下老師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)奇妙的的運用到日常教學(xué)活動中；每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計，一次信息技術(shù)課程設(shè)計；剛好更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建老師、家長之間溝通溝通的平臺，不斷提升老師自身專業(yè)素養(yǎng)。 3、深化開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等嬉戲活動，主動創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的嬉戲活動內(nèi)容，把嬉戲化教學(xué)滲透到各項教化活動。主動開展幼兒體育熬煉活動，加強嬉戲活動的指導(dǎo)，通過嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種實力的發(fā)展。 4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教化教學(xué)活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使老師更加專

17、業(yè)化。 （三）深化園本研修，形成園本特色 1、接著加強對新老師的練兵和培訓(xùn)。為新老師創(chuàng)建學(xué)習(xí)熬煉的機會，本期將加強新老師的專業(yè)技能培訓(xùn)、師徒結(jié)對聽評課，“新老師考核課”的幫扶活動，幫助新老師快速成長。 2、把閱讀活動、區(qū)域嬉戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。 3、加強幼兒品德教化，通過開展“平安教化活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教化，并潛移默化的將品德教化貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。 4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術(shù)氛圍，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶，增加幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整

18、體素養(yǎng)，提升辦園品嘗。 5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教化風采，激勵家長主動參加，更加全面的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，促進家園教化協(xié)調(diào)一樣。 6、加強師生的平安教化，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)平安學(xué)問；組織開展“平安第一課”、“918平安演習(xí)”、“11、9消防平安”及平安疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視平安教化，保證幼兒生命平安。 7、利用片級教研活動的開展，實行走出去，請進來的方式，加強園際之間的溝通，開拓老師的視野，供應(yīng)給老師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺，有效提升我園教化教學(xué)質(zhì)量。 四、月工作安排 八月份 1、園班子會議、行政后勤會議（8月20日） 2、班主員

19、任（帶教老師）座談會（8月25日） 3、青年老師座談會 4、新老師崗前培訓(xùn) 5、保育工作會議 6、制定教學(xué)安排、年級組安排、班務(wù)安排（8月25日29日） 7、新生報名編班 8、新生家訪、創(chuàng)建班級博客（8月29日9月4日） 9、班級環(huán)境布置（8月25日29日） 九月份 1、幼兒入園登記入冊（9月1日4日） 2、國旗下講話（9月1日） 3、各年級組編排早操（8月 25 日9月5 日） 4、老師節(jié)慶?；顒?5、全園開綻開學(xué)平安第一課 6、結(jié)合9。18開展平安演習(xí)（9月 17 日18日） 7、園支部活動 8、全園家長會（9月 17 日） 9、新生園服征訂工作 10、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料（區(qū)角、環(huán)境、櫥窗、園地） 11、園本培訓(xùn)：a、理論學(xué)習(xí) b、年級組教研活動 12、青少年活動中心幼兒基地開班籌備工作