學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、第 第 頁學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中運(yùn)用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。下面是學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，請(qǐng)參考！校本培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)市、區(qū)教育局的統(tǒng)一要求，積極探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長(zhǎng)為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論，深入發(fā)揮骨干老師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)基本功過硬的老師隊(duì)伍，努力營(yíng)造老師終身教育和可持續(xù)進(jìn)展的良好格局。二、培訓(xùn)目標(biāo) ：1、加強(qiáng)師德

2、建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培育一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師和優(yōu)秀老師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充斥活力、具有科研技能和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。三、 培訓(xùn)內(nèi)容：1、師德培訓(xùn)以鄧小平 三個(gè)面對(duì) 教育思想為指導(dǎo)，以 三愛 教育為主線，對(duì)老師進(jìn)行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以我市桂賢弟等優(yōu)秀老師事跡為主，結(jié)合本校優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高

3、老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化 洋思課改教法 教學(xué)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,表達(dá)教學(xué)民主、鼓舞教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)老師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、同等的新型師生關(guān)系。3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全體老師中開呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案討論技能、教學(xué)設(shè)計(jì)技能、師生溝通的技能、問題反思與問題解決技能等培訓(xùn)。抓好老師隊(duì)伍建

4、設(shè)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓舞青年老師爭(zhēng)當(dāng)名師、教學(xué)骨干。4、教育科研培訓(xùn)教育科研技能是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求老師逐步樹立教研、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高老師科研工作的水平和技能。5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)通過培訓(xùn)，要求全體老師普遍掌控現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織老師按時(shí)參與市教育局和區(qū)教培中心所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時(shí)間、真正讓參與培訓(xùn)的老師培有所得，學(xué)有所獲。6、青年老師的專項(xiàng)培訓(xùn)通過競(jìng)賽、聽課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)青年老師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。四、詳細(xì)工作

5、及措施：1、以課堂教學(xué)為主陣地，以 學(xué)洋思 新課改師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)做為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、討論型的老師隊(duì)伍。本學(xué)期要求老師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織老師間相互溝通學(xué)習(xí)并備案、采用長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點(diǎn)是引導(dǎo)廣闊師生把讀書變成個(gè)人的自覺行為和人生的一大樂趣，營(yíng)造一個(gè)寓教于學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為老師教學(xué)活動(dòng)的主體。3、廣泛開展 遠(yuǎn)學(xué)近比爭(zhēng)先進(jìn) 師德系列教育活動(dòng)。通過身邊的優(yōu)秀老師，陶冶老師情操，影響和帶動(dòng)全校老師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。4、鼓舞老師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有 思 那么記，寫在

6、教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可依據(jù)自己教育教學(xué)的實(shí)際狀況，實(shí)時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段，對(duì)教育教學(xué)方法的探究，同學(xué)的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所產(chǎn)生的感悟。5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊(duì)伍的整體水平。通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新、教藝精、底蘊(yùn)厚、進(jìn)展快的創(chuàng)新型老師隊(duì)伍，強(qiáng)化校本培訓(xùn)力度，依據(jù)老師實(shí)際需要有計(jì)劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問題，從而達(dá)到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作，打造本校的培訓(xùn)特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。6、內(nèi)部挖潛，師師互動(dòng)工程。啟用校內(nèi)實(shí)踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資能量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承受校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)閱歷，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年老師從中受益。五、工作安排九月份各學(xué)科老師教材培訓(xùn)、開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、布置 優(yōu)質(zhì)課 競(jìng)賽活動(dòng)。十月份課堂教學(xué)觀摩研討、聽