小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊(cè)四乘與除小數(shù)有多少棵3

1、成都市錦江外國語小學(xué)2023學(xué)年度（上）期教學(xué)設(shè)計(jì)Teachers Lesson Plan of Chengdu Jinjiang Foreign Language Primary School(the first semester of 2023)學(xué)科Subject：_數(shù)學(xué)_年級(jí)Grade： _三年級(jí)_教師Teacher：_王小利_執(zhí)教者王小利學(xué)科數(shù)學(xué)班級(jí)課題小數(shù)有多少棵時(shí)間教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情景，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能正確進(jìn)行口算。在同伴交流的過程中，體會(huì)計(jì)算方法的多樣性。初步養(yǎng)成獨(dú)立思考、善于傾聽、用于表達(dá)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方

2、法并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的算理。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)舊知二、新知探究 三、課堂小結(jié)教學(xué)活動(dòng)二次備課填一填：1、 40里面有（ ）個(gè)十；500里面有（ ）個(gè)百。2、 15個(gè)十就是（ ）； 36個(gè)百就是（ ）。出示主情景圖：淘氣和笑笑來到了植物園，并且參與了樹苗的運(yùn)送。找數(shù)學(xué)信息。T：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ S1：楊樹每捆有20棵。 S2：每車能裝500棵樹苗。 S3：地上有三捆樹苗。（圖片信息）提數(shù)學(xué)問題。 T：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？ S：.（注意信息和問題表述完整）綠點(diǎn)一：（探究整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法）出示問題：楊

3、樹每捆有20棵，三捆一共有多少棵？（分析題意：求三捆一共多少棵，實(shí)際上是在求3個(gè)20是多少）1、學(xué)生獨(dú)立解決203？T：你有什么辦法解決？在數(shù)學(xué)本上記錄你的解決過程。2、小組討論：跟你的小伙伴說一說你是怎么得出結(jié)果的？（時(shí)間：2min）集體交流：T：你是怎么做的？說一說。學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)以下情況：畫圖（直觀圖、線段圖）20 + 20 + 20 = 60 （棵）一一列舉：1捆 20棵2捆 40棵3捆 60棵 （如果學(xué)生中沒有出現(xiàn)這兩種做法，可直接出示：你能看懂嗎？說一說。）乘法算式：2 3 62 0 3 6 0 2個(gè)十36個(gè)十，也就是60。T追：為什么可以先算23？這個(gè)2表示什么意思？（先求出3個(gè)

4、2是多少，再推想3個(gè)20是多少，把20看成兩個(gè)十，236，所以是203是6個(gè)十，也就是60）拓展：T：4捆樹苗一共有多少棵？你能列出算式并口算嗎？5捆呢？2 0 48 0（棵）2個(gè)十 48個(gè)十，也就是80。2 0 5 1 00（棵）2個(gè)十510個(gè)十，也就是100。T追：為什么100后面多了一個(gè)0？5、小結(jié)算法：T：你能說一說，整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)該怎樣計(jì)算嗎？（學(xué)生用自己的語言總結(jié)）T小結(jié)：計(jì)算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)時(shí)，可以用乘法口訣，先用十位上的數(shù)去乘，再在積的末尾添上0。綠點(diǎn)二：整百數(shù)乘一位數(shù)。T:現(xiàn)在把樹苗一捆一捆地裝上車，園林工人運(yùn)走了3車樹苗，一共運(yùn)走了多少棵？（分析題意：求一共運(yùn)走多少棵，實(shí)際上

5、是在求3個(gè)500是多少，用乘法或加法解決）學(xué)生嘗試獨(dú)立解決。T：請(qǐng)你列式計(jì)算，并思考，你是怎樣計(jì)算的？組織學(xué)生匯報(bào)交流。 學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)：5005005001500 （3個(gè)500相加）5315 50031500T追：為什么15后面要添兩個(gè)0？S：因?yàn)?的后面有兩個(gè)0。S：因?yàn)?個(gè)百乘3等于15個(gè)百，就是1500。歸納小結(jié)：T:你能說一說，整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法嗎？S：計(jì)算整百數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，可以先去掉整百數(shù)末尾的0，用乘法口訣求出積后，再在積的末尾添上去掉的0。綠點(diǎn)三：算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？出示兩組算式，并要求學(xué)生獨(dú)立算一算。84 67804 6708004 6700T：仔細(xì)觀察兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？和你的同桌說一說。集體交流：說說你的發(fā)現(xiàn)？（注意有序觀察）S1：橫著看，第一排的算式都可以用乘法口訣計(jì)算。S2：從上往下看，有一個(gè)乘數(shù)都增加了一個(gè)0。S3：兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，積也擴(kuò)大到原來的10倍。S4:兩個(gè)數(shù)相乘，可以先去掉乘數(shù)末尾的0，求出積后，再在積的末尾添上被去掉的0。（只要合理都要給與肯定和鼓勵(lì)）這節(jié)課你有什么新的收獲？板書設(shè)計(jì)小樹有多少棵（整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算）3捆一共多少棵？ 3車一共運(yùn)