小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)蘇科三年級全一冊第10課畫方形和圓形《畫方形和圓形》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、畫方形和圓形教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析教材分析小學(xué)信息技術(shù)（上冊）畫圖模塊小學(xué)信息技術(shù)（上冊）畫圖模塊 畫線填充顏色畫圓形和方形初識(shí)畫圖 .畫線填充顏色畫圓形和方形初識(shí)畫圖 新建“畫布”新建“畫布”“橢圓”工具“矩形”工具“圓角矩形”工具 畫圓形和方形是小學(xué)信息技術(shù)（上冊）的內(nèi)容，是畫圖模塊的重要組成部分。初識(shí)畫圖是畫圖模塊的起始課，通過初識(shí)畫圖一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了使用“畫圖”工具箱的方法。畫圓形和方形就是學(xué)生在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和掌握“矩形”、“圓角矩形”和“橢圓”工具的使用方法。本課有四個(gè)重要組成部分：“矩形”工具、“圓角矩形”工具、“橢圓”工具及新建“畫布”。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到不但

2、能使用“矩形”、“圓角矩形”和“橢圓”工具，還能夠用矩形和圓組合出一些基本圖形，動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力，也為畫圖模塊填充顏色等后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對象為小學(xué)三年級學(xué)生。三年級的學(xué)生之前接觸過金山畫王，很喜歡畫畫。因此，對于“用計(jì)算機(jī)畫圖”這一模塊的學(xué)習(xí)十分感興趣。三年級學(xué)生處于具體運(yùn)算階段，抽象思維較弱，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)能力和理解能力還比較薄弱，要采用特定的教學(xué)方式培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試操作，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)他們學(xué)好信息技術(shù)的信心。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能 （1）通過畫房子等活動(dòng)，讓學(xué)生熟練使用“矩形”、“圓角矩

3、形”、“橢圓”工具；（2）能夠運(yùn)用矩形和圓組合出一些基本圖形；（3）能夠掌握新建“畫布”的方法。2、過程與方法 在老師指導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)揮自己的想象，運(yùn)用“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”工具畫出漂亮房子。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀 （1）在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)畫圖軟件的興趣，激發(fā)他們計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情； （2）通過“生生”、“師生”間的交流探討及自評、互評的方式培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己與他人的創(chuàng)作成果，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)作美，豐富、拓展認(rèn)知的態(tài)度。 4、行為與創(chuàng)新 鼓勵(lì)學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)的工具創(chuàng)作出富有個(gè)人特色的作品。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)“矩形”、“圓角矩形”與“橢圓”工具的使用方法。教學(xué)難

4、點(diǎn)正方形、圓角正方形與圓的畫法Shift上檔鍵的功能實(shí)現(xiàn)，新建“畫布”的方法。四、任務(wù)設(shè)計(jì) 在講授新內(nèi)容之前，首先播放一段動(dòng)畫：動(dòng)物蓋房子，動(dòng)物們各有各的想法，它們想由小朋友們幫忙給自己設(shè)計(jì)一座漂亮的房子。情境導(dǎo)入，揭示任務(wù)主題：給動(dòng)物畫房子。接著教師一步步帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用“矩形”工具、“圓角矩形”工具及“橢圓”工具，由學(xué)生畫出簡單結(jié)構(gòu)的房子。最后主題回到課剛開始的時(shí)候：幫助小動(dòng)物們畫房子。 本節(jié)課是由下面三個(gè)小任務(wù)貫穿起來的： 通過教師的分步指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)使用“矩形”工具、“圓角矩形”工具及“橢圓”工具畫出房子的主體、門窗、煙囪和煙圈等。學(xué)生學(xué)會(huì)綜合使用“矩形”工具、“圓角矩形”工具及“橢圓

5、”工具畫出簡單結(jié)構(gòu)的房子并保存自己的作品。學(xué)生發(fā)揮想象力，幫助小動(dòng)物們畫出個(gè)性的房子。 學(xué)生為了給動(dòng)物們畫房子，首先要知道房子的簡單結(jié)構(gòu)，用什么工具來畫。通過教師的分步指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)分別使用“矩形”工具、“圓角矩形”工具及“橢圓”工具畫房子的主體、窗戶、煙圈等。這是基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的環(huán)節(jié)。然后讓學(xué)生嘗試綜合使用“矩形”工具、“圓角矩形”工具及“橢圓”工具畫出簡單結(jié)構(gòu)的房子并保存自己的作品。這是為本節(jié)課的大任務(wù)做鋪墊的。最后，回歸任務(wù)主題：幫動(dòng)物畫房子。學(xué)生利用所學(xué)畫圖工具，新建“畫布”，自主創(chuàng)新，大膽嘗試，為動(dòng)物們設(shè)計(jì)出漂亮的房子。五、教學(xué)方法與資源教學(xué)方法本課主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。用動(dòng)

6、畫創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，明確任務(wù)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況主動(dòng)給予指導(dǎo)。首先借助于動(dòng)畫來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，展示學(xué)習(xí)任務(wù)；然后通過剖析房子結(jié)構(gòu)，教師的分步教學(xué)，學(xué)生一步步的畫出簡單結(jié)構(gòu)的房子，嘗試“矩形”、“圓角矩形”與“橢圓”等工具的使用方法。通過總結(jié)性任務(wù)畫房子的活動(dòng)，將有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整合，并讓學(xué)生發(fā)揮想象給小動(dòng)物們畫房子，豐富學(xué)生體驗(yàn)。使學(xué)生通過實(shí)踐探索，鞏固畫圖的技能，體驗(yàn)畫圖的樂趣與創(chuàng)作的成就感。并使學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和知識(shí)整合能力得到培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。教學(xué)條件與資源教學(xué)條件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)資源：教材、動(dòng)畫六、教學(xué)過程動(dòng)畫和作品激趣

7、，揭示任務(wù)主題 教師活動(dòng)：播放一段動(dòng)畫動(dòng)物蓋房子。欣賞一些由矩形和圓畫畫作品動(dòng)畫播放完后，教師提問：“小朋友們，你們愿意幫幫這些小動(dòng)物嗎？”學(xué)生回答：“愿意！”教師：“今天就讓我們一起來為這些可愛的小動(dòng)物們畫一間漂亮的房子?！苯處熁顒?dòng)：出示簡單的房子結(jié)構(gòu)圖。提問：“這是一個(gè)最簡單的房子結(jié)構(gòu)圖，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這個(gè)可愛的房子是由哪些圖形組成的？”學(xué)生：“長方形、正方形、圓角長方形、圓、橢圓”教師：“這些圖形是用什么工具畫出來的呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)第8課畫圓形和方形?！?（設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生感興趣的動(dòng)畫導(dǎo)入，以幫小動(dòng)物們蓋房子為任務(wù)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生體會(huì)到幫助他人的快樂，同時(shí)使學(xué)

8、生對本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)充滿期待。） 分步學(xué)習(xí)，嘗試新知 教師活動(dòng)：“請同學(xué)們打開畫圖軟件，比一比，哪一組同學(xué)動(dòng)作最快！” 學(xué)生活動(dòng)：快速打開畫圖軟件并坐正。 教師：同學(xué)們的動(dòng)作都很迅速，看來上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容掌握得都不錯(cuò)。下面，老師就要帶領(lǐng)大家畫房子了。 教師活動(dòng)：矩形工具的使用畫房子的主體和門?！笆紫?，我們要畫出房子的主體，這是一個(gè)長方形，我們可以用工具箱中的矩形工具來畫?！苯處熝菔揪匦喂ぞ呤褂梅椒ǎ簡螕艄ぞ呦渲械摹熬匦巍惫ぞ甙粹o。在畫圖區(qū)適當(dāng)?shù)奈恢冒聪伦箧I，再向右下角拖動(dòng)，滿意后，松開左鍵，這樣房子的主體就畫好了?！胺孔拥拈T也是長方形的，請一位同學(xué)上來畫一畫。（注意門的位置）” 學(xué)生上臺(tái)操作。

9、 教師總結(jié)：“用矩形工具作畫，我們可以分三步走：選定工具。確定位置。拖動(dòng)完成。你記住了嗎？” 教師：“現(xiàn)在，就請大家在畫布上使用矩形工具畫出一個(gè)矩形，第一步，大家一起說”。 學(xué)生：“鼠標(biāo)單擊，選定矩形工具”，學(xué)生回答并作相應(yīng)操作， 教師下位巡視并提示：“第二步，我們把鼠標(biāo)移到畫布中合適的位置，最后一步“ 學(xué)生操作，并說“拖動(dòng)完成“。 （設(shè)計(jì)意圖：指定位置，間接地向?qū)W生透露畫布布局的重要性。） 教師：“看來同學(xué)們都已經(jīng)掌握了矩形工具的使用方法。下面就請同學(xué)們自己在畫布上畫房子的主體和門。”學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)用矩形工具畫房子的主體和門。教師下位巡視并給予指導(dǎo)。教師活動(dòng)：畫正方形（shift鍵的使用）畫窗

10、戶和門把手。提問：“房子的窗戶是什么形狀的？”學(xué)生：“正方形?！苯處煟骸罢叫嗡且粋€(gè)特殊的長方形，所以選擇的工具也是矩形，但是按照長方形的畫法并不能畫出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形，那怎么才能畫出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形呢？請同學(xué)們打開課本，自學(xué)P50文本框的內(nèi)容，自己在書上找到答案?！睂W(xué)生活動(dòng)：打開課本，自學(xué)書上內(nèi)容。教師：“哪位勇敢的小朋友在自己的電腦上試一試，畫一個(gè)正方形的窗戶？”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生操作演示，并說出操作方法。教師：“選擇矩形工具，在房子主體內(nèi)確定好窗戶的位置后，按下Shift鍵，再拖動(dòng)鼠標(biāo)，滿意后松開鼠標(biāo)，正方形窗戶就畫好了?！苯處熁顒?dòng)：表揚(yáng)操作的同學(xué)?！跋旅嬲埻瑢W(xué)們自己動(dòng)手畫一畫，給房子添上

11、窗戶?！苯處熝惨曋笇?dǎo)。教師：“我們來比較一下，畫正方形與畫長方形的區(qū)別在什么地方？”學(xué)生：“都用到矩形工具，但畫正方形時(shí)要用到SHIFT鍵?！苯處煟骸巴瑯拥姆椒?，用橢圓工具能畫出橢圓、圓。根據(jù)畫正方形的方法，你們能試著畫一畫圓形的門把手嗎？”學(xué)生活動(dòng): 學(xué)生操作，有困難組內(nèi)相互幫助。教師活動(dòng)：圓角矩形工具的使用畫房子的房頂、煙囪?！胺宽斒鞘裁葱螤畹?？我們可以用工具箱中的“圓角矩形”工具來畫。它的畫法與“矩形”工具是一樣的?！?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生演示，確定好房頂?shù)奈恢煤?，拖?dòng)出一個(gè)合適的圓角長方形。 教師活動(dòng)：橢圓工具的使用畫煙圈?！盁熇锩俺龅臒熓菣E圓形的，我們可以用工具箱中的“橢圓”工具來畫?！苯?/p>

12、師演示?！肮ぞ卟煌嫹ㄏ嗤！睂W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生練習(xí)，把房子的剩余部分畫好。教師巡視指導(dǎo)。自主創(chuàng)作，體驗(yàn)成功 教師：“房子的基本結(jié)構(gòu)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了，接下來就要發(fā)揮我們的想象，幫助幫助小動(dòng)物們畫房子了。首先我們要換一張新的畫布，請同學(xué)們自學(xué)P51的方法，新建一張空白的畫布。”學(xué)生動(dòng)手操作，看書自學(xué)。教師：“你準(zhǔn)備給自己喜歡的小動(dòng)物畫一個(gè)什么樣的房子呢？小組討論，給自己喜歡的動(dòng)物畫房子?！保ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生先計(jì)劃后創(chuàng)作，給出思維框架，運(yùn)用所學(xué)技能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融合。）學(xué)生操作。 教師活動(dòng)：展示部分學(xué)生作品。“結(jié)合板書，說說你用什么工具畫出了什么圖形?！?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自評、互評。欣賞優(yōu)秀作品，保存自己的作品。 （設(shè)計(jì)意圖：評價(jià)先從優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生從第一次自主創(chuàng)作的組合圖形中發(fā)現(xiàn)作品的美。學(xué)生通過欣賞，進(jìn)一步體會(huì)創(chuàng)作的多變，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生思維，便于有效創(chuàng)作。）總結(jié)自評，拓展延伸 教師：“通過大家的齊心協(xié)力，我們順利完成了本課畫房子的任務(wù)。為可愛的小動(dòng)物們畫了漂亮的房子。通過這堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)和技能？” 學(xué)生回答：“學(xué)會(huì)了使用矩形工具、圓角矩形工具和橢