“一班一特色”班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案

1、第 “一班一特色”班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案一班一特色班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、宣誓誓言等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都說(shuō)話，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。3、建立健全的班級(jí)制度，獎(jiǎng)懲制度、值日生制度、班級(jí)量化管理等等，以此約束學(xué)生的言行。4、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)

2、量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生感激書(shū)籍，享受閱讀。二、具體內(nèi)容：班級(jí)名字：搏進(jìn)班（學(xué)中進(jìn)，搏中勝）（學(xué)習(xí)讓人受教，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，添智慧，人會(huì)進(jìn)步）（拼搏播種，人會(huì)逐漸走向勝利）教師箴言：你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽(yáng)的光芒，充滿希望。滴水能穿石，學(xué)習(xí)靠積累，只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲。美好的未來(lái)屬于你們。（這段話是我們教師對(duì)二（4）班所有學(xué)生的希望。希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上注重積累，有鉆研精神。相信他們一定會(huì)有進(jìn)步?。┌嗉?jí)形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。班風(fēng)：誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)，

3、勇往直前。（做人誠(chéng)實(shí)為最首要的，作為班級(jí)一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)是最重要的；其次還要有頑強(qiáng)的拼搏精神。）班訓(xùn)：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)。（每一位同學(xué)只要做到最好的自己，那么我們這個(gè)班肯定也是最好的。班級(jí)精神：文明團(tuán)結(jié)拼搏（學(xué)生到學(xué)校首先是來(lái)學(xué)習(xí)做人的文明禮儀再來(lái)是知識(shí)；同時(shí)作為社會(huì)的一員也要學(xué)會(huì)與人交流與他人合作團(tuán)結(jié)；最后我們還要具有頑強(qiáng)拼搏的精神。）班徽：_班徽解說(shuō)：高高升起的旭陽(yáng)代表了二（4）班的每一員，對(duì)未知充滿了期望，高掛于藍(lán)天之上，讓它盡情釋放光芒，更代表了我們每一顆陽(yáng)光的心。折射出的六個(gè)大字，是班級(jí)精神的詮釋。展翅飛鳥(niǎo)，帶我們遨游于知識(shí)的藍(lán)天之下，讓知識(shí)壯大我們的內(nèi)心。飛鳥(niǎo)的身子是由數(shù)字2

4、所成，2又是愛(ài)的諧音，告訴我們要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)勞動(dòng)。那強(qiáng)健的翅膀則是點(diǎn)燃的火炬，它燃燒了希望，傳遞了希望，與身子形成了數(shù)字4，2和4正是代表了我們二（4）班，2和4融為一體，正告誡了我們二（4）班是一個(gè)整體，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，2和4才會(huì)完整，我們二（4）班才會(huì)完整。班歌：我相信（現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信，通過(guò)這首歌希望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿，氣勢(shì)高昂。）三、形式內(nèi)容：公告欄：課程表、時(shí)間表、值日生表等。兩面的墻上分別是：班徽，班歌；班風(fēng)，班訓(xùn)，班級(jí)精神，班名；教師寄語(yǔ)，學(xué)生心語(yǔ)；亮出自己的四塊。展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)好的班級(jí)氛圍。學(xué)生心語(yǔ)：每位學(xué)生都寫(xiě)一句，然后選出最具有代

5、表性，最能反映學(xué)生心聲的張貼出來(lái)。圖書(shū)角：學(xué)生每人捐一本雜志如：文摘，青年讀者等。學(xué)生每周一借閱，周五還書(shū)。由圖書(shū)管理員做好記載。黑板報(bào)：我們把黑板報(bào)分為三大塊：英語(yǔ)角，石蘭苑，文學(xué)天地。英語(yǔ)角：展示學(xué)生做的英語(yǔ)手操報(bào)。石蘭苑：展示學(xué)校布置的主題手操報(bào)。文學(xué)天地：展示學(xué)生的好書(shū)推薦，美文賞析，書(shū)法作品。為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺(jué)維護(hù)各類(lèi)公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約：1）遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，不遲到早退。2）尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。3）愛(ài)護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦。4）上課時(shí)，做到認(rèn)真傾聽(tīng)，積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。5）獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)

6、，不抄襲，不遲交，考試講誠(chéng)信，不作弊。6）離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈、門(mén)、窗，節(jié)約用水、用電。7）集體活動(dòng)聽(tīng)從安排，積極參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。一班一特色班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，進(jìn)行班級(jí)文化管理，將班級(jí)文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。二、建設(shè)目標(biāo)1、彰顯二（2）班個(gè)性的燦爛陽(yáng)光濃濃書(shū)香

7、文化特質(zhì)2、呈現(xiàn)二（2）班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡3、創(chuàng)設(shè)二（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)4、讓二（2）班每個(gè)孩子沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，伴隨著濃濃的書(shū)香卓越成長(zhǎng)三、班級(jí)布置的思路1、班級(jí)個(gè)性命名：快樂(lè)家族中隊(duì)2。班級(jí)口號(hào)：書(shū)香飄飄伴我成長(zhǎng)，智慧慢慢潤(rùn)我心田，五二少年陽(yáng)光燦爛。3。班級(jí)介紹：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)二（2）班，迎接您的是56張活潑可愛(ài)的小臉蛋，這一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉上，寫(xiě)滿了我們的天真、稚氣，也寫(xiě)滿了我們的樂(lè)觀、開(kāi)朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們?cè)谧x書(shū)中

8、汲取快樂(lè)，在快樂(lè)中逐漸成長(zhǎng)！4。班訓(xùn)：快樂(lè)閱讀，快樂(lè)生活，幸福成長(zhǎng)！四、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路1、書(shū)香伴我成長(zhǎng)學(xué)生讀書(shū)展示版塊內(nèi)容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂(lè)讀書(shū)卡、好書(shū)共同分享、讀后感展評(píng)等，記錄學(xué)生讀書(shū)的點(diǎn)滴、成長(zhǎng)的足跡。2、小窺一斑師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：這是我們?nèi)鄮熒暮嫌?，展示在你眼前的?3個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，兩位親切睿智的老師。看到他們你就看到了勤勞熱情，看到他們你就看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看到他們你就看見(jiàn)了和諧溫馨這里是愛(ài)的港灣，這里是飛翔的起點(diǎn)。3、書(shū)海拾貝圖書(shū)角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生自愿從家里拿

9、來(lái)自己喜歡的課外書(shū)放置在圖書(shū)角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，感激書(shū)籍，享受閱讀營(yíng)造書(shū)香教室。4、亮點(diǎn)背囊每個(gè)學(xué)生都有自己的亮點(diǎn)，孩子并不缺少亮點(diǎn)，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負(fù)著自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群快樂(lè)的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點(diǎn)卡片，各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫(xiě)一張亮點(diǎn)卡表?yè)P(yáng)他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡，并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里，孩子們會(huì)一直背負(fù)著自己的亮點(diǎn)卡

10、行走在充滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)之路上。5、個(gè)性空間個(gè)性空間是彰顯我們特色的舞臺(tái)，我們要在這里留下自己成長(zhǎng)的足跡。每周一條名人名言，每個(gè)同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩(shī)這些都是我們自己的財(cái)富。我們要在個(gè)性空間里把他們展示出來(lái)，如學(xué)生自制成語(yǔ)卡片、自制格言卡、小小書(shū)簽、自制生日詩(shī)卡片粘貼在壁報(bào)上，讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步。一班一特色班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)

11、，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，學(xué)校黨支部、學(xué)工處、團(tuán)總支聯(lián)合制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。一、目標(biāo)：營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的班級(jí)氛圍;形成勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)為統(tǒng)領(lǐng)，形成勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好

12、學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我?？茖W(xué)管理、規(guī)范治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心施教、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的良好校風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、目前班級(jí)學(xué)風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題目前，就學(xué)風(fēng)而言，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自我約束、自我管理的意識(shí)淡薄，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。四、班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)

13、的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：(1)勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹(shù)立創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要

14、求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努