冀教版小學科學四年級下冊科學6課固體、液體和氣體課件

1、第三單元物質的狀態(tài) 不受日曬，化氣升空； 升空遇冷，水滴凝成。 集聚成云，隨風而行； 降落為雨，潤物無聲。 溫度過低，汽結冰晶； 降落為雪，花樣玲瓏。第三單元物質的狀態(tài) 不受日曬，化氣升空；（冀教版）四年級科學下冊課件6.固體、液體和氣體（冀教版）四年級科學下冊課件6.固體、液體和氣體冀教版小學科學四年級下冊科學6課固體、液體和氣體課件固體固體活動一、研究固體的主要性質我們應該怎樣研究物質的這些不同性質呢？我們可以通過“看”分析物體的形狀、顏色、透明度；通過“摸、捏”分析物體的軟硬。對于物體的體積，不必準確測量，只要能分析其是否固定即可，或能根據(jù)所選材料用打、比較大、較小、小等方法表示即可。而

2、對于物體的質量需要同學們能夠使用天平準確測量?；顒右弧⒀芯抗腆w的主要性質我們應該怎樣研究物質的這些不同性質天平可以稱重物體的質量，下面我們來學習天平的使用。使用天平注意事項：（1）首先把天平放到水平桌面上，然后調節(jié)衡量平衡；（2）左盤內放被測物體，右盤內放砝碼；（3）不能直接用手去砝碼，要用鑷子夾?。唬?）稱量的物品不要超過天平的稱量范圍；（5）物品不能直接放在天平的托盤上；（6）實驗完成后，把砝碼放回盒中，把砝碼撥到零刻度處。分度標尺指針托盤平衡螺母游碼標尺橫梁底座砝碼鑷子天平可以稱重物體的質量，下面我們來學習天平的使用。使用天平注下面我們就開始研究吧，注意要將研究結果記錄下來下面我們就開始

3、研究吧，注意要將研究結果記錄下來固體的共同特征：有一定的形狀和體積。方法一：用手撿的方法把豆、小米和沙分離出來。方法二：先把豆、小米、沙放入濃度較大的鹽水中，此時豆、小米漂浮在鹽水表面，沙沉入鹽水底部，這樣能夠先把沙子分離出來；然后借用篩子把豆和小米分離出來。固體的共同特征：有一定的形狀和體積。方法一：用手撿的方法把豆冀教版小學科學四年級下冊科學6課固體、液體和氣體課件液體液體用什么方法判斷出它們可能是什么液體的？嘴嘗等。用鼻子聞眼睛看用什么方法去了解液體的性質？用工具：燒杯、稱、毛邊紙做實驗：同等條件下定量分析用什么方法判斷出它們可能是什么液體的？嘴嘗等。用鼻子聞眼睛看固體和液體的混合固體和液體的混合冀教版小學科學四年級下冊科學6課固體、液體和氣體課件氣體氣體冀教版小學科學四年級下冊科學6課固體、液體和氣體課件氣體與液體相比,有哪些相同和不同的性質呢?答:氣體和液體相同之處是都沒有一定的形狀:不同之處是液體有一定的體積,而氣體沒有一定的體積。氣體與液體相比,有哪些相同和不同的性質呢?答:氣體和液體課堂小結（背誦下來）固體：具有一定形狀和一定體積的物體叫做固體,如石塊、木板等。液體：沒有一定形狀,而有一定體積,會流動的物體叫做液體,如水、酒精等。氣體：沒有一定形狀,也沒有一定體積的