分?jǐn)?shù)的意義(一)課件

1、分?jǐn)?shù)的意義（一）數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義（一）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng) 歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程。2.培養(yǎng)我們分析、綜合、抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：數(shù)學(xué)喚醒舊知憶一憶喚醒舊知憶一憶喚醒舊知憶一憶（表示有這樣的多少份）（平均分成多少份）喚醒舊知憶一憶（表示有這樣的多少份）（平均分成多少份）1探究新知1探究新知探究新知例1用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分，并說說每個分?jǐn)?shù)的含義。14855331探究新知例1用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分，并說說每個分?jǐn)?shù)的探究新知單位“1”一個物體一個圖形一個計量單位由許多物體組成的一個整體自然數(shù)1單位“1” 一個物體、一個計量單位或

2、由許多物體組成的一個整體，都可以用自然數(shù)1來表示，通常我們把它叫作單位“1”。探究新知單位“1”一個物體一個圖形一個計量單位由許多物體探究新知分?jǐn)?shù)意義用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分，并說說每個分?jǐn)?shù)的含義。14855331想一想：上面的分?jǐn)?shù)分別是把單位“1”平均分成幾份，表示這樣的幾份？請你寫一寫、說一說。探究新知分?jǐn)?shù)意義用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分，并說說每個分 是把一個月餅看作單位“1”，平均分成4份，表示這樣的1份。14探究新知分?jǐn)?shù)意義 是把一個月餅看作單位“1”，14探究新知分?jǐn)?shù)意義探究新知分?jǐn)?shù)意義 是把一個長方形看作單位“1”，平均分成8份，表示這樣的5份。58探究新知分?jǐn)?shù)意義 是把一個長方

3、形看作單位“1”，58探究新知分?jǐn)?shù)意義 是把1米看作單位“1”，平均分成5份，表示這樣的3份。35探究新知分?jǐn)?shù)意義 是把1米看作單位“1”，35探究新知分?jǐn)?shù)意義 是把6個圓看作單位“1”，平均分成3份，表示這樣的1份。13探究新知分?jǐn)?shù)意義 是把6個圓看作單位“1”，13探究新知分?jǐn)?shù)意義一個物體一個圖形一個計量單位由許多物體組成的一個整體單位“1”平均分成表示這樣的分?jǐn)?shù) 4份8份5份3份若干份1份5份3份1份一份或幾份14583513探究新知分?jǐn)?shù)意義一個物體一個圖形一個計量單位由許多物體組探究新知分?jǐn)?shù)單位把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)， 叫作分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)

4、單位。14181513為什么這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位不一樣？這些分?jǐn)?shù)單位又有什么相同之處？你能說說這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位嗎？探究新知分?jǐn)?shù)單位把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一探究新知分?jǐn)?shù)單位你能說說這些分?jǐn)?shù)里有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位嗎？14181513分?jǐn)?shù)單位幾個141個5個183個151個13探究新知分?jǐn)?shù)單位你能說說這些分?jǐn)?shù)里有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位嗎用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。并說說每個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，以及有幾個這樣的單位？鞏固練習(xí)練一練116955243955個 是（ ）91是（ 5 ）個9591用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。并說說每個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，以鞏固練習(xí)練一練2分?jǐn)?shù)也可以用直線上的點來表示。你能在括號里填上分?jǐn)?shù)嗎？鞏固練習(xí)練一