六年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)課件(按單元復(fù)習(xí))

1、 期末復(fù)習(xí)課件 （八個(gè)單元）（適用于2019年版部編語文教材） 新部編版 六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文 期末復(fù)習(xí)課件 新部編版 六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文第一單元復(fù)習(xí)課件（適用于2019年9月部編語文教材） 新部編版 六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文第一單元復(fù)習(xí)課件 新部編版 六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文渲染( ) 勾勒( ) 小丘( ) 迂回( )嫵媚( ) 贈(zèng)予( )冠冕( ) 搖曳( )馥郁( ) 婆娑( ) xunlqiywyminyfsu一、給畫“ ”字注音。渲染( ) 勾勒( l tn ci hng xi s bn zhu綠 毯彩 虹羞 澀笨 拙參 差恍 然鳴 蟬幽 雅cn c hung rn mng chn yu y 二

2、、看拼音，寫詞語。 l tn ci 渲( ) 嫵( ) 拙( ) 喧( ) 撫( ) 出( )轉(zhuǎn)( ) 蒼( ) 曳( )囀( ) 滄( ) 拽( ) 渲染喧鬧嫵媚撫摸笨拙出門轉(zhuǎn)身啼囀蒼白滄州搖曳拖拽三、形近字組詞。渲( ) 嫵( 把( ) 穹( ) 馥( )芭( ) 窮( ) 復(fù)( )驚( ) 紅( ) 灑( )瓊( ) 虹( ) 酒( ) 把手芭蕉蒼穹窮人馥郁復(fù)習(xí)驚訝瓊漿紅色彩虹灑水白酒三、形近字組詞。把( ) 穹( 四、多音字組詞。蒙參mng(蒙古)mng(蒙蔽)cn(參加)shn(人參)cn(參差)四、多音字組詞。蒙參mng(蒙古)mng(蒙蔽)cn(差薄chi(出差)ch(差勁)bo

3、(薄餅)b(單薄)b(薄荷)ch(差錯(cuò))c(參差)四、多音字組詞。差薄chi(出差)ch(差勁)bo(薄餅)b(單薄)清鮮 灑脫 飛馳 天涯 清新瀟灑疾馳天邊五、寫出下列詞語的近義詞。清鮮 灑脫 清新瀟灑疾馳天灑脫 熱乎乎羞澀 靜寂 拘束冷冰冰大方喧鬧六、寫出下列詞語的反義詞。灑脫 熱乎乎拘束冷冰冰大方喧鬧( )相連 山明( ) ( )千紅 五彩( ) ( )無際 風(fēng)光( )( )神往 ( )自賞 ( )自憐山水繽紛水秀心馳一望孤芳旖旎萬紫顧影七、成語天地。( )相連 山明( ABB式詞語：AABC式詞語：ABAB式詞語：亮晶晶 熱乎乎 香噴噴 昏昏欲睡 忽飛忽落八、詞語歸類。ABB式詞語：亮

4、晶晶 熱乎乎 香噴噴 昏昏欲睡 忽飛忽1.芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。李商隱代贈(zèng)二首(其一)2.青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。李璟攤破浣溪沙3.殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。陸龜蒙丁香4.霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。馮延巳醉花間九、佳句積累。1.芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。李商隱代贈(zèng)二首(其比喻：引用：排比：羊群一會(huì)兒上了小丘， 一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。比喻：羊群一會(huì)兒上了小丘， 一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊1.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我

5、是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。3.在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。2.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。排比句讀起來感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。1.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者 何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時(shí)西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對(duì)著一望無際的大草原

6、，依依不舍地話別。1.草原一文中，理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。 何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴 作者是從丁香花的顏色、味道、形狀來描寫的。2.丁香結(jié)中，說說作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的？ 作者是從丁香花的顏色、味道、形狀來描寫的。2.丁香結(jié)中 這是一首抒發(fā)旅途愁思的詩。前兩句寫詩人的旅舟停泊在煙霧蒙蒙的沙洲邊，眼見日落黃昏，一段新的旅愁油然而生。后兩句是借景抒情，在詩人的眼里，原野空曠遼闊，遠(yuǎn)方的天空好象低壓在樹木之上，使心情更覺壓抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主動(dòng)與人親近，帶來些許的安慰。詩中“野曠天低樹，江清月近人”兩句是傳誦已久的名句，非常鮮明地烘托出

7、了詩人孤寂、愁悶的心情。3.說說你對(duì)宿建德江一詩的理解。 這是一首抒發(fā)旅途愁思的詩。前兩句寫詩人的旅舟停泊在煙 詩中寫景的句子描繪出農(nóng)村夏夜的幽美景色。反映了作者對(duì)豐收所懷有的喜悅之情以及他對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。4.西江月夜行黃沙道中，描寫景色句子表達(dá)了作者什么樣的感情？ 詩中寫景的句子描繪出農(nóng)村夏夜的幽美景色。反映了作者對(duì) 這句意思是說湖上落下白花花的大雨，雨腳敲打著湖面，水花飛濺，宛如無數(shù)顆晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進(jìn)游人的船艙。“跳珠”這個(gè)形象而富有動(dòng)感的比喻，既寫出雨來紛急的樣子，又烘托了詩人舟中賞雨的喜悅心情。5.六月二十七日望湖樓醉書，請(qǐng)說說“白雨跳珠亂入船”一句中“跳珠”的 妙處。 這句意

8、思是說湖上落下白花花的大雨，雨腳敲打著湖面，水第二單元復(fù)習(xí)課件（適用于2019年9月部編語文教材） 新部編版 六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文第二單元復(fù)習(xí)課件 新部編版 六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文后續(xù)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)后，回復(fù) 期末單元復(fù)習(xí) 免費(fèi)獲取后續(xù)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)后，逶迤( )沉著( ) 磅礴( )政府( )崎嶇( )外賓( )圍殲戰(zhàn)( )擎著( )千鈞一發(fā)( )誕生( ) wi yzhupng bfq qbnjinqngjndn一、給畫“_”字注音。逶迤( )沉著( zhsh hng wi mn b chng jng注 視宏 偉漫 步憧 憬誕 生電 鈕奔 赴瞻 仰dn shng din ni bn f zhn yng二、看拼音，寫詞語。 zhsh hng wi yn y r ku bo zi xing wi云 崖日 寇雹 子雄 偉飄 拂閱 兵旗 幟爆 發(fā)pio f yu bng q zh bo f 二、看拼音，寫詞語。yn y r ku宣( ) 副( )