小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)方案(6篇)

1、第17頁共17頁小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)市局安排，三月份是文明禮儀活動(dòng)月，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。二、活動(dòng)主題文明禮儀伴我行三、組織機(jī)構(gòu)組長：_組員：_各班班主任四、活動(dòng)目標(biāo)文明禮儀教育具體內(nèi)容見小學(xué)生文明禮儀常識(shí)，著重做好以下幾點(diǎn)：1.尊師愛生禮儀：見到老師要主動(dòng)打招呼，向老師問聲好(老師好)；放學(xué)時(shí)，向老師說聲再見；進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先喊

2、報(bào)告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。同學(xué)問可彼此直呼其名，不說臟話，不打架，不取給同學(xué)起外號(hào)。使用好禮貌用語：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等。2.公共場(chǎng)所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。集會(huì)時(shí)保持安靜、不隨意走動(dòng)，升旗儀式時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)整齊排列，面向國旗，肅立致敬，升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行禮，唱國歌時(shí)，高亢嘹亮。做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴聲響恭候老師，課堂上專心聽課、認(rèn)真記筆記、積極發(fā)言、完成作業(yè)。3.食堂用餐禮儀：在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳，坐

3、在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立，安靜、文明進(jìn)餐，飯、菜、湯要吃凈，不偏食、不挑食，碗、碟輕拿輕放，擺放整齊，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯。4.穿著行走禮儀：衣著整潔，樸素大方經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手，按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。課間活動(dòng)有秩序，不追逐吵鬧，上下樓梯靠右行；出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。上學(xué)、放學(xué)、出操自覺排隊(duì)，乘車不搶座位，主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕婦等讓座。五、實(shí)施辦法1.學(xué)校制定活動(dòng)方案，組織班主任及相關(guān)人員領(lǐng)會(huì)“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)的意義和要求，

4、并布置活動(dòng)工作。2.利用廣播、櫥窗、板報(bào)、國旗下講話等多種形式宣傳和普及禮儀知識(shí)，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍，形成學(xué)校文明禮儀之風(fēng)。3.進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)活動(dòng)。尋找一個(gè)不文明習(xí)慣，改正一個(gè)不文明習(xí)慣，制作一張“文明提醒卡”，征集“我身邊的文明小故事”。4.學(xué)校成立文明禮儀督查小組，每天進(jìn)行檢查評(píng)比，每周頒發(fā)文明班級(jí)流動(dòng)紅旗。評(píng)比表彰主題教育活動(dòng)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，評(píng)出校級(jí)“文明禮儀先進(jìn)班集體”和“文明禮儀之星”。附：小學(xué)生文明禮儀常識(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校德育處小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)方案（二）中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提

5、高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教育活動(dòng)，為了配合學(xué)校工作，我班特制定文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃如下:一、工作目標(biāo)1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。3、通過評(píng)選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。二、具體措施1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的文明禮儀黑板報(bào)。2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。在常規(guī)教育

6、工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把文明禮儀行為規(guī)范文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會(huì)上一節(jié)文明禮儀課，堅(jiān)持做好記錄。3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把規(guī)范細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使學(xué)生在開無意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。4、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐

7、富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。5、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過家長會(huì)和平時(shí)與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)方案（三）一、指導(dǎo)思想“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映?！岸Y儀教育”是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)

8、則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。二、實(shí)施內(nèi)容(一)學(xué)校禮儀1、進(jìn)校禮儀:進(jìn)校三步曲:立正、敬禮(隊(duì)禮:立正姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏;從體側(cè)經(jīng)前胸，動(dòng)作不慌也不忙;手掌小臂成直線，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。團(tuán)禮:立正姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線，掌尖對(duì)著太陽穴。)問候。(聲音響亮)2、課堂禮儀:預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道“老師好”;學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室;學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告

9、老師，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時(shí)，起立和老師互道再見。3、課間禮儀:課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動(dòng)。4、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。5、同學(xué)間禮儀:同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該

10、給予熱情的幫助。6、集會(huì)禮儀:學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會(huì)議中端坐靜聽。(1)升國旗、奏國歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。(2)開學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí)，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入、退場(chǎng)。保持會(huì)場(chǎng)肅靜，不隨意說笑走動(dòng)，不做與大會(huì)無關(guān)的事。(3)上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái)，站在臺(tái)上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重，從指定臺(tái)口退下，臺(tái)下的同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，注意聽講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。7、校內(nèi)公共

11、場(chǎng)所禮儀:自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。(二)個(gè)人禮儀1、言談禮貌:交談時(shí)掌握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等。2、儀態(tài)舉止:(1)談話姿勢(shì):交談時(shí)，雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望。(2)站姿:站立時(shí)做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。(站如松)(3)坐姿:入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏;離座時(shí)，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步，而后站起。(坐如鐘)

12、(4)走姿:輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。(行如風(fēng))3、衛(wèi)生習(xí)慣:講究梳理勤更衣。(三)社交禮儀1、餐桌禮儀:用餐時(shí)做到餐前洗手;餐時(shí)待主人示意后開始，夾菜文明，細(xì)嚼慢咽，不挑食，動(dòng)作文雅，不發(fā)出不必要的響聲;餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴;退席時(shí)對(duì)他人說一聲“請(qǐng)慢吃”;愛惜糧食，不亂倒剩飯。2、遞物與接物:遞物與接物時(shí)須用雙手，表示對(duì)對(duì)方的尊重。3、在公共場(chǎng)所遇到師長、鄰居長輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)招呼，鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助。小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)方案（四）一、指導(dǎo)思想:以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良

13、好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn)，培養(yǎng)、訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求，使學(xué)生努力做到:文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生;文明禮儀進(jìn)班級(jí)，做文明小主人;文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。二、活動(dòng)目標(biāo):1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。2、通過文明禮儀活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。三、組織機(jī)構(gòu):組長:林福仁副組長:李金和、楊國清、朱鴻榮魏

14、春發(fā)、黃春魁、吳國春成員:王環(huán)雨、朱雪華、高建清林慶霞、林秋花、高桂花四、活動(dòng)安排:第一階段:宣傳學(xué)習(xí)1、舉行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”簽名儀式。3、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)等渠道廣泛宣傳文明禮儀。4、充分利用校園媒體，組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教材。5、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀和小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。6、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識(shí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)。(黑板報(bào):低、高年組各校1期。手抄報(bào):低、高年組各校2篇;中心校3篇。時(shí)間:_月_日上交中心校。)7、舉行文明禮儀教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(低、高年組

15、各校_名;中心校_名。時(shí)間:_月_日。)8、舉行文明禮儀講故事比賽。(低、高年組各校_名;中心校_名。時(shí)間:_月_日。)(講故事比賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘。)9、評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”、若干名“小紳士”、“小淑女”。10、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板。(各校至少5張照片于_月初之前上傳中心校郵箱。)第二階段:活動(dòng)實(shí)施1、在學(xué)習(xí)文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格的行為訓(xùn)練，做到文明行為訓(xùn)練與養(yǎng)成教育相結(jié)合、與評(píng)選文明衛(wèi)生班級(jí)、文明禮儀班級(jí)相結(jié)合。2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的行為。每周收集、歸納學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和

16、表揚(yáng)。3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級(jí)學(xué)生辦文明禮儀小報(bào)等。4、學(xué)校要把禮儀教育納入學(xué)校的地方課程中，使禮儀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂。評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”、“小紳士”、“小淑女”;并通過“小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會(huì)人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個(gè)和諧文明的湄洲島。第三階段:總結(jié)與表彰1、要求各校全面總結(jié)活動(dòng)開展情況。2、表彰“文明禮儀班級(jí)”、“小紳士”、“小淑女”。小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)方案（五）一、指導(dǎo)思想：以“3.5學(xué)雷鋒日”，“3.8婦女節(jié)”，“3.12植樹節(jié)”為契機(jī)，以感恩教育、愛

17、心教育、環(huán)保教育等為切入口，深化學(xué)生的思想道德建設(shè)，把做人做事的基本道德轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從身邊事做起，為建設(shè)和諧校園、文明校園而努力！二、活動(dòng)時(shí)間：_年3.1-3.31三、活動(dòng)內(nèi)容及形式：1、利用國旗下講話，進(jìn)行文明禮儀月的啟動(dòng)和動(dòng)員。(3.3_)2、“與雷鋒同行，與文明有約”主題活動(dòng)。(3.3-3.8)(1)借閱一本有關(guān)于雷鋒的書籍。(語文老師、_)(2)3._日班隊(duì)課組織觀看一部關(guān)于雷鋒的電影。(教導(dǎo)處、_)(3)組織部分隊(duì)干部打掃校園周邊環(huán)境。(大隊(duì)部、_年級(jí)每班_個(gè)隊(duì)、校園管理人員)(4)3.8那天幫助媽媽做一件家務(wù)，對(duì)媽媽說一句感恩的話。(班主任)3、“美化校園環(huán)境

18、，建設(shè)綠色家園”主題活動(dòng)。(3.10-3.14)(1)3.11(周二)大課間進(jìn)行“美化校園撿垃圾大行動(dòng)”。(大隊(duì)部)(2)3.12各中隊(duì)進(jìn)行一次“綠色環(huán)保主題班會(huì)”或進(jìn)行廢舊物品手工制作活動(dòng)。(班主任)4、“勤儉節(jié)約記我心，光盤行動(dòng)我先行”主題活動(dòng)。(3.17-3.21)本周各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勤儉教育，落實(shí)“光盤行動(dòng)”，大隊(duì)部也要組織值周班級(jí)對(duì)中午就餐情況進(jìn)行督察。(班主任)5、總結(jié)反思，評(píng)選班級(jí)文明小使者。(3.24-3.31)各班根據(jù)實(shí)際，開展一次文明禮儀月總結(jié)為主題的班會(huì)，對(duì)一個(gè)月以來的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思，評(píng)出班內(nèi)的文明小使者，利用板報(bào)或展板進(jìn)行宣傳。(班主任)逍林東鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)逍林東鎮(zhèn)

19、鎮(zhèn)小學(xué)文明禮儀月活動(dòng)小結(jié)本次文明禮儀月，學(xué)校開展了“與雷鋒同行，與文明有約”、“美化校園環(huán)境，建設(shè)綠色家園”、“勤儉節(jié)約記我心，光盤行動(dòng)我先行”三大主題活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)學(xué)校都有專人負(fù)責(zé)落實(shí)，做到扎實(shí)有效地開展。根據(jù)慈溪市少工委、團(tuán)市委的相關(guān)文件，我校開展“與雷鋒同行，與文明有約”的主題活動(dòng)，通過看雷鋒電影、書籍，給媽媽做一張節(jié)日賀卡、評(píng)比身邊最美的人等子活動(dòng)，讓學(xué)生們把雷鋒精神落實(shí)到身邊的小事中，讓感恩教育落實(shí)到平常的生活中?！扒趦€節(jié)約記我心，光盤行動(dòng)我先行”主題活動(dòng)，全校上下開展了“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙”的四節(jié)約活動(dòng)，有專門的節(jié)約約定，如開關(guān)大屏幕的時(shí)間，就餐的要求，用紙的要求等等，通過各種

20、細(xì)小的規(guī)定和倡導(dǎo)，每個(gè)老師和同學(xué)們都有了勤儉節(jié)約意識(shí)并落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中?？傊宽?xiàng)活動(dòng)我校都扎實(shí)開展，收到很好的效果。逍林東鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)方案（六）小學(xué)開展文明禮儀教育道德實(shí)踐，具體活動(dòng)安排如下：一、教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)范守則、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為

21、文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。二、成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長羅斌副組長魏桂華崔俊成員吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任三、教育活動(dòng)的主要內(nèi)容、校長動(dòng)員講話，舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。、以“文明禮儀我先行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識(shí)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。3、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它

22、教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動(dòng)等形式，進(jìn)一步引導(dǎo)和促進(jìn)廣大師生的文明禮儀習(xí)慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣，以其推動(dòng)整個(gè)育人環(huán)境的進(jìn)一步改善，更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會(huì)教育活動(dòng)，把“文明禮儀我先行”與小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。5、分發(fā)文明禮儀常識(shí)，讓學(xué)生了解和掌

23、握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。6、開展以“文明禮儀我先行”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。7、精心布置，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。8、開展校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。9、由各大隊(duì)舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。0、各中隊(duì)、大隊(duì)評(píng)選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過

24、程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。四、教育活動(dòng)的主要措施和要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。各校要制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，狠抓落實(shí)。(二)建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，各校要將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體主要內(nèi)小學(xué)開展文明禮儀教育活動(dòng)方案安昌路小學(xué)開展文明禮儀教育道德實(shí)踐，具體活動(dòng)安排如下一、教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)范守則、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育

25、實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。二、成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長羅斌副組長魏桂華崔俊成員吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任三、教育活動(dòng)的主要內(nèi)容、校長動(dòng)員講話，舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。、以“文明禮儀我先行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀