做做海洋生物美術(shù)教案

1、 做做海洋生物美術(shù)教案 你知道怎么寫(xiě)做做海洋生物美術(shù)教案嗎?進(jìn)展幼兒的想象力和動(dòng)手力量;初步嘗試小組組合畫(huà)的繪畫(huà)方式，培育幼兒的合作意識(shí)。一起看看做做海洋生物美術(shù)教案!歡迎查閱! 做做海洋生物美術(shù)教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能自主選擇各種不同的方法表現(xiàn)所喜愛(ài)的海洋動(dòng)物。 2、進(jìn)展幼兒的想象力和動(dòng)手力量;初步嘗試小組組合畫(huà)的繪畫(huà)方式，培育幼兒的合作意識(shí)。 【活動(dòng)預(yù)備】 鏤空的紙板、大小不同的正方形紙、皺紋紙、剪好的海洋動(dòng)物圖形、海綿、分類(lèi)盒、小碗、棉簽、廣告顏料、小剪刀、糨糊、小盤(pán)、大排刷、貝殼、舊報(bào)紙、大張圖畫(huà)紙、小毛筆、水果網(wǎng)、濕布、螃蟹等實(shí)物、海洋動(dòng)物圖片、吊飾、vcd片、電視機(jī)、影碟機(jī)等

2、【活動(dòng)過(guò)程】 一、以“nimo”(海底總動(dòng)員主角)邀請(qǐng)幼兒到海底世界做客引入活動(dòng)。 二、組織幼兒參觀海底世界，引導(dǎo)幼兒觀看海底世界里有些什么海洋動(dòng)物。 1、觀看圖片 2、觀看實(shí)物 3、觀看vcd 三、幼兒溝通所看到的海洋動(dòng)物。 四、老師介紹作畫(huà)工具與材料，鼓舞幼兒選用各種不同的方法來(lái)表現(xiàn)自己所喜愛(ài)的海洋動(dòng)物，并簡(jiǎn)潔介紹小組組合畫(huà)的繪畫(huà)方式。 五、幼兒分組作畫(huà)。 a、紙板漏印、添畫(huà) b、紙團(tuán)粘貼、添畫(huà) c、折、剪、貼、添畫(huà) d、其它廢舊材料的創(chuàng)作 六、幼兒相互介紹、參觀、評(píng)價(jià)作品。 分析： 從一個(gè)動(dòng)畫(huà)人物引出主題就可以引起孩子們的無(wú)意留意，一下子就會(huì)把留意力集中過(guò)來(lái)，由于這個(gè)是他們感愛(ài)好的。之后

3、層層遞進(jìn)的觀看海洋動(dòng)物究竟是什么樣子，這時(shí)就要靠孩子們的有意留意了，有預(yù)定目的了，在想要牢牢的記住海洋動(dòng)物的樣子，把它畫(huà)下來(lái)。接著孩子就會(huì)自己動(dòng)手，在老師的引導(dǎo)下，把自己剛才看到的海洋動(dòng)物用不同的方法表現(xiàn)出來(lái)。最終的相互介紹評(píng)價(jià)由于孩子們都會(huì)想讓自己的畫(huà)得到表?yè)P(yáng)，也會(huì)仔細(xì)的看別人的畫(huà)，所以此時(shí)都是有意留意，集中力特別強(qiáng)，而老師也可以再次鞏固下海洋動(dòng)物的特征。 做做海洋生物美術(shù)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能大膽運(yùn)用捏、壓扁的方式塑造海底生物的形象 2.合作獎(jiǎng)作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品，體驗(yàn)合作帶來(lái)的歡樂(lè) 活動(dòng)預(yù)備： 各式裝有藍(lán)色水的礦泉水瓶(凹凸不同)和塑料瓶、橡皮泥、自制樣品、音樂(lè) 活

4、動(dòng)過(guò)程： 1.老師展現(xiàn)自制作品，引導(dǎo)幼兒感受瓶貼畫(huà)的特別樣式 師：小伴侶們，今日老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ?，想想去?幼：(溝通，創(chuàng)設(shè)情境) 師：那就要仔細(xì)觀看哦，看誰(shuí)是最棒的 小伴侶們，預(yù)備好了嘛?那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險(xiǎn)咧，往這邊看 老師出示作品：瓶子上有什么?是用什么做的? 這樣把作品貼在瓶子上與我們平常直接擺放在泥工板上有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)瓶貼畫(huà)是圍繞瓶壁制作的，很具立體感，讓人覺(jué)得魚(yú)兒好像真的在游動(dòng))-幼兒說(shuō)居多 引導(dǎo)幼兒觀看瓶貼畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn) 老師轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子，說(shuō)：認(rèn)真看看，瓶子上的魚(yú)的位置有什么變化(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)由于魚(yú)兒位置凹凸起伏的變化，使畫(huà)面更富層次感) 2. 師幼共

5、同探究瓶貼畫(huà)的制作方法，并鼓舞幼兒大膽溝通閱歷 師：小伴侶們，探險(xiǎn)歷程即將開(kāi)頭嘍，你在平常看到的海底世界里面還有什么呢?想不想試一試，看誰(shuí)的海底世界最豐富最好玩呢? 幼兒初步嘗試進(jìn)行泥貼制作，并探究泥貼的方法 師：現(xiàn)在請(qǐng)每一位小伴侶都來(lái)試一試，用橡皮泥制作一條魚(yú)貼在瓶子上，看看怎樣才能堅(jiān)固地貼上去(幼兒思索空間) 爭(zhēng)論：你用了什么方法能堅(jiān)固地貼上去? 引導(dǎo)幼兒，海底世界，除了魚(yú)還有什么?開(kāi)動(dòng)小腦筋的時(shí)刻到了!看誰(shuí)反應(yīng)最快。遷移到在瓶貼制作中，除了表現(xiàn)魚(yú)還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢?例如海草 3.幼兒制作瓶貼畫(huà)，老師指導(dǎo) 每三人小組合作完成2到3個(gè)作品，留意整體布局 提示幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)魚(yú)的形

6、狀，要留意顏色的變化 提示幼兒在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物豐富畫(huà)面的內(nèi)容 (指導(dǎo)動(dòng)手力量比較差的幼兒，教他們捏比較簡(jiǎn)潔的魚(yú)，或可以讓一些捏的好的小伴侶，在投影上演示。樣品不行固定幼兒思維，盡可能給幼兒展現(xiàn)空間) 4.觀賞和評(píng)價(jià) 展現(xiàn)每一組作品，幼兒觀賞，老師用相機(jī)拍攝，可以將幼兒的作品擺放在教室(賞識(shí)教育很重要) 師：海底世界，由于小伴侶的到來(lái)和參加，讓這次探險(xiǎn)變得越來(lái)越好玩生動(dòng)，小伴侶，開(kāi)不快樂(lè)! (結(jié)尾播放假如感到幸福你就拍拍手) 做做海洋生物美術(shù)教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力量。 2、按規(guī)律給紙杯剪花瓣，熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量。 3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進(jìn)展幼兒的審美力量。 4、培育幼兒廢物利用的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂(lè)磁帶我是一朵小花，太陽(yáng)花作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。 活動(dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒觀賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。 畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的太陽(yáng)花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎?你們知道那么美麗花朵是怎么做的嗎? 小結(jié)：我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)四周很多廢物都有再利用的價(jià)值。 二、幼兒操作，老師講解示范。 1、小伴侶任意選擇自己喜愛(ài)的紙杯給它涂上顏色。 2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。 3、把剪好的紙杯放在