漢字作文300字3篇

1、漢字作文300字3篇漢字作文300字 篇1感恩的心這首歌大家肯定聽過吧！它告知我們要感恩身邊 的每一個(gè)人。當(dāng)我上完第五組課文時(shí)，我覺得我們還應(yīng)當(dāng)感恩于制造漢字的 祖先們，要不是他們?nèi)祟惖臏贤芟蛉缃襁@樣便利嗎？要不是我們?nèi)?今的漢字能夠傳播文明，蓋世無(wú)雙嗎？要不是他們我們?nèi)缃竦臐h字能 古色古香嗎？要不是他門我們的漢字能生龍活虎嗎？說實(shí)在的祖先可真了不得，制造出來的漢字是有著獨(dú)特性格的 精靈，它們像一群活潑可喜愛的孩子在紙上玩笑玩耍，像一朵朵秀 麗的、多姿的鮮花愉悅我們的眼睛。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。沒有一 個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法珍寶！過年大家不會(huì)生疏。這可是個(gè)喧鬧的節(jié)日呀！家家

2、戶戶寫對(duì)聯(lián), 人們可曾想過，這對(duì)聯(lián)形式除了我們中國(guó)，還有哪一個(gè)國(guó)家有寫對(duì)聯(lián) 的創(chuàng)舉呢？啊，由于我們的祖先，使我們中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民 族，同時(shí)也由于漢字，才有了今日的一切。我喜愛你，中華的漢字！漢字作文300字 篇2從我懂事起，就開頭接觸漢字了。剛開頭時(shí)，我只熟悉一、二、 三這樣簡(jiǎn)潔的字，但是隨著時(shí)間的消逝，我熟悉的字越來越多，在幼 兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)熟悉兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)潔的兒童書To但是字字可沒認(rèn)字那么簡(jiǎn)潔了，一開頭學(xué)字字的時(shí)候，我寫的 字就象一幅幅圖畫，由于在年幼的我看來，漢字就是一幅幅的圖畫, 媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是甲骨文。 而且拿筆的姿態(tài)

3、也不對(duì)，直到上了學(xué)校后，老師和家長(zhǎng)的訂正才讓我 改掉了這個(gè)習(xí)慣。我慢慢長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來越深，并知道了漢字的種 種由來傳奇，比方倉(cāng)頡造字，傳奇在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他 觀察了一個(gè)相貌奇怪的天神，就把這位天神畫了下來，制造了漢字。 造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉(cāng)頡依據(jù) 日月山川等樣子創(chuàng)造了漢字。這些說法都是不行靠的，文字其實(shí)是古 代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而漸漸地消失并演化的。漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)才智與勞 動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)當(dāng)為之感到驕傲，并使之流傳下去。這就是我與漢字的故事。漢字作文300字 篇3像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，跳動(dòng)在方格

4、紙上，譜出一曲曲動(dòng) 人的漢字之歌；像一條清亮見底的小溪，流過筆尖，立刻，一篇佳作 躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！記得在我上幼兒園時(shí)，就與漢字發(fā)生了很多故事。有一次，在 電視屏幕上消失了 “驕傲”這兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸 大聲地說：“白象！ ”我還沒反響過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告知我，那兩個(gè)字不是“白象”而是 “驕傲”。之后我上了一班級(jí)，在一次語(yǔ)文考試中把自我的名字寫成“童 字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí)，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上 去領(lǐng)成果單。而我坐在自我的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。 干嘛要上去領(lǐng)成果單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對(duì)?。∥覀儼嗨坪鯖]有一 個(gè)叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到那里，我抓緊跑上 講臺(tái)桌，拿起那張考卷一看，原先那張考卷真是我的。這次經(jīng)受后，我變得細(xì)心了?？晌疫€是經(jīng)常犯錯(cuò)。一不留神就 把“公雞”寫