衡水學(xué)院課程教案編寫規(guī)范與管理

1、文檔編碼 : CV7J7J6T2G9 HM9G8T5Y1J4 ZP2W8P6O5T1學(xué)習(xí)必備 歡迎下載衡水學(xué)院課程教案編寫規(guī)范與治理一、教案的內(nèi)涵教案是指老師為組織教學(xué)而編制的教學(xué)實施方案；編寫教案應(yīng)以課程的教學(xué)大綱為依據(jù), 依據(jù)每門課程的內(nèi)容和特點以及同學(xué)基本情形,結(jié)合老師積存的教學(xué)體會和形成的教學(xué)風(fēng)格,充分發(fā)揮老師個性、色的教案；教案與教學(xué)大綱：特點和才華, 編寫出具有自身特教案是基于學(xué)問點進行教學(xué)設(shè)計,所承載的是課堂教學(xué)的組織治理信息；教案不同于教學(xué)大綱, 教案是老師對課堂教學(xué)活動的整體支配,是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),是老師制造力的表現(xiàn),是老師個性的表達；教學(xué)大綱是對課程教學(xué)的總體要求,而教案強

2、調(diào)的就是實現(xiàn)教學(xué)大綱的具體細化并細心設(shè)計的授課框架,是對教學(xué)過程的設(shè)計,是授課老師教學(xué)思想、教學(xué)方法及教學(xué)組織才能的重要表達；教案與講義：講義是老師的講稿, 是對全部講授內(nèi)容的具體組織和表達,是講授內(nèi)容的文字描述；講義所承載的是學(xué)問信息, 而教案所承載的是課堂教學(xué)的組織治理信息；講義的思路形成,受教學(xué)過程的學(xué)問規(guī)律支配,而教案的思路形成, 受教學(xué)過程的治理規(guī)律支配；從內(nèi)容上看, 講義涉及的是學(xué)問性項目, 教案涉及的是組織性 項目；從表現(xiàn)形式上看,講義篇幅較長而教案就篇幅相對較短；二、教案的構(gòu)成要素不同專業(yè)的授課教案可有自己的特色,但每個專業(yè)的教案要求、 標(biāo)準(zhǔn)和格式必需統(tǒng)一,均應(yīng)包含以下提到的教

3、案基本要素（教案參考格式附后）；1. 教案封面：內(nèi)容包括課程名稱、授課班級、學(xué)年及學(xué)期、使用教材、授 課老師等；2. 授課題目：指一次課的章、節(jié)題目；3. 課程類型：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、集中實 踐環(huán)節(jié)、試驗課、公共選修課等；4. 方案學(xué)時： 指完成一個授課題目所用教學(xué)時間；位,而實踐課就以學(xué)時數(shù),天數(shù)或周數(shù)為單位；理論課通常以學(xué)時數(shù)為單5. 教學(xué)目的與要求 教學(xué)目標(biāo) ：教學(xué)中要表達“ 課程的總體目標(biāo)” 和“ 章節(jié)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載的目標(biāo)” 、預(yù)期達到的成效；6. 重點和難點： 教學(xué)重點是同學(xué)必需把握的學(xué)問點和技能；教學(xué)難點指本次課學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)簡潔產(chǎn)生困難的學(xué)問點

4、；7. 教學(xué)方法和手段：是依據(jù)教學(xué)目的進行教學(xué)方式（講授、試驗、爭辯等）、教學(xué)方法、幫忙手段（教具及現(xiàn)代教學(xué)手段）、師生互動和板書等的設(shè)計；8. 參考資料： 指供應(yīng)應(yīng)同學(xué)課后參考,幫忙其把握課程教學(xué)內(nèi)容,擴高校問 面的資料,以及老師備課所用的參考資料,可包括相關(guān)課程網(wǎng)站網(wǎng)址等；9. 作業(yè)：是指為把握所學(xué)學(xué)問而進行的幫忙性的工作,工作支協(xié)作理、數(shù)量 適當(dāng)；10. 教學(xué)后記：課后自我總結(jié)分析是對課程教學(xué)中學(xué)問的科學(xué)性和完整性評 價, 包括某個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計；教學(xué)重、難點的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生雙 邊活動的設(shè)計； 教學(xué)成效等課堂教學(xué)過程情形的總結(jié)與分析,為以后的教學(xué)供應(yīng) 體會和素材；三、教學(xué)設(shè)計

5、原就 教學(xué)設(shè)計是教案的核心內(nèi)容, 是授課老師教學(xué)思想、 教學(xué)方法及教學(xué)組織能力的重要表達；教學(xué)設(shè)計主要考慮以下幾個方面：1教書育人 教書育人是指在教學(xué)過程中, 老師要關(guān)懷同學(xué)科學(xué)文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)和身體心理素養(yǎng)的全面提高, 老師在編寫授課教案時, 要把思想政治訓(xùn)練與業(yè)務(wù) 訓(xùn)練結(jié)合起來,教同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人；2課程內(nèi)容設(shè)計（1）單元教學(xué)內(nèi)容 : 教學(xué)內(nèi)容新穎,信息量大,準(zhǔn)時把教改教研成果或?qū)W 科最新進展成果引入教學(xué)； 內(nèi)容設(shè)置合理, 教學(xué)目的明確, 重點難點清晰； 作業(yè)、試驗設(shè)置合理；（2）課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與先進性、經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系處理得當(dāng),本課程與 相關(guān)課程內(nèi)容關(guān)系處理得當(dāng)；

6、（3）理論聯(lián)系實際,融合學(xué)問傳授、才能培養(yǎng)、素養(yǎng)訓(xùn)練于一體；課內(nèi)課 外結(jié)合；留意學(xué)習(xí)方法介紹,指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；（4）設(shè)計出的各類實踐活動能很好地中意培養(yǎng)優(yōu)秀同學(xué)的要求；實踐教學(xué) 能夠培養(yǎng)同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的才能；3教學(xué)方法與手段（1）靈敏運用多種先進的教學(xué)方法；能有效地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,促進 同學(xué)的積極摸索,激發(fā)同學(xué)的潛能；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（2）充分、恰當(dāng)使用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段,并在精簡授課學(xué)時、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)動機、提高教學(xué)成效方面取得實效；四、教案編寫的基本要求 教案的編寫在章節(jié)表述、學(xué)時支配、授課內(nèi)容、方式方法等方面與教學(xué)進度 表基本一樣；1編寫教案要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教

7、案構(gòu)成要素制定教學(xué)實施步驟,并就所采 用的教學(xué)方法和手段進行說明；2撰寫教案第一要鉆研教學(xué)大綱和教材,弄清本課程的教學(xué)目的、具體章 節(jié)的具體內(nèi)容和要求, 明白課程體系、 結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)以及各章節(jié)的重點、 難點；其次要留意廣泛閱讀本門課程的相關(guān)資料,明白本學(xué)科、專業(yè)進展的進展方向,對課程有關(guān)內(nèi)容作必要的調(diào)整和補充；第三要明白同學(xué)已有的學(xué)問結(jié)構(gòu)、懂得能力,對講授內(nèi)容進行合理支配和設(shè)計；3編寫教案要處理好應(yīng)當(dāng)教什么和學(xué)什么 教的怎樣和學(xué)的怎樣（評判）的關(guān)系；（目標(biāo)）,如何教和如何學(xué)（策略）,4編寫教案要對教學(xué)過程中可能顯現(xiàn)的問題做出預(yù)見性分析,并形成相應(yīng) 的處理方案；五、教案治理 1. 老師授課必需

8、有教案,教案要常備常新,努力克服任憑性；沒有教案的教 師一經(jīng)查出,視為教學(xué)事故；2. 新老師的教案必需提前一周送交指導(dǎo)老師或教研室主任批閱；3. 提倡由教研室組織進行集體備課,如不同老師上相同課程（課程名稱、學(xué) 時數(shù)都相同的課程） ,其教案主體 （教學(xué)目的和要求, 教學(xué)進度, 重點難點內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容及過程等）應(yīng)基本相同；4. 老師組織教學(xué)時應(yīng)有紙質(zhì)教案,課件,但教學(xué)電子課件不能取代教案；可依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要, 制作多媒體電子5. 教案應(yīng)接受統(tǒng)一格式書寫或打?。ńㄗh使用 A4紙）；6. 教案作為老師授課的必備教學(xué)文件,可由老師個人妥當(dāng)儲存以供后面教學(xué)參考,但必需協(xié)作學(xué)校的各項教學(xué)檢查與評估等工作

9、；7. 教務(wù)處、督導(dǎo)組和各系（部）教研室每學(xué)期對老師授課教案定期和不定期檢查,教案不符合課程教學(xué)要求的,教研室主任要提出整改看法,責(zé)成任課老師重新撰寫教案或修改教案； 要有針對性的指導(dǎo)新老師的教案；學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量的檢查中將把教案作為重要的評判依據(jù)；8. 任課老師必需在開課前寫出全部授課教案1/3 以上,開課 3 周后寫出全部學(xué)習(xí)必備 歡迎下載授課教案的 2/3 以上,開課 5 周后寫出全部授課教案；六、關(guān)于電子教案、多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課件 1電子教案是利用 Powerpoint 制作的幻燈片, 供老師授課和同學(xué)復(fù)習(xí)時使 用；2CAI 課件是用于幫忙教學(xué)的運算機軟件,它是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計,并反 映

10、某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容；3網(wǎng)絡(luò)課件是通過網(wǎng)絡(luò)形式表現(xiàn)的某門課程的教學(xué)內(nèi)容及實施的課件,主 要用于同學(xué)自主學(xué)習(xí)；4電子教案、 CAI 課件和網(wǎng)絡(luò)課件等均不能代替授課教案；七、本教案編寫規(guī)范自下發(fā)之日起執(zhí)行；2022-2022 學(xué)年第一學(xué)期已撰寫的教案請按本編寫規(guī)范的要求進行修改和完 善,以前的教案按原有格式整理、儲存；2022 年 7 月 20 日學(xué)習(xí)必備 歡迎下載衡水學(xué)院 * 學(xué)院教 案20 20 學(xué)年第學(xué)期課程名稱：授課班級：使用教材：授課老師：月日年學(xué)習(xí)必備授課歡迎下載年月日教師教案課程章節(jié)及名稱： 第三章、被子植物的養(yǎng)分器官第一節(jié)、根教 學(xué) 目課程類型專業(yè)必修課方案學(xué)時2教學(xué)目的：通過對

11、根初生結(jié)構(gòu)的講解, 讓同學(xué)們在把握初生結(jié)構(gòu)的同時,懂得幼根的生理功能,并為懂得把握雙子葉植物根的次生結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)；的和 要教學(xué)要求：把握根的初生結(jié)構(gòu),懂得幼根的生理功能；求重 點 和教學(xué)重點：雙子葉植物初生結(jié)構(gòu)特點,特殊是維管柱的結(jié)構(gòu)特點；教學(xué)難點：凱氏帶的結(jié)構(gòu)及功能；難 點教 學(xué) 方教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、類比歸納法、形象說明法 教學(xué)手段：多媒體、模型的呈現(xiàn)法 與 手 段參植物學(xué),吳國芳等,高等訓(xùn)練出版社考 資 料作 業(yè)摸索辨析：初生分生組織、初生生長、初生結(jié)構(gòu)區(qū)分與聯(lián)系教 學(xué) 后 記學(xué)習(xí)必備內(nèi)容歡迎下載教學(xué)方法、授課手段與意圖1、 引言導(dǎo)入： 回憶上節(jié)課中表達的內(nèi)容根的生理功能、外形特點以及

12、呈現(xiàn) 圖 片 和 模型 , 引 起 同學(xué) 興 趣 ,回憶 已 有 的 學(xué)問；（5 分鐘）板書 步 步 演 示及 師 生 互 動, 層 層 推 進；（5 分鐘）根尖的分區(qū),點明根在伸長生長的同時相伴著加粗生長及功能的完善,并再次強調(diào)“ 結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備功能”,從而引入到“ 根的初生結(jié)構(gòu)” 內(nèi)容；2、開門見山：通過呈現(xiàn) 根初生結(jié)構(gòu)模式圖 ,點明根初生結(jié)構(gòu)的層次；根表皮的外皮層初皮層皮層薄壁細胞生內(nèi)皮層：凱氏帶結(jié)維管柱鞘構(gòu)維管柱初生木質(zhì)部初生韌皮部中柱 薄壁組織髓（有或無 ）3、通過 雙子葉植物根初生結(jié)構(gòu)橫切面圖,簡潔描述“ 表皮”、“ 外皮層” 、“ 皮（5 分鐘）應(yīng)用 模 型 和 圖片 直 觀 形 象 突 破 難 點；（10 分鐘）層薄壁