2023屆安徽省六安市天堂寨初級中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地。人們能夠聞到茶香的原因是A分子之間有間隔B分子在不斷運動C分子的質(zhì)量和體積都很小D分子是由原子構(gòu)成的2下列物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是A氧化鐵與稀鹽酸B稀鹽酸與澄清石灰水C氧化鈣與水D氯化鈣溶液中通入二氧化碳3下列敘

2、述中正確的是（）分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)；Na和Na+的質(zhì)量近似相等；同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)；分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子；分子可以再分，原子不可以再分；元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子的總稱。ABCD4下列關(guān)于綠色化學(xué)的表述中，其中有嚴(yán)重錯誤的是()A綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)B綠色化學(xué)是要充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料C綠色化學(xué)是要提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零現(xiàn)放”D綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染5下列家庭小實驗，不能成功的是A用肥皂水鑒別硬水和軟水B用冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑C用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗D用

3、過濾的方法把硬水變成軟水6科學(xué)家用計算機模擬后確認(rèn)，60個N原子可結(jié)合成N60分子。下列關(guān)于N60的敘述中正確的是（ ）AN60是一種新型的化合物B一個N60分子中含有30個N2分子CN60的相對分子質(zhì)量為840DN60和N2混合后只含氮元素，故是單質(zhì)7下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A蒸餾水B氯化鈉C高錳酸鉀D氦氣8下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（ ）A用肥皂水鑒別硬水和軟水B用紅磚粉末鑒別蒸餾水和雙氧水C用觀察顏色的方法鑒別O2和SO2D用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣9垃圾是“放錯位置的資源”，下列不合理的是( )A可回收：易拉罐B不可回收：廢報紙C有害：水銀溫度計D餐廚：剩余飯菜10下列說法不正

4、確的是（）A空氣是混合物B空氣被壓縮時體積變小，屬于化學(xué)變化C氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食保護氣D氧氣不易溶于水，水中少量溶解氧使水生物得以生存11屬于化學(xué)變化的是（）A死灰復(fù)燃B水果榨汁C冰雪融化D酒精揮發(fā)12二氧化錫（SnO2）可用作液晶元件電極，其中氧元素為2價，則錫元素的化合價為（ ）A+1B+2C+3D+4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行探究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50 mLO2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.55

5、8實驗45KCl0.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是_。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)為_色固體。寫出KClO3在該物質(zhì)催化下受熱分解的符號表達式：_。（3）KClO3中Cl元素的化合價為_，試寫出KClO3中的陰離子_。（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：_。（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_。14某化學(xué)興趣小組利用如圖所示的裝置來制取氣體，請回答下列問題

6、。（1）請你指出實驗裝置中的一處錯誤_； （2）實驗室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_（填字母）；實驗室收集二氧化碳常用C裝置收集,是由于_。（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；生成的氧氣用E裝置收集時,停止加熱前先將導(dǎo)管移出水面,其理由是_。（4）小櫻同學(xué)用F裝置來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，她在水面上倒一層植物油的目的是_。15下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗。（1）請寫出D中試管內(nèi)主要氣體的化學(xué)式_。（2）能證明空氣中O2含量的實驗現(xiàn)象是什么_？（3）用該裝置測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是什么？_（寫一條即可）16請結(jié)合下列實驗裝置回答有

7、關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母X的儀器名稱_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_填字母。在加入藥品前應(yīng)首先_,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）若用B裝置制取氧氣,長頸漏斗下端管口應(yīng)_,如果用D裝置收集該氣體,則氣體從_端進入（填a或b）。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）,其優(yōu)點是_。（5）氯酸鉀、二氧化錳的混合物共26g,加熱后完全反應(yīng),最后剩固體物質(zhì)的質(zhì)量為16.4g。生成氧氣的質(zhì)量是多少？_原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17今年的6月18日是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日即

8、“端午節(jié)”，該節(jié)日在我國民間有一些習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價值非常高?；卮鹣铝袉栴}：（1）黃酮素組成中含_種元素，它屬于_（填“無機物”或“有機物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為_（填最簡整數(shù)比）。（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與_g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。18稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止。實驗測得固體混合物的質(zhì)量隨加熱時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：（1）生成氧氣多少克？_（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)

9、）_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某同學(xué)設(shè)計了如下2個實驗驗證質(zhì)量守恒定律。（1）上述實驗方案中，合理的是_（填“實驗1”或“實驗2”）。（2）上述實驗方案中，指出不合理的方案（填“實驗1”或“實驗2”）并說明原因_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】根據(jù)微粒的性質(zhì)分析，人們能夠聞到茶香，是因為含有香味的分子在不斷的運動，最后運動到人的鼻腔中去了，故選B。2、D【解析】A、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，不符合題意；B、稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水，不符合題意；C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不符

10、合題意；D、氯化鈣溶液中通入二氧化碳，無現(xiàn)象，不反應(yīng)，符合題意。故選D?！军c睛】牢牢抓住復(fù)分解反應(yīng)的三個條件：生成水、氣體或沉淀，符合其中一種條件反應(yīng)即可發(fā)生。3、A【解析】分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，正確；鈉離子是鈉原子失去1個電子形成的，電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計，故Na和Na+的質(zhì)量近似相等，正確；同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物中只有氧元素，但屬于混合物，故正確；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故錯誤；化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分，故錯誤；元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故錯誤。故選A。4、B【解析】綠色化學(xué)是指無污染、無公害、盡可能把反應(yīng)物

11、轉(zhuǎn)化為生成物的化學(xué)，綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染，任何物質(zhì)都是由元素組成的，所以說綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)，是絕對錯誤的。故選A。5、D【解析】試題分析：用肥皂水鑒別硬水和軟水；用冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑，因為燃燒不充分就會產(chǎn)生炭黑；用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗，因為其中含有具有導(dǎo)電性的石墨；用過濾的方法不能把硬水變成軟水，因為硬水是由可溶性的雜質(zhì)引起的，過濾不能將其過濾掉。故選D考點：基本概念和原理6、C【解析】A、N60是由氮元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項說法錯誤。B、分子是由原子構(gòu)成的，一個N60分子中含有60個氮原子，故選項說法錯誤。C、N60的相

12、對分子質(zhì)量為1460=840，故選項說法正確。D、N60和N2是氮元素形成的兩種不同單質(zhì)，N60和N2混合后形成的是混合物，故選項說法錯誤。故選：C?！军c睛】由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物是化合物7、D【解析】A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成，故選項錯誤。B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。C、高錳酸鉀是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，故選項錯誤。D、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故選項正確。故選：D。8、C【解析】A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：在等量的水

13、樣中加入等量的肥皂水，攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項A正確；B、過氧化氫在紅磚粉末的催化作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項B正確；C、氧氣和二氧化硫均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別O2和SO2，選項C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條熄滅，氫氣具有可燃性，燃著的木條可以將氫氣點燃，因此可以用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣，選項D正確。故選C。9、B【解析】A、易拉罐由金屬材料制成，屬于可回收垃圾，不符合題意；B、廢報紙屬于可回收垃圾，符合題意；C、汞和無機汞化合物屬于3類致癌物，故屬于有害垃圾，不符合題意；D、剩余飯菜屬于餐廚垃圾，不符合題意。

14、故選B?！军c睛】可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。10、B【解析】A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；B、空氣被壓縮時體積變小，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；C、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用作糧食保護氣，故不符合題意；D、氧氣不易溶于水，水中少量溶解的氧氣使水生物得以生存，故不符合題意。11、A【解析】A、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；故符合題意；B、水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故不符合題意；C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故不符合題意；D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改

15、變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故不符合題意；故選A【點睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。12、D【解析】在化合物中，各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零。在二氧化錫中，氧元素的化合價是2，則可列式為：錫元素的化合價1+（2）3=0解得錫元素的化合價=+1故選D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、做對比（對照） 二氧化錳 黑 +5 ClO3- 有 生成物中有KCl，催化反應(yīng) 生成氧氣的體積 【解析】（1）通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；（2）除了加入藥品不同外，其他條件都相

16、同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；該物質(zhì)為黑色固體；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：；（3）KClO3中鉀為+1價，氧為-2價，由化合價代數(shù)和為0的原則，故氯為+5價；KClO3是由K+和ClO3-構(gòu)成的；（4）由實驗1和實驗4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，是因為氯酸鉀分解生成的氯化鉀對反應(yīng)起了催化作用；（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。14、

17、A裝置中試管口應(yīng)略微向下 B 二氧化碳密度大于空氣密度，且能溶于水 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止水倒吸，造成試管炸裂 防止二氧化碳?xì)怏w溶于水、與水反應(yīng) 【解析】（1）請你指出實驗裝置中的一處錯誤：A裝置中試管口應(yīng)略微向下；（2）實驗室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液發(fā)生裝置B；實驗室收集二氧化碳常用C裝置向上排空氣法收集,是由于二氧化碳密度大于空氣密度，且能溶于水；（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；生成的氧氣用排水法E裝置收集時,停止加熱前先將導(dǎo)管移出水面,其理由是：防止水倒吸，

18、造成試管炸裂；（4）小櫻同學(xué)用F裝置來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，她在水面上倒一層植物油的目的是：防止二氧化碳?xì)怏w溶于水、與水反應(yīng)。15、 進入試管中水的體積約占試管容積的五分之一 測量的實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 【解析】（1）試管中的白磷充分燃燒消耗了試管內(nèi)的氧氣，剩余的主要是氮氣，氮氣化學(xué)式為。（2）由于足量的白磷燃燒耗盡試管內(nèi)的氧氣，而氧氣約占空氣體積的五分之一，所以會觀察到進入試管中水的體積約占試管容積的五分之一；故填：進入試管中水的體積約占試管容積的五分之一。（3）該裝置在實驗過程中始終封閉，所測量的實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。16、長頸漏斗 A 檢查裝置氣密性 伸入液面以下 a 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 9.6g 24.5g 【解析】高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。【詳解】（1）標(biāo)有字母X的儀器名稱是長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置；在加入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化