小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級上冊六組合圖形的面積小學(xué)五年級《組合圖形的面積》教學(xué)設(shè)計7

1、組合圖形的面積教學(xué)設(shè)計九尺小學(xué) 劉 敏教學(xué)內(nèi)容：北師大版五年級上冊第五單元組合圖形的面積內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。2.能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確地解答。3.能運用所學(xué)的知識，解決生活中組合圖形的實際問題?！窘虒W(xué)重點】掌握求組合圖形的面積的幾種方法?！窘虒W(xué)難點】選擇有效的方法解決實際問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鋪墊：了解組合圖形。師：同學(xué)們，看到大屏幕。你們可以稱呼我什么？生：劉老師！師：大聲一點。 很高興和你們這群聰明活潑、聲音洪亮的孩子們一起學(xué)習(xí)。今天老師給你們帶來了一些美麗的圖畫，咱們一起

2、來欣賞。好嗎？（課件依次出示圖畫：房子、中隊旗。）這是什么？是由哪些基本圖形組成的？中隊旗你可以把它想象成是由什么圖形組成的？（怎樣劃分，指一指。）師小結(jié)：像這樣由幾個的基本圖形組合而成的圖形是組合圖形。這節(jié)課，我們就來研究組合圖形的面積。（板書：組合圖形面積。）二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知：1、例題導(dǎo)入。師：淘氣家新買了房子正在裝修，在客廳鋪地板時遇到了難題（出示課件）我們?nèi)タ纯刺詺饧抑辽僖I多大面積的地板？師：要計算地板面積，這就需要求出組合圖形的面積師：能估一估客廳的面積最大不會超過（）平方米？也不能小于（ ）平方米，那可以估成（ ）平方米。師：你觀察的真仔細！那么該如何計算這個組合圖形的面積

3、呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)，請看學(xué)習(xí)要求。2、合作探究。一步：獨立思考，在導(dǎo)學(xué)案的客廳平面圖上用虛線將你的所有想法表示出來，并嘗試找出計算時需要的相關(guān)數(shù)據(jù)，寫在對應(yīng)的位置上。不寫計算過程。（教師巡視并與學(xué)生交流想法）4分鐘。非常棒，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多種不同的想法，自評結(jié)果為特優(yōu)的（ ）小組內(nèi)分享一下吧！二步： 6 人一組，組內(nèi)交流，說說自己的想法，學(xué)學(xué)他人的優(yōu)點，根據(jù)交流結(jié)果補充你的導(dǎo)學(xué)案。小組有收獲嗎？讓我們資源共享吧，4分鐘三步：班級淘寶，請每組選派二名淘寶同學(xué)分別到其它小組去搜集新穎的想法，另外的同學(xué)留守負責(zé)接待其他小組的淘寶同學(xué)，。及時填寫導(dǎo)學(xué)案。4分鐘成果展示的時刻到了：各小組有幾種不同的想

4、法，請小組長做匯報，你們都很優(yōu)秀，下面我們來玩一個競爭小游戲：每組選派一名代表競爭講解出示的一種想法，其他小組當(dāng)裁判，裁判投贊成票就給該小組打；招質(zhì)疑打，把質(zhì)疑講解正確的同學(xué)為所在小組打。比較這幾種方法，哪些方法可以分為一類？分割法：將組合圖形分割成已學(xué)過的簡單圖形，然后再算這些簡單圖形的面積的和。添補法：在組合圖形上在添上一個基本圖形組成一個大基本圖形，然后用大基本圖形面積減去添上的基本圖形的面積。引出組合圖形基本圖形分割的圖形越少越好，需要的數(shù)據(jù)越好算越好 vb：計算面積。看著你的導(dǎo)學(xué)案，選一種你喜歡的想法進行計算！提示：（誰的動作最快，如果你的同桌需要幫助，就幫幫他。）誰愿意把你的算法簡單的給同學(xué)們介紹一下。展示學(xué)生不同算法。4、小結(jié)方法。師：這節(jié)課，我們學(xué)會了什么？看到導(dǎo)學(xué)案回憶一下。（以提問的形式）（你知道什么是組合圖形了嗎？（由 而成的圖形，就叫做組合圖形。）2、計算組合圖形的面積通常有哪些方法呢？（ 法和 法）這兩種方法很有效哦！學(xué)以致用，接下來就用所