六年級我的老師作文2022

1、第8頁 共8頁六年級我的教師作文2022我的教師作文1人說：世上只有媽媽好。我說：世上還有張教師好。那還是上小學(xué)二年級的時候，張教師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。張教師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張教師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依?，和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節(jié)到了，看見同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會，我心里別提有多難受。

2、小鴻，親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張教師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張教師含笑說道：小鴻，來，試試這衣服合身嗎我簡直不敢相信自己的耳朵，直到教師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張教師拍著我的肩頭說：快去參加盛會吧!我當(dāng)時沖動得不知說什么是好，高快樂興的開會去了。事后我才知道，這件衣服是張教師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張教師的愛心。一次，小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。張教師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張教師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便

3、時時照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，張教師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張教師又用了一個星期的時間為我補習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有落下一步。我在張教師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的.母愛，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈漸漸地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地分開了這個充滿母愛的家。從這以后，我便對張教師懷有一種特殊的感情。如今，我小學(xué)畢業(yè)了，聽說張教師也調(diào)往外地。自此，我再也沒有見過張教師。我的教師作文2“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被▋阂卸饔晁o它滋潤，大樹要感恩樹葉為它添彩，鳥兒要感恩天空讓自己飛翔，而我要感恩

4、教師，是您讓我在叫嬌小的幼苗下長成參天大樹，從懵然無知的小娃，到知識淵博的少年，平日里的師愛溫暖的伴我成長。我的教師是一位嚴(yán)厲，仁慈的人。她長著矮矮的個子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，在去年生下了一個小寶寶，她就是我們和藹可親的王教師。記得那一次，我在家里記錯了數(shù)學(xué)作業(yè)，我就開場瘋狂的寫，到了上學(xué)的日子，該去學(xué)校了。媽媽生氣地說：“星期六干什么去了？今天才想起寫作業(yè)?！蔽液ε碌牟桓艺f話。媽媽給王教師打了一個 ，說：“王教師，她把作業(yè)記錯了可能會遲到。”王教師說：“讓她認(rèn)認(rèn)真真的寫?！闭f完教師掛掉了 。過了一會兒，我終于寫完了作業(yè)，媽媽把我送上學(xué)校，王教師坐在教室里，一心一意的修改著作業(yè)。我躡手躡

5、腳的走進了教室，王教師問我：“你寫完了？”我慚愧的低下了頭?；叵肫鹜拢踅處熣媸且晃缓吞@可親的教師。我的教師作文3跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜歡，而，我感謝一個人一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌艷的花的一個人她就是您！因為您給予了我很多很多，您給了我一個并不尋常的笑。那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗，又如雨后的春筍般破土而出時的得意。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。那是一個期中考，我們的心可都擰緊了，每個同學(xué)都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對好成績

6、的迎接。考試竟在指間匆匆跑過，我滿懷期待地在座位上等待，小組長手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因為我這次會考得很好嗎？我愈加迫不及待，可卷子一發(fā)，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話堵在喉嚨里，淚也不禁流了下來。那個鮮紅的數(shù)字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰；如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反復(fù)抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦；書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ?，反正什么也比不上這痛我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脫去了活潑，硬被披上了無邊的痛。這時，一只大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，漸漸地抬起頭是您，

7、竟然是您！一個在我眼里生疏而難以親近的教師！您笑了，兩瓣薄唇終于分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊?！翱薨?，哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風(fēng)順，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花；唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能讓人變得堅強；也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧！”您笑了，笑得那么得意，此時此刻，我們仿佛沒有間隔 這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結(jié)的心泉，化解了我如水的憂愁。一句鼓勵的話，一個關(guān)切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這么一個普通的笑，這么一個微缺乏道的舉動，卻

8、給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖！使您讓我從只懂的親情與友誼中，找到了一份珍貴的師恩。我不得不說，您的愛讓我好幸福！您把永久的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，教師，我的教師！我的教師作文4教過我們的教師有很多，但是我最喜歡和崇敬的還是我們的語文教師。我們的班主任姓武，所以，我們就叫她武教師，吳教師長得亭亭玉立，一雙發(fā)亮的眼睛，一頭無黑的短發(fā)，一看就知道是一個有責(zé)任心的教師。我和武教師之間發(fā)生過一件事。記得在上二年級的時候，某一天做課間操，作為一個文體委員，我也應(yīng)該下樓的，但是，我并沒有下去，因為那天教師布置的作業(yè)很多，同學(xué)們在下去的時候非常的不情愿，但我心里想了一個壞主意。我

9、想，我給教師說我要上廁所，然后等教師下去以后，我再回到教室寫作業(yè)。好！就這么定了，我已拿定注意，于是教師剛下去，我就跑回教室寫作業(yè)，剛寫完，我正準(zhǔn)備下去做掩飾，武教師上來了，我無法躲避，只好成認(rèn)。教師當(dāng)場嚴(yán)肅地批評了我，并免去了我的文體委員的職務(wù)。我的心里一點也不好受，和我關(guān)系好的不斷的撫慰我，平時不怎么來往的有些人看得出在嘲笑我。經(jīng)過這件事以后，我總結(jié)了經(jīng)歷教訓(xùn)，又重新開場從各方面嚴(yán)格要求自己。過了一個月，教師根據(jù)我的表現(xiàn)，讓我官復(fù)原職。從此以后，我不在扯謊了，學(xué)習(xí)也好了起來，我們的武教師從這個角度來說，就是個負責(zé)任的教師。每天看見我們的武教師在辛苦的修改作業(yè)時，我心里總是想：武教師不就像一

10、根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們嗎？這就是我們無私奉獻，默默無聞的班主任武教師。我只想在武教師面前大聲說一句：“武教師，您辛苦了！”我的教師作文5假如有人問我心目中的好教師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些娟秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語文教師趙教師。趙教師是我一年級到四年級的語文教師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時，趙教師眼睛里總會閃爍著喜悅的光輝，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些

11、不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講普羅米修斯盜火，趙教師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深入而且有趣。記得有一次，我和同學(xué)玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙教師像對待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙教師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發(fā)燒掉了一堂課，趙教師就利用中午休息的時間，幫我補習(xí)功課，讓我及時“趕”上了同學(xué)們的步伐。趙教師的胸懷非常寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙教師平時對我們親近有加，一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候，趙教師就會變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細細的地柳